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BDSP5 Thésaurus > Sciences éducation > Pédagogie > Processus apprentissage
Processus apprentissageSynonyme(s)Acquisition des connaissances Processus d'apprentissage |
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Les dispositifs numériques (smartphones, tablettes tactiles, etc.) peuvent sensiblement promouvoir la participation sociale des personnes présentant une déficience intellectuelle, ceci étant vrai dans diverses activités de la vie quotidienne (Ki[...]![]()
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La littérature offre un portrait de l’utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC) faite par les personnes présentant une déficience intellectuelle (DI). Néanmoins, l’évolution de l’utilisation des TIC chez ses pers[...]![]()
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Afin de réunir l’expérience du patient et les démarches parcours patient via des outils qualité, les auteurs présentent ici un de leurs travaux réalisés au sein du centre hospitalier de Valenciennes dans le cadre de la commission Parcours patien[...]![]()
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Le Conseil constitutionnel avait donné au législateur six mois pour réformer le dispositif juridique de l’isolement et de la contention. Le calendrier a été respecté mais le résultat est décevant : (encore) un texte rédigé dans la précipitation,[...]![]()
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Dans un contexte d’évolution des professions paramédicales, de nouveaux outils numériques à visée pédagogique apparaissent; Utilisés comme régulateurs à l’apprentissage, ils font apparaître un potentiel en formation; Le quiz en ligne, mis en œuv[...]![]()
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Ce numéro de Vie sociale sur "Concurrence et interventions sociales et médico-sociales" vise à explorer les diverses formes de concurrence, leurs avantages et leurs inconvénients, et les distorsions éventuelles entre les acteurs, en faisant s’ex[...]![]()
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Développement de l’alternance, découpage des diplômes en blocs de compétences, création de certifications… Les réflexions vont aujourd’hui bon train pour adapter les formations aux nouveaux enjeux du secteur sanitaire et social. Tour d’horizon.![]()
Article
Dans le Grand-Est, des enfants atteints de troubles du comportement et de psychoses inentent la bande-son de trois spectacles. Une façon pour la compagnie Atelier mobile, à l'origine du projet, de les initier à la création artistique et de facil[...]![]()
Ouvrage
Découvrez en images les dernières innovations en intelligence artificielle ! Jérémie Dres, reporter et auteur de BD, part à la rencontre des chercheu-res de l'Inria, l'Institut national de recher[...]
- Localisation : Rennes | Cote : BD/0075
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Ouvrage
Il existe de très nombreux facteurs dans l'environnement culturel, comme dans l'environnement immédiat de travail, dont il faut tenir compte pour conduire une équipe au succès et à la satisfactio[...]
- Localisation : Rennes | Cote : NB00/0719
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Ouvrage
De nombreux termes sont employés et valorisés lorsque l’on évoque l’accompagnement des personnes dites fragilisées : autodétermination, empowerment, autonomie, pouvoir de dire et d’agir, choisir,[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FR10/0151
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Ouvrage
Quand on est manager, comment réagir face à des situations ou des questionnements aussi variés que : trouver et affirmer son style managérial, renforcer sa capacité d'influence, gérer un collabor[...]
- Localisation : Rennes | Cote : NB00/0748
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Ouvrage
L’impératif d’accessibilité qui préside aux politiques éducatives consacre une réinvention de l’école par-delà la scolarisation d’élèves handicapés. L’accessibilité ou la réinvention de l’école [...]
- Localisation : Rennes | Cote : XC90/0063
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Ouvrage
Quels sont les enjeux contemporains de l’accompagnement par les pairs ? Aujourd’hui, le terme « pair » désigne des personnes ayant vécu des expériences rares et similaires et se reconnaissant dan[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FR10/0150
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Mémoire
Cécile Collin , Diplôme : Master 2 ENJEU : Mention Santé publique. Parcours "Enfance, Jeunesse : politiques et accompagnements" , 119p. , 2021La pédagogie sociale s’adresse particulièrement aux enfants et familles des classes populaires. Le réseau du GPAS, Groupe de Pédagogie et d’Animation Sociale, implanté depuis plus de 40 ans en Br[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ENJEU21/0002