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BDSP5 Thésaurus > Pathologie > ORL [pathologie] > Oreille [pathologie] > Trouble audition
Trouble auditionSynonyme(s)Audition trouble ;Déficience auditive ;Déficit auditif ;Hypoacousie Trouble auditifVoir aussi |
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Article
[BDSP. Notice produite par INIST 16fR0xGI. Diffusion soumise à autorisation]. Objective. To examine the association between age at onset of deafness and mortality. Methods. Tne authors analyzed National Health Interview Survey data from 990 and [...]Article
En mars 1999, un groupe de pilotage a été mis en place par le Ministère de l'emploi et de la solidarité pour envisager les modalités de réalisation de propositions contenues dans le rapport GILLOT sur le "Droit des sourds". Sont présentés dans c[...]Article
Compte rendu du rapport "Le droit des sourds : 115 propositions" de Dominique GILLOT. A partir de constats portant sur l'éducation des sourds, les modalités de compensation de leur handicap, l'augmentation du niveau de formation, le sytème d'ins[...]Ouvrage
La reconnaissance du sourd et des sourds comme individus différents, porteur d'une culture originale, passe aussi par le culturel. L'évolution de leur image apparait de façon privilégiée à l'écra[...]
- Localisation : Paris | Cote : FJ50/0060
Bulletin : Article
communautés éducatives, Education précoce et surdité(s) de 0 à 3 ans : des compétences à (re)construire
René BERNARD ; Gabrielle BOSCHER ; Jacques BOUCHEZ ; Denise BUSQUET ; Pierre CHALUMEAU ; Hubert CHARDONNET ; Bertrand Dubreuil ; R. EHRET ; Anne-Marie Germain ; Annette GOROUBEN ; Frédérique JACQUEMAIN ; Yves JEUNESSE ; Elisabeth MANTEAU ; Alain Martin ; Lucien MOATTI ; Jean-Marie PICHON ; Lison ROBUCHON ; Claude SEGUILLON ; Association nationale des communautés éducatives -ANCE ; Groupe technique national surdité(s) -GTN- de l'Association nationale des communautés éducatives -ANCE-. Journées d'études. 1999-04-01, Rennes , 1999L'Association nationale des communautés éducatives -ANCE- a organisé en 1967 un colloque consacré à l'éducation précoce des enfants sourds. 30 ans après, ces journées d'études font le bilan du développement des idées et des pratiques. Les commun[...]Article
Les besoins des groupes ethniques minoritaires sont complexes et sont peu connus des services sociaux car ils sont mal exprimés par les intéressés. L'auteur rend compte d'une méthode de recherche qui permet de comprendre et de prendre en compte [...]Article
Anne-Marie Germain ; Groupe technique national surdité(s) -GTN- de l'Association nationale des communautés éducatives -ANCE-. Education précoce et surdités(s) de 0 à 3 ans : des compétences à (re)construire. Journées d'études. 1999-04-01, Rennes |Les difficultés de l'accompagnement parental auprès des parents sourds des enfants sourds sont nombreuses. Il faut d'abord aider les parents à faire le deuil de l'enfant parfait, c'est-à-dire entendant. Peu de parents sourds parlent à leurs enfa[...]Article
Serge Ebersold ; Maurice BECCARI, interv. ; Pascale Roussel ; Ségolène ROYAL ; Fédération nationale des instituts de sourds et d'aveugles de France -FISAF |Le champ du handicap connaît à l'heure actuelle des évolutions. Celles-ci révèlent l'avènement d'un mode de traitement social de la déficience basé sur la reconnaissance de la différence et le principe de non discrimination. Les acteurs impliqué[...]Ouvrage
De langue cachée... la langue des signes est devenue en vingt ans une langue qui s'affiche. Ainsi Bernard MOTTEZ résume t-il l'acquis du mouvement social qui s'est développé dans le monde de la s[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4339
Bulletin : Article
Prévenir (Cahiers d'étude et de réflexion édités par la coopérative d'édition de la vie mutualiste), Handicaps
Catherine Barral ; Marc BRZUSTOWSKI ; Jean DRAGON ; European society of health and medical sociology -ESHMS. La formation des politiques de santé en Europe. Colloque. 7 , 1999Numéro entièrement consacré aux actes du colloque "La formation des politiques de santé en Europe". Les interventions sont présentées sous forme d'abstracts. La session "Handicaps" aborde les sujets aussi diversifiés que les organisations non go[...]Article
Nathalie MALITCHENKO ; Sylvain BARNAY ; Roland CARRAT ; Josette CHALUDE ; Michel COURTOY ; Carla DE LUCCA DE MAZZA ; Marie-Agnès Faure ; Jacqueline GUICHARD ; Stéphane HANQUET ; Geneviève HEUILLET-MARTIN ; P. LABAEYE ; Jean-Paul LEGOUIX ; Alain MAGET ; Charles PELLEGRINELLI ; Jorge PERELLO ; Michel PORTMANN ; Albert ROUSSEL ; Robert UNTERREINER ; Paul VEIT ; M. WAYOFF |Ce document est un recueil de témoignages autour de la personnalité et de l'action du Professeur Jean-Claude LAFON. Amis, patients, collaborateurs racontent leurs expériences personnelles autour de son travail sur la surdité et dans le domaine d[...]Article
L'auteur rend compte de l'importance des questions dans l'acquisition du langage et dans le développement de la communication verbale chez les enfants sourds. Cette conception est illustrée par l'examen d'un programme éducatif qui améliore la ca[...]Article
Dans le cadre de l'Institut national de jeunes sourds -INJS-, le service de suite a pour mission d'aider les jeunes sourds ayant suivi une formation et obtenu ou non un diplôme qualifiant, à s'insérer dans le monde du travail. D'après une enquêt[...]Article
Michel Corbillon, coor. ; Brigitte BELMONT ; et al. ; Dominique Fablet ; Marcel Jaeger ; Jean-Marc Lesain-Delabarre, coor. ; Catherine Sellenet |Article
Dix enfants sourds-aveugles, âgés de 13 à 15 ans, sont filmés lors d'interactions avec un éducateur adulte dans une situation semi-structurée de résolution de problème. Deux facteurs sont manipulés : la disponibilité du partenaire adulte (dispon[...]Article
Christine QUIPOURT ; Alain BACCI ; Patrick GACHE ; Geneviève STRICKLAND-YATES |Dans Surdités (1, 1999)Cinq articles consacrés aux problèmes d'interprétariat et de communication entre les entendants et les sourds. Le métier d'interpréte LSF-français est un métier jeune qui acquiert peu à peu le droit de cité. Selon le contexte, diverses questions[...]Article
Présentation d'une jeune association qui, au-delà de la traduction du français vers la langue des signes et vice versa, apporte son aide, pose des questions et remplie des papiers à la place des personnes sourdes autonomes entravées par des diff[...]Article
Yves JEUNESSE ; R. EHRET ; Groupe technique national surdité(s) -GTN- de l'Association nationale des communautés éducatives -ANCE-. Education précoce et surdités(s) de 0 à 3 ans : des compétences à (re)construire. Journées d'études. 1999-04-01, Rennes |Malgré les succès apparents de l'intégration des enfants sourds dans les écoles maternelles ordinaires, les auteurs de cet article préconisent la prise en charge de ces enfants dans un milieu spécialisé qui, seul, est apte à préparer ces enfants[...]Article
