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BDSP5 Thésaurus > Sciences éducation > Pédagogie > Processus apprentissage
Processus apprentissageSynonyme(s)Acquisition des connaissances Processus d'apprentissage |
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"Au moment où se mettent en place de nouvelles orientations pour l'aide aux enfants en difficulté à l'école, on tente de mener une réflexion critique sur l'évolution des formations des rééducateurs de l'Education nationale. Dans les années 60, e[...]![]()
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"Les capacités d'apprentissage de l'enfant s'articulent en grande partie sur l'histoire familiale et personnelle de celui-ci, sur le déroulement plus ou moins harmonieux de ses premiers mois et sur la négociation plus ou moins réussie des premie[...]![]()
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On fait passer le test "qui suis-je ?" à 150 dyslexiques. Données concernant l'introversion-extroversion, l'activité passive, l'image de soi positive-négative.![]()
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Annick Dumaret ; John STEWART ; I° congrès francophone de l'AIRHM sur l'état de la recherche en déficience mentale, Lausanne, 1988-03/Congrès international de l'IASSMD, Dublin |"Les récupérations de retards de développement dus à des stress principalement d'ordre carentiel ont été étudiées chez deux groupes d'enfants (G I, G II). Issus de milieux très défavorisés, ces enfants présentaient, vers l'âge de 7 ans lors de l[...]![]()
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"A chaque élève reconnu dans son individualité de vie familiale, sociale, scolaire, l'enseignant offre la possibilité de nouer avec lui une relation qui a ses moments de "créations" spontanées. Des énoncés surgissent chez l'élève qui font surpri[...]![]()
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R. Zazzo ; J. BEAUDICHON ; H. BOADA ; M. Brossard ; M. DELEAU ; J. Fijalkow ; F. FRANCOIS ; D. GAONAC'H ; S. Legros ; C. Moro ; S. NETCHINE ; G. NETCHINE-GRYNBERG ; C. Rodriguez ; B. SCHNEUWLY ; L. SEVE ; A. TABOURET-KELLER ; L. VANDROMME ; G. VERGNAUD ; I. VILA ; M.G. YAROCHEVSKY ; Colloque : "Vygotski", Paris |Dans Enfance (42, 1989)Le colloque "Vygotski" (Paris, décembre 1987) dont "Enfance" publie les Actes dans ce numéro double, s'inscrit dans un mouvement d'intérêt pour le psychologue soviétique (1896-1934). Depuis une dizaine d'années plusieurs Congrès nationaux et int[...]![]()
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Le Conseil d'Etat tient de sa longue histoire une place {minente parmi les institutions administratives franaises et un statut de grande ind{pendance. Cet h{ritage lui a permis, depuis longtemps, d'assumer deux types de missions, en apparence co[...]![]()
Congrès
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R. DEBRAY , 1988Le Programme d'Enrichissement Instrumental expérimenté sur des élèves de SES s'est révèlé une réussite absolue.![]()
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Les conditions de fonctionnement de comportement de lecteur et de fonctionnement des modalités d'apprentissage se trouvent modifiées par une situation de fait propre à l'enfant sourd. Les difficultés, réelles et importantes, qui constituent les [...]![]()
Ouvrage
L'objectif de cet ouvrage est de présenter les résultats de travaux menés depuis sept ans au Centre de recherche en Pédagogie Curative de l'Université de Fribourg en Suisse. Cette entreprise réun[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4838
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Après un rappel historique de l'apprentissage du langage aux enfants sourds et muets, les auteurs présentent quelques expériences de préparation éducative au langage d'enfants autistes (rimes "non-sensiques", comptines).![]()
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Ph. Mazet , 1988Des difficultés scolaires auraient pour cause une estime de soi défaillante chez des enfants investits très tôt par leurs parents à cause de difficultés neuromotrices passagères de la 1ère année de vi