Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (162)
Ajouter le résultat à ma sélection Faire une suggestion Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Article
Les auteurs se sont intéressés aux productions narratives de quatre patients porteurs de lésions strictement sous-corticales. Une méthode spécifique a été utilisée. Elle montre que la cohérence et la cohésion du récit font défaut.Article
Pour certaines personnes aphasiques, l'expression orale peut être réduite à zéro. Dans ce cas, de nouveaux outils utilisant l'informatique peuvent se révéler efficaces. Ainsi le système C.VIC necessite un micro-ordinateur. Un ensemble d'icones a[...]Article
K. KRAETSCHMER ; H. BELLOT DES MINIERES ; A. BLANDEL ; V. Bonnet ; P. CHIKITOU ; P. COLE ; E. COUILLEAU ; M.C. DOR ; G. ENOS ; M. HERLANT ; G. KERVEL ; J.M. LANOISELEE ; Y. Martin ; B. MARY ; C. MONHAROUL ; M.O. NICOLAS ; C. RAUD-ROUGIER ; M.H. RIDEAU ; D. RIOU ; I. SALLMANN ; THAN THI MAI ; J. VANDEUVRE-BAUTERS |Les articles proposés ici traitent de la rééducation des personnes aphasiques adultes ou âgées. On rend compte des aspects psychologiques, de la réinsertion professionnelle. On présente la méthode thérapeutique PACE et l'approche "d'auto-ajustement".Article
"Dans le cadre de l'abord pragmatique du langage, les auteurs ont étudié l'apport de la thérapie PACE dans la communication référentielle de l'aphasique chez 6 patients droitiers atteints de lésions cérébrales étendues de l'hémisphère gauche et [...]Article
"L'article montre comment des techniques basées sur les concepts de la cybernétique peuvent être utilisées pour la rééducation des aphasiques. Après avoir mis en relief l'importance des mécanismes dits "biofeedback" pour l'acte de langage, l'art[...]Article
"Une personne, victime d'un accident vasculaire cérébral responsable de troubles neurologiques, en particulier de troubles du langage, voit son avenir social et professionnel complètement modifié. Trois cas d'adultes jeunes hémiplégiques et apha[...]Article
Les enfants de plus de 9 ans qui n'arrivent pas à faire l'apprentissage de la langue écrite, alors qu'ils ne présentent aucun handicap majeur (ni intellectuel, ni sensoriel, ni psycho-affectif, ni socio-culturel) et malgré des abords pédagogique[...]Article
J. METELLUS ; Association pour la rééducation de la parole, du langage oral et écrit, et de la voix (Paris 75015, France) ; VIIe journée de neuropsychologie, Limeil-Brévannes |Contributions de la VIIe journée de neuropsychologie du centre hospitalier Emile-Roux organisée par le G.R.A.A.L. (novembre 1988) et consacrée au lexique, sa production et sa compréhension par l'enfant et par l'aphasique. Les articles portent su[...]Article
Les auteurs passent en revue différentes manières dont on peut organiser les connaissances issues de l'étude des troubles aphasiques afin de mieux comprendre les différents types de modélisation des relations entre cerveau et langage. Aucun de c[...]Article
Article
L'auteur expose rapidement les différents types d'aphasie et présente les objectifs de la prise en charge psychologique : faire assurer au malade son nouveau statut d'aphasique, favoriser une réinsertion familiale et sociale en une adaptation en[...]Article
Le syndrome d'hyperlexie correspond à une pathologie particulière associant, chez certains enfants, un syndrome autistique à une activité compulsive de lecture et/ou écriture contrastant avec des troubles du langage verbal. Ce symptôme est analy[...]