Les auteurs rendent compte des différents registres (tel REHOP, Registre des handicaps de l'enfant et Observatoire périnatal - 23 avenvue Albert 1er de Belgique, 38000 Grenoble - T/ 04-76-87-62-40) et des institutions permettant de recueillir de[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI nRA8RR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Les auteurs rendent compte des différents registres (tel REHOP, Registre des handicaps de l'enfant et Observatoire périnatal - 23 avenue Albert 1er de Belgique, 3800[...]Article
J. GATEAUX-MENNECIER, coor. ; et al. ; J.P. GAREL ; C. MALANDAIN ; M.L. Martinez ; M.C. MEGE-COURTEIX, coor. ; J.S. MORVAN ; J.L. PASQUIER ; E. Plaisance ; N. TAGGER ; L. Thouroude ; Agnès Van Zanten |Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI fWoM2R0x. Diffusion soumise à autorisation]. L'intégration scolaire des jeunes sourds s'intensifie. Des modalités novatrices de soutien à l'intégration, avec codeur en LPC (langage parlé complété) ou interprète[...]Article
Valérie Robert |Dans Déclic (57, 1999)La vie est-elle plus facile quand le handicap ne se voit pas ? S'il permet parfois d'éviter le regard oppressant des autres, il peut aussi retarder la prise en charge. Sans compter qu'il autorise le déni, celui des familles et des professionnels[...]Article
Article
Présentation du CEBES -Centre d'éducation précoce bilingue pour enfants sourds- qui est un CAMSP. Il a fait le choix d'utiliser la langue des signes, mais de façon non exclusive. Le CEBES a pour mission de faciliter la communication entre les en[...]Article
Alexis Karacostas ; Daniel ABBOU ; Alain BACCI ; Marianne BENDAYAN-GRANGE ; Alix Bernard ; Jean DAGRON ; Patrick GACHE ; Danièle MARTENOT ; Christine QUIPOURT ; Maurice Rey ; Didier SEGUILLON ; Ann-Louise SILVER ; Geneviève STRICKLAND-YATES ; Yvette ZEGERS DE BEYL ; Groupe d'étude et de recherche sur la surdité -GERS ; Groupe d'études spécialisé thérapies et surdités -GESTES |Dans Surdités (1, 1999)Le premier numéro de la revue est consacré aux professionnels de la surdité, aux problèmes de la communication entre professionnels sourds et entendants, à la communication entre parents et professionnels et aux interprétes de la langue des sign[...]Article
Favoriser l'intégration scolaire de leur enfant handicapé confronte les parents à de multiples difficultés. Les parents interviewés ont su malgré tout jouer un rôle décisif dans l'orientation et la réussite de leur enfant handicapé (moteur ou so[...]Article
R.Q. IVERS ; R.G. CUMMING ; P. MITCHELL ; Department of Public Health and Community Medicine. University of Sydney. AUS |[BDSP. Notice produite par INIST R0xGGphV. Diffusion soumise à autorisation]. Objectives. This study examined the association between vision, hearing loss, and car accidents. Methods. A cross-sectional survey of 3654 people aged 49 years and old[...]Article
Présentation du service social des sourds et malentendants du Rhône. Celui-ci met à la disposition de ses publics, une assistante sociale connaissant la langue des signes, et son action s'appuie sur un réseau d'associations partenaires.Article
Frieda FROMM-REICHMANN, éminente psychanalyste américaine, a consacré ses recherches et son écoute exceptionnelle aux personnes affectées de psychose chronique. Devenue sourde à la fin de sa vie, elle a établi des parallèles entre sa propre expé[...]Article
Jean DAGRON |Dans Surdités (1, 1999)Le terme "sourd" regroupe différents types de situations : sourd de naissance ou devenu sourd, sourd profond ou malentendant, etc. Ces catégories ont une valeur reconnue par tous, professionnels et non-professionnels. Cependant, en milieu hospit[...]Article
Les enfants sourds rencontrent des difficultés énormes dans l'apprentissage d'une langue orale. Ces difficultés sont-elles directement liées à la surdité ou seulement à cause des conditions particulières de l'acquisition dans le contexte de la s[...]Article
La surdicécité est une déficience spécifique qui implique l'existence de professionnels spécialisés et un environnement adapté pour sa prise en charge. L'article présente les principales causes de cette déficience et le centre de ressources de P[...]Article
Ce dossier présente tout d'abord la classification des surdités, puis les moyens de compensation : prothèse auditive, implant cochléaire, langue des signes, lecture labiale, les aides techniques. Il aborde ensuite les aspects psychologiques ains[...]Article
L'objet de cette recherche est d'analyser les conséquences psychologiques de la surdité chez l'adolescent. Les auteurs postulent que le handicap sensoriel provoque une dépréciation de soi et une incapacité à construire des projets. Une étude com[...]Article
S. BARNETT ; P. FRANKS ; Department of Family Medicine. University of Rochester. Rochester. NY. USA ; Primary Care Institute. Highland Hospital. Rochester. NY. USA |[BDSP. Notice produite par INIST v5R0xXl8. Diffusion soumise à autorisation]. Objectives. This study was done to determine the prevalence of telephone ownership in different deaf populations and to explore its implications for telephone-based su[...]Article
L'auteur examine la notion de rôle de client à travers différents modes de comportements et de services sociaux. Il l'illustre par un cas concret, celui d'un déficient auditif et intellectuel pour montrer que de par sa déficience la personne han[...]Article
D.H. WILSON ; A.C. DAVIS ; I. MEAGHER ; L. SANCHEZ ; A.W. TAYLOR ; G. TUCKER ; P.G. WALSH ; Centre for Population Studies in Epidemiology. Department of Human Services. Adelaide South Australia. AUS |[BDSP. Notice produite par INIST 0Fy4R0xj. Diffusion soumise à autorisation]. Background This study measured the prevalence of hearing impairment, and major demographic factors that influence the prevalence, in a representative South Australian [...]Article
Article
Bulletin : Article
Orthomagazine, La réadaptation fonctionnelle de l'enfant sourd : une catastrophe pour le sujet
Yvette THOUA-ZEGERS DE BEYL ; Bernard Alix ; Société européenne de santé mentale et surdité (Royaume-uni) ; Groupe d'étude spécialisé thérapies et surdité -GESTES-, Société européenne de santé mentale et surdité -ESMHAD-. Congrès international. 3. (14/12/1994) , 1998Le témoignage d'une mère d'un enfant sourd et le cas d'une patiente sourde illustrent les relations parfois difficiles entre les personnes sourdes et leurs thérapeutes.Bulletin : Article
Bulletin d'audiophonologie, annales scientifiques de l'université de Franche-Comté, L'éducation auditive de l'enfant sourd profond
Danièle DEMARD ; Denise BUSQUET ; Jacqueline Fortin ; Monique PETITJEAN ; Thierry RENGLET ; Association franc-comtoise d'audiophonologie. Journées de travail.. 1997-05-28. Besançon , 1998Série de cinq articles sur le thème de l'éducation auditive de l'enfant sourd profond : rôle de la prothèse Alphe dans le développement langagier d'un sourd profond, la stimulation des restes auditifs, la voix optimisée par une éducation auditiv[...]Article
