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[BDSP. Notice produite par FNG VlhR0xXc. Diffusion soumise à autorisation]. Les théories majeures du vieillissement sont nombreuses, certaines en faveur d'un processus programmé (déterministe), et d'autres soutenant un processus stochastique. La[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC 4M93R0xd. Diffusion soumise à autorisation]. Un certain nombre de patients victimes de traumatisme crânien présente une perte, momentanée ou définitive, de la faculté de s'exprimer verbalement. Pour les soignan[...]Article
L'approche de la dysphasie est d'actualité et, avec elle, celle des troubles complexes de la parole et du langage chez des enfants d'âge scolaire. Dans le texte qui suit l'auteur va tout d'abord définir sommairement ces différents troubles. Dans[...]Article
L'auteur tente de présenter les différents troubles qui font la dysphasie de l'enfant. Puis il évoque la spécificité du CMPP où il intervient en tant que psychothérapeute et présente quelques aspects cliniques de cas d'enfants atteints de troubl[...]Article
Les troubles spécifiques du langage oral et écrit touchent respectivement 5% des enfants d'âge scolaire, dont 1% dans une forme sévère (dysphasie et dyslexies). Leur diagnostic nécessite une évaluation précise, médicale et paramédicale. Ils sont[...]Article
Marie-Christine VIEIRA ; Christine CHINOSI ; Jean-Paul Laurent ; Philippe PAUMIER ; Claude Pelletier ; Roger TRAUCHESSEC ; Association nationale des communautés éducatives -ANCE |Dans MOUV'ANCE (97, 2001)En 2000, l'ANCE (Association nationale des communautés éducatives) a tiré la sonnette d'alarme en donnant une conférence de presse sur la non-scolarisation des enfants handicapés. Elle est identifiée actuellement comme un interlocuteur de référe[...]Article
Le plan d'action pour une meilleure prise en charge des enfants dysphasiques et dyslexiques, présenté le 21 mars 2001 par Jack LANG, Bernard KOUCHNER et Dominique GILLOT, s'inscrit dans le droit fil du rapport de Jean-Charles RINGARD. Il vise à [...]Article
Au sommaire : - babillage et développement du langage. Cette partie comporte un article sur l'émergence du babillage chez l'enfant sourd ; - les troubles dysphasiques de l'enfant ; - un modèle interactif d'intervention langagière ; - un dépistag[...]Article
A propos de la circulaire de mai 2001 relative à la prise en charge hospitalière des troubles spécifiques de l'apprentissage du langage oral et écrit, et qui prévoit la création de centres référents de diagnostic et d'orientation. L'auteur, dans[...]Article
Un test linguistique a été utilisé pour explorer les automatismes dans le langage de patients âgés aphasiques atteints de DTA, de parkinsoniens, et de sujets âgés normaux hospitalisés depuis longtemps. Le protocole comporte des imperfections et [...]Article
Utiliser des moyens non verbaux pour aider l'enfant à communiquer ne l'empêche pas de parler quand il en a la capacité. De nombreuses études montrent que les parents et leurs enfants gravement handicapés à la naissance ont des interractions appa[...]Article
La spécificité des troubles du langage chez l'enfant dysphasique ne peut être affirmée sans nuance puisque ces troubles s'accompagnent la plupart du temps d'autres carences du développement que l'on peut parfois mettre en relation avec un défici[...]Article
L'auteur examine les différents types de dysphasies chez les enfants âgés de trois ans et plus, pour rendre compte de l'opposition entre les troubles purement langagiers et qui évoluent vers l'aphasie et les troubles associés qui s'orientent ver[...]Article
D'utilisation simple et rapide, cette échelle est constituée de 34 questions explorant des situations de communication courante. Les résultats s'expriment sous la forme d'un profil permettant de repérer facilement les secteurs les plus perturbés[...]Article
L'objectif de ce travail est principalement d'étudier comment l'enfant dysphasique, généralement gêné dans ses échanges avec autrui par ses difficultés expressives, arrive tout de même à maintenir la communication par la mise en oeuvre de moyens[...]