Mots-clés
BDSP5 Thésaurus > Santé mentale > Psychopathologie > Trouble développement > Trouble langage
Trouble langageSynonyme(s)Dysphonie ;Retard de la parole ;Retard du langage ;Trouble de la parole Trouble du langageVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (544)
Article
L'Irahm (Institut royal pour le handicap moteur) en Belgique accueille des enfants non-oralisants, à qui il propose des moyens de communication alternatifs, tout en essayant d'inscrire ces possibilités de communication dans des objectifs d'appre[...]Article
En prenant appui sur des témoignages de professionnels et des expériences vécues sur le terrain, cet article vise à analyser les rapports entre la mise en place de dispositifs UPI pour les jeunes présentant des troubles du langage, les besoins d[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI okmpR0xJ. Diffusion soumise à autorisation]. En prenant appui sur des témoignages de professionnels et des expériences vécues sur le terrain, cet article vise à analyser les rapports entre la mise en place de d[...]Rapport
Ce document présente un travail régional de recensement des moyens utilisés sur le terrain dans la région Nord Pas-de-Calais pour le dépistage, le diagnostic et le suivi des troubles d'apprentiss[...]Article
Isabelle EYOUM, dir. ; Marie-Jo BANDINIERES, dir. ; Isabelle Barbier, dir. ; Gaëlle CAPET, dir. ; Hubert COLOMBEL, dir. ; Fernando DE AMORIM, dir. ; Alain DEVEVEY, dir. ; Jean-Claude FARENC, dir. ; Peggy Gatignol, dir. ; Michel GUATTERIE, dir. ; Monique HADDAD, dir. ; Georges LAMAS, dir. ; Didier LEROND, dir. ; Elodie LUNNADERE, dir. ; Frédéric Martin, dir. ; Annie MORYOUSSEF, dir. ; Laurence MOUTON, dir. ; Alain PIRON, dir. ; Jean-Blaise ROCH, dir. ; Catherine SENEZ, dir. ; Philippe VAN EECKHOUT, dir. |Les indications de techniques manuelles en orthophonie sont nombreuses. Elles concernent les dysphonies, les déglutitions atypiques, les dysphagies, les troubles en liens avec l'occlusion et l'orthodontie. Ces techniques manuelles sont une aide [...]Article
Marie-Line BOSSE ; J.-M. Albaret ; Y. CHAIX ; M.-F. DEVAUX ; K. DUVIGNAU ; M. FAYOL ; P. LARGY ; Christine Lequette ; B. LETE ; S. PACTON ; G. POUGET ; Y. PRETEUR ; F. RAMUS ; N. ROSSI -GENSANE ; P. ROSSI-NEVES ; H. SAVIN ; A. SIMOËS-PERLANT ; M.-P. THIBAULT ; S. VALDOIS ; M. ZORMAN ; Association des parents d'enfants dyslexiques -APEDYS de Haute-Garonne, Tournefeuille (France) ; Université Toulouse-le Mirail, Laboratoire psychologie du développement et processus de socialisation -PDPS (Toulouse, France) ; Université Toulouse-le Mirail, Laboratoire Psychologie du développement et processus de socialisation -PDPS, Association des Parents d'Enfants Dyslexiques -APEDYS de Haute-Garonne Colloque. 14-03-2008. Toulouse |Ce colloque abordait la question des troubles spécifiques d'acquisition du langage écrit. Il a rassemblé des chercheurs spécialistes de l'étude des troubles du langage écrit chez l'enfant et des professionnels de terrain (médecins, orthophoniste[...]Article
[BDSP. Notice produite par FNG khKCtR0x. Diffusion soumise à autorisation]. L'exploration du langage, en particulier chez le sujet âgé pour lequel on suspecte une démence, s'intègre dans une démarche diagnostique générale et multidisciplinaire. [...]Article
La surdité congénitale concerne un nouveau-né sur 1000. A cela il faut ajouter une proportion équivalente de surdités secondaires. Le retentissement d'un trouble auditif dépend notamment de la précocité de la prise en charge, et donc de la vigil[...]Article
[BDSP. Notice produite par FNG R0xuRRvz. Diffusion soumise à autorisation]. L'objectif de l'étude présentée était d'évaluer les performances de la Batterie Rapide de Dénomination (BARD) chez 639 patients d'une consultation mémoire ayant un score[...]Bulletin : Article
ANAE, approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Parler, lire, écrire : troubles ou difficultés ? Remédiations et interventions didactiques
Fabienne CALAME-GIPPET ; V. BARRY-SOAVI ; M.-F. BISHOP ; Marie BREGEON ; M. CHIVET ; Dominique CRUNELLE ; S. DE MARTINO ; Isabelle DELCAMBRE ; B. DETHYE ; R. HASSAN ; A.M. JOVENET ; Guy LEGRAND ; F. MEDINA ; P. OP DE BEECK ; V. Rey ; C. Sabatier ; T.M. TRAN ; Institut d'orthophonie de Lille, Equipe Théodile de Lille, IUFM Nord-Pas de Calais de Lille Journée d'étude. 3. (23/11/2007; Arras) , 2007Ce dossier est issu d'une journée d'étude organisée le 23 novembre 2007 par l'Institut d'orthophonie, l'équipe Théodile et l'IUFM Nord-Pas-de-Calais de Lille. Le thème de cette journée avait pour caractéristique d'être ancrée dans la pratique de[...]Article
Françoise DE SIMONE ; Fédération française des troubles spécifiques du langage et des apprentissages -FLA, Journée nationale des "dys". 1. (10/10/2007) |Dyslexie, dysphasie, dyspraxie... : les troubles spécifiques du langage et des apprentissages sont souvent invisibles. Au premier abord : pas de déficience de l'intelligence, pas de troubles psychiques, mais ils peuvent être invalidants. Les con[...]Article
Pour fêter ses 45 ans, la revue "Rééducation orthophonique" a choisi de rééditer un ouvrage de Suzanne BOREL, publié dans un numéro spécial de la revue, fin 1979 : "L'absence d'expression verbale chez l'enfant - notes de rééducation - vers une m[...]Article
Laurence TIENNOT-HERMENT ; Jean-Marie Barbier ; Eric BIZAGUET ; Odile CABALE ; Clairette Charrière ; Philippe CHAZAL ; Jean-Claude CUNIN ; Hélène DE COMPIEGNE ; Claude DUMAS ; Marianne DUPIN ; Elise Dupitier ; Charles Fattal ; Hubert GEORGE ; Philippe HOUBLOUP ; Eric Molinié ; David NIEMEIJER ; Ornella PLOS ; Françoise Queruel ; Didier ROCHE ; Philippe VALLET ; C. VEROLLET ; Claude VIMONT |Ce dossier réalisé en partenariat avec les responsables de quatre associations (AFM, APF, UNISDA, CNPSAA) directement concernées par les aides techniques que la loi du 11 février 2005 a intégré dans la globalité du droit à compensation, n'est p[...]Article
Etablir un diagnostic de trouble spécifique du développement du langage oral de type dyphasique, requiert le recueil et l'analyse de données normatives et qualitatives délimitant un profil clinique. Cet article vise à illustrer, par une étude de[...]Article
D. CRUNELLE ; M.C. DUBUS ; A. DUBUS ; M.F. GODON ; M.P. LEMOINE ; G. LICOUR |Les auteurs présentent une étude faite en partenariat et mise en place par des orthophonistes, enseignants de maternelle et médecins scolaires. Elle vise à repérer précocement les enfants en difficulté langagière, à orienter ceux qui en relèvent[...]