Jean-Yves Le Capitaine ; Marie-Noëlle REMOND-GENAY, collab. |Soutenir l'élève sourd aboutit le plus souvent à la compensation de ses difficultés qui amènent à envisager son problème sous le seul angle de l'attribution de celles-ci à la surdité. Il serait judicieux de rechercher les véritables raisons des [...]Article
A l'occasion du bilan auditif du jeune enfant présentant un retard de langage, on peut trouver des indices comportementaux mettant en évidence des savoir-faire indispensables pour l'acquisition d'une langue orale de qualité. Ces compétences regr[...]Article
Quel rôle l'orthophoniste peut jouer dans l'éveil, la stimulation, la conservation des sens tant externes qu'internes ? Quel rapport les sens entretiennent-ils avec la mémoire ? Eduquer les sens aide-t-il à surmonter les troubles du langage ? Qu[...]Article
Catherine Hage ; Action Communication Formation pour la Surdité -ACFOS. Neurosciences et surdité du premier âge. Colloque : troisième partie.. (08/11/1996; Paris) |Certains considèrent que la langue des signes est la seule alternative en mesure de répondre aux besoins cognitifs et linguistiques de l'enfant sourd. Cependant, des recherches montrent qu'elle ne règle pas pour autant la problèmatique de l'acqu[...]Article
Une entreprise du bâtiment spécialisée dans les travaux d'accès difficiles a embauché 4 jeunes techniciens déficients auditifs pour effectuer des travaux sur cordes. On utilise la langue des signes pour résoudre les difficultés de communication.[...]Article
Chaque être humain étant une personne, l'éducation ne doit contenir aucune discrimination. Les auteurs soulignent l'importance de l'intégration d'office des enfants sourds ne présentant aucun autre handicap associé, et le développement de la lan[...]Article
Jacques LEMAN ; Ministère de l'Education nationale, de la recherche et de la technologie, Secrétariat d'Etat à la santé. Progrès en audiophonologie. Journées Pierre Mounier-Khun.. 1998-03-30. Besançon |L'article aborde le dépistage néonatal du polyhandicap dans certains cas bien précis, le diagnostic des déficiences auditives sévères ou profondes à l'âge préscolaire ou scolaire, les bilans audiophonologiques à tout âge, le diagnostic du défici[...]Article
Des élèves déficients auditifs de la SEGPA (section d'enseignement général et professionnel adapté) en difficulté scolaire ont suivi des stages en informatique qui ont abouti à la création d'une bande dessinée dans laquelle ils étaient personnag[...]Article
Denise BUSQUET ; Action Communication Formation pour la Surdité -ACFOS. Neurosciences et surdité du premier âge. Colloque : troisième partie.. (08/11/1996; Paris) |L'implant cochléaire proposé aux sourds profonds congénitaux a pour objectif de faciliter leur accès à une communication orale. Si l'amélioration de la perception auditive est constante, les capacités d'appropriation de la langue orale, la vites[...]Article
Pendant plus d'un siècle, en France, les enfants sourds ont été interdits d'expression gestuelle, donc de langage. Ce violent déni qui touche à l'identité de la personne n'a pas empêché les enfants placés en institution de communiquer entre eux,[...]Article
L'auteur examine en quoi la langue et la littérature par leur étude et leur pratique, en réception comme en production, développent et permettent l'appropriation progressive du langage, la construction et à la définition subjective de l'enfant s[...]Ouvrage
Léo, enfant sourd, est le personnage principal de cette bande dessinée. La cause de ses mésaventures est la surdité et elle seule. A travers Léo, l'auteur, lui-même né-sourd, conte la vie quotidi[...]
- Localisation : Paris | Cote : LIRE/0393
Article
Cet article décrit l'expérience de 15 jeunes sourds qui habitent dans un appartement éducatif, structure qui leur apporte un soutien scolaire, culturel et humain. Cette structure mêle l'individualité et la vie de groupe, l'autonomie et l'encadre[...]Article
C. ZWERLING ; C.S. DAVIS ; S.G. HEERINGA ; N.L. SPRINCE ; R.R. WALLACE ; P.S. WHITTEN ; Injury Prevention Research Center. University of Iowa. Iowa City. USA |[BDSP. Notice produite par INIST 4iR0x3b4. Diffusion soumise à autorisation]. Objectives. We tested the hpothesis that among older workers, disabilities in general, and hearing and visual impairments in particular, are risk factors for accupatio[...]Article
André MOUCHON ; Claude BARA ; Claudie BARA ; Jean-Yves Barreyre ; Patrick Belissen ; Marc BENDAYAN ; BOSCHER ; Richard BOURQUE ; J.M. CLUET ; Yves DELAPORTE ; Françoise DEMARE ; Ch. DESCOURTIEUX ; Christiane Fournier ; Annette GOROUBEN ; Jacques LABORIT ; Viviane LE CALVEZ ; Anne Verger ; Benoît VIROLE |Série d'articles sur de très nombreux aspects de la déficience auditive : la prise en charge éducative des enfants handicapés auditifs en Ile-de-France, entretien autour de la question de la communauté sourde, de la psychanalyse avec des enfants[...]Article
Peter LIENHARD ; Danièle Wolf, trad. |Sept propositions, issues d'une enquête auprès de professionnels et de personnes sourdes, rendent compte de la reconnaissance de la langue des signes pour mieux l'intégrer dans les écoles afin d'offrir des possibilités de communication qui tienn[...]Bulletin : Article
communautés éducatives, De la première formation professionnelle à la formation continue : réalités, perspectives et enjeux pour les jeunes sourds... et les autres
Daniel TERRAZ ; Dany BEGOU ; H. BENONY ; M. BERNARDI ; Gabrielle BOSCHER ; Roger FAUROUX ; P. GUYONVARC'H ; Jean-Louis KIRSCH ; Didier LE TESSIER ; Alain Martin ; Guy PLEUTIN ; Pierre Quillet ; Jacques SENECAT ; Fabrice TOLETTI ; C. VIODE-BENONY ; Groupe technique national déficience auditive de l'ANCE. Journées d'étude.. (25/09/1997; Creil) , 1998La formation professionnelle continue des déficients auditifs est très peu développée. Cependant, un partenariat se met en place lentement avec les entreprises et le dispositif de l'éducation nationale, surtout au niveau départemental, afin de d[...]Article
K.J. CRUICKSHANKS ; B.E.K. KLEIN ; R. Klein ; J.A. MARES PERLMAN ; D.M. NONDAHL ; T.S. TWEED ; T.L. WILEY ; Department of Communicative Disorders. University of Wisconsin Medical School. Madison. WI. USA ; Department of Ophthalmology and Visual Sciences. University of Wisconsin Medical School. Madison. WI. USA |[BDSP. Notice produite par INIST BR0xXTCN. Diffusion soumise à autorisation]. There are no recent population-based data on the prevalence of hearing loss in older adults using standard audiometric testing. The population-based Epidemiology of He[...]Article
Dans Sources (7, 1998)Les textes ont été rédigés à partir du rapport scientifique final de la recherche "Perception du SIDA et accès aux soins de la population sourde". On y trouvera le nombre de sourds séropositifs, un article sur les problèmes de communication et d[...]Ouvrage
Connaître l'autre visage de Paul Valéry, cet auteur littéraire si célèbre, voilà ce que nous propose Madame Judith Robinson-Valéry, belle-fille du poète et Directeur de recherche au CNRS avec la [...]
