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BDSP5 Thésaurus > Pathologie > ORL [pathologie] > Oreille [pathologie] > Trouble audition
Trouble auditionSynonyme(s)Audition trouble ;Déficience auditive ;Déficit auditif ;Hypoacousie Trouble auditifVoir aussi |
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Article
Des élèves déficients auditifs de la SEGPA (section d'enseignement général et professionnel adapté) en difficulté scolaire ont suivi des stages en informatique qui ont abouti à la création d'une bande dessinée dans laquelle ils étaient personnag[...]Article
Denise BUSQUET ; Action Communication Formation pour la Surdité -ACFOS. Neurosciences et surdité du premier âge. Colloque : troisième partie.. (08/11/1996; Paris) |L'implant cochléaire proposé aux sourds profonds congénitaux a pour objectif de faciliter leur accès à une communication orale. Si l'amélioration de la perception auditive est constante, les capacités d'appropriation de la langue orale, la vites[...]Article
Pendant plus d'un siècle, en France, les enfants sourds ont été interdits d'expression gestuelle, donc de langage. Ce violent déni qui touche à l'identité de la personne n'a pas empêché les enfants placés en institution de communiquer entre eux,[...]Article
L'auteur examine en quoi la langue et la littérature par leur étude et leur pratique, en réception comme en production, développent et permettent l'appropriation progressive du langage, la construction et à la définition subjective de l'enfant s[...]Ouvrage
Léo, enfant sourd, est le personnage principal de cette bande dessinée. La cause de ses mésaventures est la surdité et elle seule. A travers Léo, l'auteur, lui-même né-sourd, conte la vie quotidi[...]
- Localisation : Rennes | Cote : BD/0233
Article
Cet article décrit l'expérience de 15 jeunes sourds qui habitent dans un appartement éducatif, structure qui leur apporte un soutien scolaire, culturel et humain. Cette structure mêle l'individualité et la vie de groupe, l'autonomie et l'encadre[...]Article
C. ZWERLING ; C.S. DAVIS ; S.G. HEERINGA ; N.L. SPRINCE ; R.R. WALLACE ; P.S. WHITTEN ; Injury Prevention Research Center. University of Iowa. Iowa City. USA |[BDSP. Notice produite par INIST 4iR0x3b4. Diffusion soumise à autorisation]. Objectives. We tested the hpothesis that among older workers, disabilities in general, and hearing and visual impairments in particular, are risk factors for accupatio[...]Article
André MOUCHON ; Claude BARA ; Claudie BARA ; Jean-Yves Barreyre ; Patrick Belissen ; Marc BENDAYAN ; BOSCHER ; Richard BOURQUE ; J.M. CLUET ; Yves DELAPORTE ; Françoise DEMARE ; Ch. DESCOURTIEUX ; Christiane Fournier ; Annette GOROUBEN ; Jacques LABORIT ; Viviane LE CALVEZ ; Anne Verger ; Benoît VIROLE |Série d'articles sur de très nombreux aspects de la déficience auditive : la prise en charge éducative des enfants handicapés auditifs en Ile-de-France, entretien autour de la question de la communauté sourde, de la psychanalyse avec des enfants[...]Article
Peter LIENHARD ; Danièle Wolf, trad. |Sept propositions, issues d'une enquête auprès de professionnels et de personnes sourdes, rendent compte de la reconnaissance de la langue des signes pour mieux l'intégrer dans les écoles afin d'offrir des possibilités de communication qui tienn[...]Bulletin : Article
communautés éducatives, De la première formation professionnelle à la formation continue : réalités, perspectives et enjeux pour les jeunes sourds... et les autres
Daniel TERRAZ ; Dany BEGOU ; H. BENONY ; M. BERNARDI ; Gabrielle BOSCHER ; Roger FAUROUX ; P. GUYONVARC'H ; Jean-Louis KIRSCH ; Didier LE TESSIER ; Alain Martin ; Guy PLEUTIN ; Pierre Quillet ; Jacques SENECAT ; Fabrice TOLETTI ; C. VIODE-BENONY ; Groupe technique national déficience auditive de l'ANCE. Journées d'étude.. (25/09/1997; Creil) , 1998La formation professionnelle continue des déficients auditifs est très peu développée. Cependant, un partenariat se met en place lentement avec les entreprises et le dispositif de l'éducation nationale, surtout au niveau départemental, afin de d[...]Article