- Localisation : Rennes | Cote : DC10/0077
Article
Cet article décrit la manière dont les sourds appréhendent l'environnement visuel et leur extrême sensibilité à tout ce qui entre dans le champ visuel. Il met l'accent sur l'importance du regard dans la relation mère-enfant sourd. Il détaille la[...]Article
Claude Rumeau-Rouquette ; Florence BAILLE ; Christine Cans ; Christiane DU MAZAUBRUN ; Eric Fombonne ; Hélène Grandjean |Les auteurs étudient la prévalence et l'évolution chronologique des paralysies cérébrales, des retards mentaux sévères, des déficiences auditives sévères et profondes, des autismes et des psychoses. La prévalence des paralysies cérébrales augmen[...]Ouvrage
Comment les érudits et savants des Lumières favorisèrent l'institution des sourds et préférèrent, aux signes des sourds eux-mêmes, les signes manuels ou les "signes" méthodiques de l'abbé de l'Ep[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4367
Article
Marie-Louise Martinez, dir. ; Fabrice Bertin, dir. ; Gilles BOUDINET, dir. ; Michel CAMBIEN, dir. ; Béatrice FRACCHIOLLA, dir. ; Marcel GAUCHET, dir. ; Henri Grivois, dir. ; Gérard LUROL, dir. ; Paul Ricoeur, dir. |Les auteurs réfléchissent sur les concepts classiques de l'humanisme, notamment sur la notion du sujet et de la personne en éducation. Devant la menace de l'indifférenciation, les auteurs rendent compte de la nécessité de restaurer la dimension [...]Article
Martine DETHORRE, dir. ; Claude Wacjman, dir. |Ce numéro veut situer ces continents qui paraissent inconnus, comme ceux qui, inaccessibles, font tâche sur les cartes où c'est le colonialisme qui les délimite. Tâche aveugle donc, où tout le monde sait quelque chose de son rapport au langage, [...]Article
Rachel I. MAYBERRY ; Action Communication Formation pour la Surdité -ACFOS. Neurosciences et surdité du premier âge. Colloque : troisième partie.. (08/11/1996; Paris) |L'hypothèse d'une période critique (PC) pour l'acquisition du langage suppose que le résultat quant à l'acquisition du langage n'est pas uniforme pendant toute la durée de la vie mais est le meilleur pendant la petite enfance. L'hypothèse d'une [...]Article
Johan WESEMANN ; Action communication formation pour la surdité -ACFOS. Neurosciences et surdité du premier âge. Colloque : 3ème partie.. (08/11/1996; Paris) |Le représentant de l'Association European Disability Forum (EDF) déplore l'existence de conflits entre le monde médical et celui de la communauté des sourds. Ces deux groupes ne se connaissent pas réellement et se comprennent mal. Il préconise u[...]Article
Article
W.R. TRUE ; et al. ; L.H. FLICK ; A.C. HEATH ; J.C. ROMEIS |[BDSP. Notice produite par CREDES 0eOZR0xj. Diffusion soumise à autorisation]. Cet article présente la méthode d'enquête et les résultats d'un étude qui aurait pour objectif d'examiner les influences de l'héredité aux soins pour quatre troubles [...]Article
Article
L'éducation des enfants sourds s'oriente de plus en plus vers la communication et l'écrit. L'outil informatique favorise ainsi l'enseignement assisté par ordinateur et permet à l'enfant sourd d'entrer volontairement dans l'écrit pour acquérir un[...]Article
G. TURNER ; C. BADETTI ; B. CADOR ; B. GOULFIER ; J.M. VERDALLE ; T. ZAKIA |Cette étude se propose de caractériser les différentes atteintes périarticulaires d'origine professionnelle, de préciser leur progression, les secteurs d'activités concernés et de donner des éléments d'évaluation de l'impact socio-professionnel.[...]Article
L'application du guide barème, à partir de 1993, a été défavorable aux aveugles et la règle de la "capacité restante" n'a pas avantagé les plurihandicapés. Depuis la mise en place des annexes 24, les établissements pour jeunes handicapés ouvrent[...]Article
On propose, dans une perspective Lacanienne, une réflexion à partir de la richesse de certains apports théoriques développés par Michel POIZAT dans son ouvrage "La voix sourde" (Ed. Métailié). Ce travail adressé à des professionnels de la surdit[...]Article
Bilan sur les structures d'accueil des personnes sourdes-aveugles et mise en évidence des lacunes qu'il conviendrait de combler, en particulier en créant de nouvelles sections éducatives et des foyers spécialisés.Article
L'école intégrée Rabelais accueille près de 130 jeunes sourds de zéro à vingt ans. Elle leur offre un projet individualisé dans un cadre de proximité, en explorant des voies nouvelles. La citoyenneté passe par le droit légitime à exercer le méti[...]Article
D'après les taux de prévalence, on compterait en Aquitaine 1.345 jeunes déficients moteurs, ce qui est bien supérieur à l'offre existante en établissements médico-sociux. On compterait également 303 jeunes déficients visuels et 640 déficients au[...]Article
On étudie le rôle de la communication parent/enfant dans le développement social et émotionnel de l'enfant sourd. On constate qu'ils trouvent des stratégies alternatives dont les effets sont aussi importants que les stratégies utilisées par les [...]Article
Jean-Louis JOULIA ; Jean-François Bauduret ; Daniel Bayart ; B. BOULOT ; Marie-Louise BRIARD ; M.L. DEVANZ ; Henri FAIVRE ; Paul GIOVANNETTI ; Erika GOERGEN ; Hervé LEDOUX ; MAZEAU ; J. MERCADIER ; Michel MOREAU ; M.T. PAYEN ; Jacques Souriau ; G. TAUSSIG ; L. Vallée ; Annie VAN ESPEN ; Maxime VAN ESPEN ; M. WATEL ; Elisabeth Zucman |Ce dossier rend compte des actions menées auprès des personnes déficientes visuelles polyhandicapées en insistant sur l'accueil institutionnel des enfants concernés. De l'intervention précoce aux aspects administratifs des prises en charge, les [...]Article
Dans les années 1950, la survenue de nombreux enfants sourds-aveugles (rubéole), incapables de maîtriser rapidement un système de communication symbolique, obligérent les équipes à réaménager leur prise en charge et leur pédagogie. Dans les anné[...]Article
L'article de Pierre OUSSET, éducateur spécialisé, tente de faire comprendre la manière dont les sourds-aveugles perçoivent le monde. Par exemple, il dit que les seules impressions sensorielles que la personne sourde-aveugle ressent sont apportée[...]Article
On trouvera des tableaux présentant les taux de prévalence des déficiences acquises à la naissance (taux pour 1.000, enfants et adolescents de 0 à 19 ans) ainsi que les estimations de population par département pour la région Alsace.Article
L'enquête ES fournit un inventaire des établissements et des services médico-sociaux : - activité, localisation par département... ; - une présentation des caractéristiques du personnel en place : fonction, sexe, âge, statut... ; - une descripti[...]Article
L'enquête ES fournit un inventaire des établissements et des services médico-sociaux : - activité, localisation par département... ; - une présentation des caractéristiques du personnel en place : fonction, sexe, âge, statut... ; - une descripti[...]Article
Données statistiques basées sur des estimations concernant les personnes âgées devenues sourdes-aveugles après 65 ans au Royaume-Uni, Irlande du Nord, Hollande, au Danemark. Pour chaque pays, la méthode d'enquête est détaillée. Les chiffres sont[...]Article
Michel VALDIGUIE, préf. ; Stéphane BOUCARD, interv. ; Claude CHARLON, interv. ; C. CIANCIONI, interv. ; Rolande COLUCCI, interv. ; Claude DECORET, interv. ; Cécile DELIN, interv. ; Christian FORESTIER, préf. ; Patrick Gérard, interv. ; Myriam Meyer, interv. ; Monique REAL-DOUTE, interv. ; Claire ROBILLARD, interv. ; Jean SAVY, interv. ; M. SPITHAKIS, interv. ; Frédérique TISSIER, interv. ; Claude VERNET, interv. ; Jean-Félix VIAL, interv. ; AGEFIPH, FRA, TREMPLIN (Association d'entreprises), Paris La défense (France) ; Fonds pour l'insertion professionnelle des personnes handicapées |Ce dossier sur les étudiants handicapés se divise en plusieurs parties : la première présente la situation et les problèmes des étudiants handicapés ainsi que certains organismes susceptibles de les aider. La seconde fait état de la situation sp[...]Article
Née le plus souvent dans une famille où audition et parole vont de soi, la personne sourde se construit une identité à travers des identifications multiples et complexes. La cure psychanalytique entre un analyste "entendant-parlant" et un analys[...]Article
Interprétation psychanalytique et sociale du handicap auditif à travers la musique.Article
Le médecin a un rôle éminent à jouer dans les soins et l'éducation proposés aux enfants présentant des handicaps associés, accueillis dans les institutions médicales ou médico-sociales. Il est souvent le plus à même d'avoir une vision globale de[...]Article
Les résultats de l'intégration d'enfants handicapés à l'école maternelle sont analysés à partir de 4 cas. Ces enfants présentant des déficiences très diverses fréquentent les écoles ordinaires, et la réussite de leur intégration dépend à la fois[...]Article
En 1995-1996, il y avait 690 étudiants déficients auditifs pour un effectif global de 4.374 étudiants handicapés. L'action du Pôle étudiants de l'ARIS (Association Régionale pour l'Intégration des Sourds) qui accompagne les personnes sourdes et [...]Article
J. ABECASSIS ; I. BULLE ; C. ELBAZ |A la différence de l'enfant grand prématuré, l'enfant aveugle fait appel à sa propre voix pour repérer l'autre et communiquer avec lui. Pour ce qui est de l'enfant autiste enfin, ce sont surtout la compréhension et la prosodie (intonation, inten[...]Article
M. WATEL |Description des principaux troubles et symptômes dont souffrent les enfants déficients visuels polyhandicapés. Leur prise en charge dans l'établissement spécialisé "La Pépinière" tente de répondre à leurs besoins de stimulation, de communication.Article
Jesus ALEGRIA ; Jacqueline LEYBAERT ; Action Communication Formation pour la Surdité -ACFOS-. Neurosciences et surdité du premier âge. Colloque.. (08/11/1996; Paris) |La question principale concernant la lecture chez les sourds est de déterminer les possibilités de développement de la phonologie en l'absence d'audition. Les travaux récents concernant la lecture labiale, telle que le LPC, sont à envisager dans[...]Chapitre
En l'absence de données statistiques françaises, en procédant par analogie avec les pays voisins, on peut estimer que la surdicécité est de 5 à 25 pour 100.000 habitants, soit pour une population[...]Article
A travers ce cas clinique, l'auteur aborde la représentation de la voix pour un adolescent sourd. Idéalisée ou dénigrée, la voix des "parlants" est enviée. Lien vocal, symbole de ce qui unit des adultes entendants, elle est fantasmée par l'adole[...]Article
Réflexion sur l'importance de l'improvisation sonore et musicale et de la place qu'elle peut revêtir au sein de l'enseignement musical. L'auteur lui donne un statut réel dans la pédagogie musicale.Bulletin : Article
Bulletin d'audiophonologie, annales scientifiques de l'université de Franche-Comté, Neurosciences et surdité du premier âge. 2
Josette CHALUDE ; V. AGHABADIAN ; Jesus ALEGRIA ; Louis Collet ; R. DUCLAUX ; Jacqueline LEYBAERT ; T. MORLET ; T. NAZIR ; Christine Petit ; Rémy PUJOL ; Thierry RENGLET ; M. TARDY ; François VITAL-DURAND ; ACFOS (France) ; Action communication formation pour la surdité ; Action communication formation pour la surdité -ACFOS-. Colloque. (08/11/1996; Paris) , 1997Les controverses engagées depuis une quinzaine d'années autour des choix éducatifs proposés aux enfants sourds peuvent-elles être éclairées par des enseignements de l'imagerie cérébrale et par une avancée des connaissances en neurophysiologie, e[...]Article
Annie DUMONT ; Michèle HERBAULT ; Action Communication Formation pour la Surdité -ACFOS-. Neurosciences et surdité du premier âge. Colloque.. (08/11/1996; Paris) |En effet, depuis quelques années, les choix thérapeutiques et éducatifs sont soumis à de fortes controverses relayées par des débats médiatiques qui laissent les parents d'enfants sourds dans de nombreuses incertitudes. Pour clarifier les questi[...]Article
Présentation de six films mettant en scène des personnes sourdes.Article
Réflexion sur le métier d'enseignant spécialisé pour sourds ; rôle de l'enseignant dans le soutien à l'intégration scolaire. Nécessité de la maîtrise des techniques de communication spécialisées. On ne trouvera pas ici de pratiques de soutien pé[...]Article
Le projet bilingue permet à l'enfant sourd d'acquérir la langue française orale et écrite d'une part, et la langue des signes gestuée, transcrite ou codée de l'autre. Cela suppose un environnement qui s'adapte aux capacités de l'enfant, des vale[...]Article
L'article traite des conséquences de la surdicécité dès le début de la vie : vie relationnelle, communication, possibilité de se mouvoir, langage, pensée, etc..., des incidences de ces handicaps sur les familles. Il envisage les moyens utilisés [...]Article