K.J. CRUICKSHANKS ; B.E.K. KLEIN ; R. Klein ; J.A. MARES PERLMAN ; D.M. NONDAHL ; T.S. TWEED ; T.L. WILEY ; Department of Communicative Disorders. University of Wisconsin Medical School. Madison. WI. USA ; Department of Ophthalmology and Visual Sciences. University of Wisconsin Medical School. Madison. WI. USA |[BDSP. Notice produite par INIST BR0xXTCN. Diffusion soumise à autorisation]. There are no recent population-based data on the prevalence of hearing loss in older adults using standard audiometric testing. The population-based Epidemiology of He[...]Article
Dans Sources (7, 1998)Les textes ont été rédigés à partir du rapport scientifique final de la recherche "Perception du SIDA et accès aux soins de la population sourde". On y trouvera le nombre de sourds séropositifs, un article sur les problèmes de communication et d[...]Ouvrage
Connaître l'autre visage de Paul Valéry, cet auteur littéraire si célèbre, voilà ce que nous propose Madame Judith Robinson-Valéry, belle-fille du poète et Directeur de recherche au CNRS avec la [...]
- Localisation : Rennes | Cote : DC10/0077
Article
Cet article décrit la manière dont les sourds appréhendent l'environnement visuel et leur extrême sensibilité à tout ce qui entre dans le champ visuel. Il met l'accent sur l'importance du regard dans la relation mère-enfant sourd. Il détaille la[...]Article
Claude Rumeau-Rouquette ; Florence BAILLE ; Christine Cans ; Christiane DU MAZAUBRUN ; Eric Fombonne ; Hélène Grandjean |Les auteurs étudient la prévalence et l'évolution chronologique des paralysies cérébrales, des retards mentaux sévères, des déficiences auditives sévères et profondes, des autismes et des psychoses. La prévalence des paralysies cérébrales augmen[...]Ouvrage
Comment les érudits et savants des Lumières favorisèrent l'institution des sourds et préférèrent, aux signes des sourds eux-mêmes, les signes manuels ou les "signes" méthodiques de l'abbé de l'Ep[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4367
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Marie-Louise Martinez, dir. ; Fabrice Bertin, dir. ; Gilles BOUDINET, dir. ; Michel CAMBIEN, dir. ; Béatrice FRACCHIOLLA, dir. ; Marcel GAUCHET, dir. ; Henri Grivois, dir. ; Gérard LUROL, dir. ; Paul Ricoeur, dir. |Les auteurs réfléchissent sur les concepts classiques de l'humanisme, notamment sur la notion du sujet et de la personne en éducation. Devant la menace de l'indifférenciation, les auteurs rendent compte de la nécessité de restaurer la dimension [...]Article
Martine DETHORRE, dir. ; Claude Wacjman, dir. |Ce numéro veut situer ces continents qui paraissent inconnus, comme ceux qui, inaccessibles, font tâche sur les cartes où c'est le colonialisme qui les délimite. Tâche aveugle donc, où tout le monde sait quelque chose de son rapport au langage, [...]Article
Rachel I. MAYBERRY ; Action Communication Formation pour la Surdité -ACFOS. Neurosciences et surdité du premier âge. Colloque : troisième partie.. (08/11/1996; Paris) |L'hypothèse d'une période critique (PC) pour l'acquisition du langage suppose que le résultat quant à l'acquisition du langage n'est pas uniforme pendant toute la durée de la vie mais est le meilleur pendant la petite enfance. L'hypothèse d'une [...]Article
Johan WESEMANN ; Action communication formation pour la surdité -ACFOS. Neurosciences et surdité du premier âge. Colloque : 3ème partie.. (08/11/1996; Paris) |Le représentant de l'Association European Disability Forum (EDF) déplore l'existence de conflits entre le monde médical et celui de la communauté des sourds. Ces deux groupes ne se connaissent pas réellement et se comprennent mal. Il préconise u[...]Article
Article
W.R. TRUE ; et al. ; L.H. FLICK ; A.C. HEATH ; J.C. ROMEIS |[BDSP. Notice produite par CREDES 0eOZR0xj. Diffusion soumise à autorisation]. Cet article présente la méthode d'enquête et les résultats d'un étude qui aurait pour objectif d'examiner les influences de l'héredité aux soins pour quatre troubles [...]Article