On explique comment créer le contact avec le petit enfant sourd-aveugle, parfois encore bébé ; comment créer et stimuler la communication par le toucher, le geste, le mouvement ; mettre en place une communication codée. On précise comment l'orth[...]Article
Présentation de grilles d'évaluation des compétences pour enfants sourds, de la maternelle à la terminale, et de grilles de contenu des activités de soutien dans le cadre de l'intégration scolaire.Chapitre
En psychiatrie, on connaît depuis longtemps la question des mécanismes d'adaptation développés par les patients qui ont subi un traumatisme entraînant la perte d'une fonction ou d'un organe. Dans[...]Article
La souffrance des parents face au handicap de leur enfant se transmet aux équipes spécialisées des SSEFIS (Serice de soutien à l'éducation familiale et à l'intégration scolaire) qui craignent une perte de lien groupal à cause des difficultés de [...]Chapitre
La surdicécité est de plus en plus reconnue comme une incapacité particulière, à faible incidence, nécessitant des approches particulières. Tous les sourds-aveugles ont des besoins relevant de la[...]Article
A travers l'évocation de nombreux films, l'auteur nous invite à réfléchir sur la représentation des sourds au cinéma et à la télévision. Il met en avant les évolutions.Article
"Images, Signes et Ponctuation...", festival organisé en avril 1994 à la vidéothéque de Paris s'adressait au public sourd en lui révélant la représentation du sourd dans la création audiovisuelle. Celle-ci est nommée et commentée ici, ainsi que [...]Article
On trouvera une liste de professionnels sourds ou entendants pratiquant la LSF et travaillant à améliorer l'accès aux soins de la population sourde.Article
Présentation d'un travail de soutien effectué en classe de sciences naturelles au collège, pour aider à l'appropriation du français par des élèves sourds n'ayant pas une représentation sonore des mots suffisamment porteuse. L'idée est de présent[...]Article
Les auteurs nous proposent de réfléchir sur les apports des nouvelles technologies de l'information et de la communication à l'enseignement des langues auprès d'élèves déficients auditifs.Article
Cynthia SOLOT ; Frédérique Brin, trad. ; Steven HANDLER ; Dan KONKLE ; Anna MEADOWS ; Angela OBRINGER ; Elaine ZACKAI |33 enfants atteints de neurofibromatose ont été suivis et comparés avec 10 sujets de contrôles membres non affectés de la fratrie. Il apparaît, à la lumière des résultats, que beaucoup d'enfants malades ont des troubles de la parole et du langag[...]Article
Article
La recherche s'inscrit dans l'ensemble des travaux que l'appel d'offre "l'annonce du handicap" lancé et financé par le CTNERHI en 1990 a permis de réaliser. Elle vise à mettre en évidence quelques étapes conduisant l'enfant sourd profond à prend[...]Article
Le LPC (langage parlé complété) permet à des jeunes sourds et même de moins jeunes n'ayant eu accès à la communication que par signes, d'accéder à la connaissance de la langue française Il permet également à des enfants sourds qui pratiquent cet[...]Article
Article
L'objet de cette recherche est l'épidémie du Sida parmi les sourds qui privilégient la communication gestuelle. Ils sont probablement un peu moins de 100000 en France et constituent une population très diverse... Il s'agit de réaliser un premier[...]Article
Hervé Gaymard ; M. BEUZELIN ; H. BRESSOLLES ; DESCHAMPS ; A. Deveau ; M. Dumoulin ; et al. ; H. FAIVRE ; P. GAUDON ; P. GOHET ; J.L. JOULIA ; H. LAFAY ; G. Laroque ; M. Martinez ; G. Ponsot ; M. TAVE ; TOMASSIN ; Stanislas Tomkiewicz ; G. Zribi |Ce dossier sur la vie et la prise en charge des personnes gravement handicapees est composé de plusieurs contributions faites par des responsables d'association, des responsables politiques, des médecins spécialistes, des directeurs d'établissem[...]Article
D. AIDAN ; P. ANE ; P. BONFILS, dir. ; P. BONFILS ; P. BOURLART ; M. Cymes ; F.X. Durand ; M. ERMINY ; M. FRANCOIS ; A. LUCEK ; B. NGUYEN |Bulletin : Article
Réadaptation, La vie dans notre société des personnes les plus gravement handicapées
Hervé Gaymard ; Michèle BEUZELIN ; Anne-Marie Boutin ; Henri BRESSOLLES ; Joël BRETTE ; DESCHAMPS ; Annick Deveau ; Monique Dumoulin ; Henri FAIVRE ; Jean-Louis FRUTT ; Philippe GABBAI ; Aliette GAMBRELLE ; Michel Gayda ; Patrick Gohet ; Marie-Thérèse GRAVELEAU ; Michel HOULLEBREQUE ; Françoise JAILLARD ; Jean-Louis JOULIA ; Henry LAFAY ; Geneviève Laroque ; M. Martinez ; Marie-Madeleine PLOIX ; Gérard Ponsot ; François POUJADE ; Monique PRINTZ ; Monique RONGIERES ; André SCHILTE ; TOMASSIN ; Marcel WATTEL ; Gérard Zribi ; CCAH. La vie dans notre société des personnes les plus gravement handicapées. Journées nationales d'information.. (22/01/1996; Paris) , 1996Déclaration très générale d'Hervé GAYMARD, Secrétaire d'Etat à la Santé. Causes et épidémiologie du polyhandicap. Les capacités des personnes les plus gravement handicapées : la préservation de ces incapacités, leur amélioration. Le comportement[...]Bulletin : Article
Liaisons, Bulletin du CNFEJS, L'enseignement spécialisé : ses interventions dans le champ de la surdité, quels projets ? quels profils pour de nouvelles missions ?
Serge Portalier ; Hamadi ABID ; Robert ALGOUD ; Sophie Barbier ; Jean-Louis BES ; Maryse Bonnet ; Jacques BOUCHEZ ; Richard BOURQUE ; Pierre CALVIN ; Geneviève CLECH ; Jean-Pierre DABROWSKI ; Nöel DOMPNIER ; Jean-Louis DOREY ; Yvette DUROUX ; Martial FRANZONI ; Anne-Marie Germain ; Michèle GROSCOLAS ; André GUIHENEUF ; Brigitte JAMBERT ; Marie-Thérèse KRIEGEL ; Jean-Yves Le Capitaine ; Fernand MAILLE ; Elisabeth MANTEAU ; Paulette Martin-Bauer ; Eufémia RAGOT ; Jean-Pierre RUFFIER ; Nicole TAGGER ; Maggy TAVE-JEANNIN ; Richard VAN ISEGHEN ; Mireille VILLARD ; Centre national de formation des enseignants intervenant auprès des jeunes sourds -CNFEJS-. Journées d'études.. (25/01/1996) , 1996Actes des premières journées d'études du Centre national de formation des enseignants intervenant auprès des jeunes sourds -CNFEJS- des 25, 26 et 27 janvier 1996. Réflexions et échanges sur trois thèmes : l'intégration, la prise en charge des él[...]Article
L'intégration de l'adolescent sourd ou malentendant au lycée reste rare et difficile. Elle ne peut se faire sans l'aide de soutiens spécifiques dont on ne peut distinguer la part de rééducation et d'enseignement.Ouvrage
Cet ouvrage a pour sujet les relations entre l'âge, le travail et la santé. Il rassemble et synthétise un ensemble d'études scientifiques, indépendantes entre elles, mais toutes s'appuyant sur le[...]
- Localisation : Rennes | Cote : CN30/0080
Ouvrage
Au sommaire de ce volume, on trouvera : La médecine gériatrique - une médecine moderne ; Reculer les limites de l’espérance de vie - Potentialiser la plasticité, comprimer la modernité ; Les étud[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4042
Article
L'auteur propose différents jeux de reconnaissance auditive et notamment des jeux pour associer perception et motricité, repérer des rythmes. Importance du travail de la voix.Article
Denise SADEK-KHALIL ; Philippe GENESTE ; Gustave Guillaume ; Alain Marchal ; Philippe SERO-GUILLAUME ; Jacques WITTWER |Numéro construit autour de l'apprentissage de la langue. Pour une linguistique constructiviste (comment le langage vient aux enfants), une alternative aux analyses logiques et grammaticales de la grammaire traditionnelle : l'analyse relationnell[...]Article
L'alphabet manuel ou dactylologie, invention d'entendants-parlants, a surtout servi pour apprendre à parler aux enfants sourds. L'auteur retrace dans cet article l'historique de l'usage de l'alphabet manuel et de ses avatars dans l'éducation des[...]Article
En analysant les résultats d'un test mis en oeuvre auprès d'enfants sourds et d'enfants entendants, on tente d'évaluer le degré de connaissance d'autrui auquel les enfants sourds parviennent en ayant une pratique conversationnelle limitée.Article
Quelle que soit la surdité, il est essentiel que dès le premier âge tout soit fait pour que les reliquats auditifs apportent le maximum d'informations acoustiques tant leur valeur psychophysiologique va bien au-delà de la simple perception de la[...]Article
Quand un professeur de lycée accueille dans son cours un élève sourd, il se doit de résoudre certaines difficultés d'ordre pratique et pédagogique. Les réponses d'un professeur d'Arpajon dans l'Essonne.Article
Sélection d'ouvrages en langue des signes pour des enfants déficients auditifs, et d'ouvrages dont le héros est déficient auditif.Article
Après un bref rappel du contenu du fonds documentaire de la bibliothèque de l'INJS, l'auteur décrit plus longuement le fonds actuel, ouvrages et périodiques, destiné aux élèves de cet établissement.Article
L'auteur ne vise pas à remettre en cause la possibilité de choix du signe dans l'éducation de l'enfant sourd, mais à prouver que les projets oralistes bien menés sont toujours d'actualité. L'utilisation du LPC permet à l'enfant de prendre appui [...]Article
Présentation du centre de ressources : Définition des domaines dans lesquels une action est à entreprise ; les actions demandées, éthique et déontologie.Article
Geneviève RIEBERT ; Association RAMSES. Enjeux psychiques de l'implantation cochléaire. Journée d'études.. (26/01/1996; Paris) |La pratique de l'implantation a entraîné une nouvelle manière de considérer la personne sourde, de comprendre la complexité de la surdité. Les communications de cette journée d'études ont porté sur les aspects psychologiques des implants dans le[...]Article
Le passage d'un élève d'un établissement spécialisé à l'école élémentaire implique l'accompagnement de l'élève pour lui garantir des conditions optimales de réussite. Ce passage en milieu ordinaire est conduit par plusieurs professionnels (ortho[...]Article
Description d'un certain nombre d'actions et conséquences éducatives sur le sens et la structuration de la personne : activités de comparaison et de tri, activités induites par le son et les vibrations, activités d'imitation, activités de mémoir[...]Article
Cet article examine les chapitres concernant les sourds de 13 ouvrages d'éducation spéciale. Chaque chapitre a été étudié afin de déterminer s'il a une vue pathologique ou une vue culturelle. La majorité des chapitres pense que la correction et [...]Article
Entre geste et oralité, ou bien, pour être plus clair, dans un premier temps, l'auteur indique comment l'abord médico-psycho-rééducatif persiste à dire cet enfant "sourd" en cernant plus particulièrement ici l'impact d'un effet de monstration ré[...]Article
Dans MOUV'ANCE (42, 1996)Huit mois de préparation à la plongée sous-marine pour trente enfants sourds du CROP (Centre de rééducation de l'ouïe et de la parole) de Lyon. Une collaboration fructueuse entre enseignants et maîtres nageurs. La plongée est limitée à trois mèt[...]Article
Richard BOURQUE ; Hamadi ABID, collab. ; Marie-Hélène LAMAIRE, collab. ; Martine PIERRE, collab. |L'auteur, enseignant d'une école intégrée, fait part ici de ses réflexions sur la lecture des jeunes sourds qui dans leur majorité ne savent pas lire de manière satisfaisante, en tout cas de façon vraiment autonome. La compréhension des textes e[...]Article
L'étude analyse, à partir d'une enquête nationale sur les établissements médico-sociaux, l'incidence des annexes XXIV sur l'organisation de l'éducation physique en établissement spécialisé. Les résultats comparés à des enquêtes plus anciennes mo[...]Article
Dans la surdité profonde, une prothèse à transposition permet de mieux intégrer l'enfant à une vie de communication.Article
Les enseignements spécialisés et adaptés en 1994-95 : France métropolitaine et DOM (public et privé)
Les enseignements spécialisés et adaptés concernent en 1994 : 264.500 enfants et adolescents handicapés intellectuels, sensoriels ou moteurs, ou en très grande difficulté scolaire. Les handicaps les plus souvent rencontrés dans les classes d'ens[...]Article
L'auteur montre en quoi l'enseignement grammatical traditionnel ne permet pas chez l'apprenant sourd l'ouverture d'un espace mental suffisant pour qu'il puisse structurer sa langue au même titre que son homologue éudiant : la langue, comme imagi[...]Article
A plusieurs reprises des personnages ayant marqué l'histoire des sourds, des membres d'une même famille ont cohabité ou se sont succédés dans leurs fonctions de répétiteurs, professeurs, directeurs... D'autre part, des mariages uniront des famil[...]Ouvrage
Apport important à l'histoire de l'évolution de la terminologie des concepts liés à la surdité, la déficience intellectuelle et les troubles du comportement. XVIII-XIX-XXème siècles.
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4354
Article
L'implantation cochléaire renouvelle le paysage de la surdité par les questions que le recours à cette technologie pose en terme de choix, de responsabilité, d'éthique. Les observations de ces dernières années ont révélé que l'implant cochléaire[...]Article
Le collège de la Durandière (Loire-Atlantique) accueille 400 élèves, dont une centaine sont suivis par les trois unités de soins de l'Association Pour Adultes et Jeunes Handicapés -APAJH- physiquement bien individualisées à l'intérieur de l'étab[...]Article
Benoît VIROLE |Dans Reflets (91, 1996)Dès que le niveau de perte auditive entrave le développement spontané et naturel du langage oral, l'utilisation de la langue des signes a des effets bénéfiques sur l'acceptation de la surdité par les parents ainsi que sur le développement psycho[...]Article
Enfants et adultes handicapés disposent d'allocations et de prestations différentes. Concernant l'enfance, les décisions sont prises en Commissions départementales de l'éducation spéciale. Il en existe une par département. Pour tout savoir sur c[...]Article
Série de trois articles sur le Langage Parlé Complété (LPC) : - avec le LPC, la langue française est accessible aux sourds ; - le LPC en famille ; - une expérience de LPC dans l'enseignement spécialisé. Ces articles décrivent le LPC, montrent ce[...]Article
Dans la palette de réponses à la surdité des enfants, la méthode verbotonale a largement fait ses preuves. Elle constitue aujourd'hui la synthèse de diverses recherches sur la question autour de la problématique de la rééducation de l'audition e[...]Article