Article
L'éducation des enfants sourds s'oriente de plus en plus vers la communication et l'écrit. L'outil informatique favorise ainsi l'enseignement assisté par ordinateur et permet à l'enfant sourd d'entrer volontairement dans l'écrit pour acquérir un[...]Article
G. TURNER ; C. BADETTI ; B. CADOR ; B. GOULFIER ; J.M. VERDALLE ; T. ZAKIA |Cette étude se propose de caractériser les différentes atteintes périarticulaires d'origine professionnelle, de préciser leur progression, les secteurs d'activités concernés et de donner des éléments d'évaluation de l'impact socio-professionnel.[...]Article
L'application du guide barème, à partir de 1993, a été défavorable aux aveugles et la règle de la "capacité restante" n'a pas avantagé les plurihandicapés. Depuis la mise en place des annexes 24, les établissements pour jeunes handicapés ouvrent[...]Article
On propose, dans une perspective Lacanienne, une réflexion à partir de la richesse de certains apports théoriques développés par Michel POIZAT dans son ouvrage "La voix sourde" (Ed. Métailié). Ce travail adressé à des professionnels de la surdit[...]Article
Bilan sur les structures d'accueil des personnes sourdes-aveugles et mise en évidence des lacunes qu'il conviendrait de combler, en particulier en créant de nouvelles sections éducatives et des foyers spécialisés.Article
L'école intégrée Rabelais accueille près de 130 jeunes sourds de zéro à vingt ans. Elle leur offre un projet individualisé dans un cadre de proximité, en explorant des voies nouvelles. La citoyenneté passe par le droit légitime à exercer le méti[...]Article
D'après les taux de prévalence, on compterait en Aquitaine 1.345 jeunes déficients moteurs, ce qui est bien supérieur à l'offre existante en établissements médico-sociux. On compterait également 303 jeunes déficients visuels et 640 déficients au[...]Article
On étudie le rôle de la communication parent/enfant dans le développement social et émotionnel de l'enfant sourd. On constate qu'ils trouvent des stratégies alternatives dont les effets sont aussi importants que les stratégies utilisées par les [...]Article
Jean-Louis JOULIA ; Jean-François Bauduret ; Daniel Bayart ; B. BOULOT ; Marie-Louise BRIARD ; M.L. DEVANZ ; Henri FAIVRE ; Paul GIOVANNETTI ; Erika GOERGEN ; Hervé LEDOUX ; MAZEAU ; J. MERCADIER ; Michel MOREAU ; M.T. PAYEN ; Jacques Souriau ; G. TAUSSIG ; L. Vallée ; Annie VAN ESPEN ; Maxime VAN ESPEN ; M. WATEL ; Elisabeth Zucman |Ce dossier rend compte des actions menées auprès des personnes déficientes visuelles polyhandicapées en insistant sur l'accueil institutionnel des enfants concernés. De l'intervention précoce aux aspects administratifs des prises en charge, les [...]Article
Dans les années 1950, la survenue de nombreux enfants sourds-aveugles (rubéole), incapables de maîtriser rapidement un système de communication symbolique, obligérent les équipes à réaménager leur prise en charge et leur pédagogie. Dans les anné[...]Article
L'article de Pierre OUSSET, éducateur spécialisé, tente de faire comprendre la manière dont les sourds-aveugles perçoivent le monde. Par exemple, il dit que les seules impressions sensorielles que la personne sourde-aveugle ressent sont apportée[...]Article
On trouvera des tableaux présentant les taux de prévalence des déficiences acquises à la naissance (taux pour 1.000, enfants et adolescents de 0 à 19 ans) ainsi que les estimations de population par département pour la région Alsace.Article
L'enquête ES fournit un inventaire des établissements et des services médico-sociaux : - activité, localisation par département... ; - une présentation des caractéristiques du personnel en place : fonction, sexe, âge, statut... ; - une descripti[...]Article
L'enquête ES fournit un inventaire des établissements et des services médico-sociaux : - activité, localisation par département... ; - une présentation des caractéristiques du personnel en place : fonction, sexe, âge, statut... ; - une descripti[...]Article
Données statistiques basées sur des estimations concernant les personnes âgées devenues sourdes-aveugles après 65 ans au Royaume-Uni, Irlande du Nord, Hollande, au Danemark. Pour chaque pays, la méthode d'enquête est détaillée. Les chiffres sont[...]Article
Michel VALDIGUIE, préf. ; Stéphane BOUCARD, interv. ; Claude CHARLON, interv. ; C. CIANCIONI, interv. ; Rolande COLUCCI, interv. ; Claude DECORET, interv. ; Cécile DELIN, interv. ; Christian FORESTIER, préf. ; Patrick Gérard, interv. ; Myriam Meyer, interv. ; Monique REAL-DOUTE, interv. ; Claire ROBILLARD, interv. ; Jean SAVY, interv. ; M. SPITHAKIS, interv. ; Frédérique TISSIER, interv. ; Claude VERNET, interv. ; Jean-Félix VIAL, interv. ; AGEFIPH, FRA, TREMPLIN (Association d'entreprises), Paris La défense (France) ; Fonds pour l'insertion professionnelle des personnes handicapées |Ce dossier sur les étudiants handicapés se divise en plusieurs parties : la première présente la situation et les problèmes des étudiants handicapés ainsi que certains organismes susceptibles de les aider. La seconde fait état de la situation sp[...]Article
Née le plus souvent dans une famille où audition et parole vont de soi, la personne sourde se construit une identité à travers des identifications multiples et complexes. La cure psychanalytique entre un analyste "entendant-parlant" et un analys[...]Article
Interprétation psychanalytique et sociale du handicap auditif à travers la musique.Article
Le médecin a un rôle éminent à jouer dans les soins et l'éducation proposés aux enfants présentant des handicaps associés, accueillis dans les institutions médicales ou médico-sociales. Il est souvent le plus à même d'avoir une vision globale de[...]Article
Les résultats de l'intégration d'enfants handicapés à l'école maternelle sont analysés à partir de 4 cas. Ces enfants présentant des déficiences très diverses fréquentent les écoles ordinaires, et la réussite de leur intégration dépend à la fois[...]Article
En 1995-1996, il y avait 690 étudiants déficients auditifs pour un effectif global de 4.374 étudiants handicapés. L'action du Pôle étudiants de l'ARIS (Association Régionale pour l'Intégration des Sourds) qui accompagne les personnes sourdes et [...]Article
J. ABECASSIS ; I. BULLE ; C. ELBAZ |A la différence de l'enfant grand prématuré, l'enfant aveugle fait appel à sa propre voix pour repérer l'autre et communiquer avec lui. Pour ce qui est de l'enfant autiste enfin, ce sont surtout la compréhension et la prosodie (intonation, inten[...]Article
M. WATEL |Description des principaux troubles et symptômes dont souffrent les enfants déficients visuels polyhandicapés. Leur prise en charge dans l'établissement spécialisé "La Pépinière" tente de répondre à leurs besoins de stimulation, de communication.Article
Jesus ALEGRIA ; Jacqueline LEYBAERT ; Action Communication Formation pour la Surdité -ACFOS-. Neurosciences et surdité du premier âge. Colloque.. (08/11/1996; Paris) |La question principale concernant la lecture chez les sourds est de déterminer les possibilités de développement de la phonologie en l'absence d'audition. Les travaux récents concernant la lecture labiale, telle que le LPC, sont à envisager dans[...]Chapitre
En l'absence de données statistiques françaises, en procédant par analogie avec les pays voisins, on peut estimer que la surdicécité est de 5 à 25 pour 100.000 habitants, soit pour une population[...]Article
A travers ce cas clinique, l'auteur aborde la représentation de la voix pour un adolescent sourd. Idéalisée ou dénigrée, la voix des "parlants" est enviée. Lien vocal, symbole de ce qui unit des adultes entendants, elle est fantasmée par l'adole[...]Article
Réflexion sur l'importance de l'improvisation sonore et musicale et de la place qu'elle peut revêtir au sein de l'enseignement musical. L'auteur lui donne un statut réel dans la pédagogie musicale.