Exposé de la méthode L.P.C. lors d'un colloque. Le L.P.C. ne permet de bons résultats que si les parents le pratiquent intensément. Le travail d'orthophonie reste le même, mais se fait avec beaucoup plus de facilités. C'est une méthode qui se ra[...]Article
Chez l'enfant sourd profond congénital, les bénéfices attendus de l'implant cochléaire sont de permettre une perception auditive de la parole et de faciliter la communication orale. Mais le pronostic d'acquisition du langage oral reste très diff[...]Article
Dans la réadaptation des troubles de la communication, on a oublié le rôle fondamental de la parole. Langue, langage, mot, symbole, parabole, mythe, poésie sont les objectifs de cet article.Bulletin : Article
Bulletin d'audiophonologie, annales scientifiques de l'université de Franche-Comté, La surdité du premier âge : colloque international d'audiophonologie, Besançon, novembre 1969
Jean-Claude LAFON, dir. ; A. APPAIX, préf. ; P. BIESALSKI, préf. ; T. BOREAU, préf. ; M. BORGO, préf. ; D.à BORKOWSKA-GAERTIG, préf. ; C. BRIED, préf. ; D. CHARACHON, préf. ; A. CHEVAILLIER, préf. ; Marcel COHEN, préf. ; C. COLETTE, préf. ; J.P. DE REYNIER, préf. ; G. GRISANTI, préf. ; J.J. HATT, préf. ; D. JUNGST, préf. ; S. LACAPERE, préf. ; LEPAGE, préf. ; Pierre MAGNIN, préf. ; J. MEDIONI, préf. ; L. MOATTI, préf. ; A. MORGON, préf. ; Pierre MOUNIER-KUHN, préf. ; P. MOUNIER-KUHN, préf. ; C. PORTMANN, préf. ; A. PRIOLISI, préf. ; B. SCHIPPERS, préf. ; C. Sureau, préf. ; Guy TARDIEU, préf. ; P. VEIT, préf. ; E. WILLEMS, préf. ; La surdité du premier âge. Colloque international d'audiophonologie de Besançon.. 1969-11-09. Besançon , 1996En novembre 1969, un colloque international d'audiophonologie franco-allemand s'est tenu à Besançon. Ce colloque peut être considéré comme le bilan des acquis dans le domaine du très jeune enfant sourd et des perspectives éducatives en 1969. Ce [...]Article
L'auteur témoigne de la nécessité et de la difficulté de prendre en charge les jeunes parents sourds, que leur enfant soit sourd ou pas. L'immaturité et l'ignorance fréquente de ces parents nécessite un accompagnement auquel les grands parents d[...]Article
Pierre OLERON s'est intéressé aux enfants sourds et a tenté d'évaluer leurs capacités psychologiques en utilisant des tests. Des critiques ont récemment été émises à propos de ses travaux ; il n'a jamais évalué les connaissances linguistiques, a[...]Article
La pratique d'un sport apporte beaucoup au jeune sourd : connaissance et maîtrise de son corps, épanouissement, défoulement, communication étroite avec un moniteur, un partenaire, une équipe... Judo, natation, escalade, gymnastique, football son[...]Article
D.J. LEE ; O. GOMEZ-MARIN ; H.M. LEE ; Department of Epidemiology and Public Health. University of Miami School of Medicine. Miami FL. USA |[BDSP. Notice produite par INIST cH835R0x. Diffusion soumise à autorisation]. Comparative analysis of the epidemiology of childhood hearing loss was undertaken among African-American, Hispanic-American, and non-Hispanic white children. Audiometr[...]Article
L'étude vise à mettre en évidence quelques étapes conduisant l'enfant sourd profond à prendre conscience de sa surdité et à construire son identité de "sourd", ainsi qu'à définir des attitudes souhaitables pour en favoriser la réalisation. L'enf[...]Article
Réflexion théorique sur l'évolution de l'intégration scolaire des jeunes sourds ; du rôle qu'ont joué les modes de communication (oralisme et langage des signes). Problèmes posés par l'intégration dans le secondaire, seul lieu d'accueil pour pou[...]Article
[BDSP. Notice produite par INIST 3G4R0xr1. Diffusion soumise à autorisation]. In this article, selected recent publications of the National Center for Health Statistics (NCHS) are reviewed. In particular, data from a recent NCHS report on hearin[...]Article
Résultats d'une enquête menée par l'ANRS avec le soutien de l'ECS (Ensemble Contre le SIDA). Cette enquête donne des chiffres sur le nombre de sourds séropositifs, sur le nombre de décès depuis 1990, sur les groupes de transmission (homosexuels,[...]Article
2 contes similaires racontés aux enfants déficients auditifs d'une SES d'un collège de Belfort par les orthophonistes et le travail pédagogique autour de cette narration.Article
Le minitel a révolutionné la vie des sourds ; Internet arrive, encore trop timidement en langue française. Présentation de sites Internet destinés aux personnes sourdes.Article
Témoignages d'une enseignante spécialisée qui fait part des utilisations multiples de la L.S.F. dans sa pratique pédagogique. La L.S.F. se révèle un adjuvant pédagogique indispensable dans le développement cognitif de l'enfant sourd.Article
Henri LAFAY ; Simone BARTOU ; Anne CAMPREDON ; V.A. GLADIC' ; Didier LE TESSIER ; Arnaud MERVILLE ; ROCHE ; Alain VINET |Les dix articles de ce dossier soulignent la nécessité d'une prise en charge appropriée, une scolarisation adaptée avec un objectif de fond : rétablir la communication, source d'intégration pour les déficients auditifs. Les auteurs se prononcent[...]Article
Une fois l'intégration scolaire réalisée, intervient la phase d'évaluation fondée sur un certain nombre de critères. La combinaison harmonieuse de ceux-ci sans hiérarchisation permet ensuite d'établir un bilan complet.Article
Pierre MOUNIER-KUHN ; AXMANN ; A. BLUM ; S. BOREL-MAISONNY ; CHINEAU ; A.M. DULAC ; DUSSUTOUR ; GAUTIE ; Jean-Claude LAFON ; Armin LOWE ; L. MATTEODO ; MERVANT ; Hélène MERVANT ; J. METREAU ; MOATTI ; Guy TARDIEU ; M.F. TILLET ; A.M. Weil ; Lucien ZIEGLER ; Colloque international d'audiophonologie franco-allemand.. 1969-11. Besançon |Cette deuxième partie reprend les textes du colloque franco-allemand de 1969, considéré à l'époque comme le bilan des acquis dans le domaine du très jeune enfant sourd et des perspectives éducatives, consacrés à l'éducation précoce. Guy TARDIEU [...]Article
La méthode développée dans ce travail consiste à créer des sons résultants graves. On utilise des multiplieurs pour produire une modulation sonore de l'amplitude et une transposition grave et douce des transitoires. Plus le son est complexe, plu[...]Article
"Le français signé n'est pas une langue, mais le lien géométrique de la rencontre de deux langues, le français et la langue des signes française." Son utilisation est évoquée dans la circulaire n° 87-08 du 7 septembre 1987 "pour l'apprentissage [...]Article
L'auteur analyse le malaise des entendants face à une voix ressentie comme "rauque" ou "artificielle" et qui, de toutes façons, renvoie fantasmatiquement à l'animalité, qu'elle soit celle du fauve ou du perroquet.Article
L'école intégrée Gatinot dans l'Essonne a mis en place différents outils électroacoustiques qui placent l'enfant atteint de surdité dans certaines conditions de réception du message. En collaboration avec le Laboratoire d'application audioprothé[...]Article
Article
Histoire de la mise en place d'un journal scolaire rédigé par des élèves malentendants intégrés dans une vingtaine de lycées et collèges d'un département. Le journal est fait durant le temps de soutien. Les auteurs de l'article analysent les obj[...]Article
Situation de la personne déficiente auditive au Québec, principes sous-tendant la politique d'intégration, les services mis à la disposition des déficients auditifs et leur famille en matière d'intégration scolaire et professionnelle, les modes [...]Article
Présentation du Centre d'Action Médico-Sociale Précoce (CAMSP) de Seine Saint-Denis et de son action auprès des parents d'enfants déficients auditifs.Article
Après le choc causé par l'annonce du handicap, les parents ont besoin d'être guidés et soutenus dans leur relation à l'enfant. Un psychologue tente d'analyser le vécu des parents.Article
La rééducation de l'enfant malentendant est nettement à la charge des familles en Italie, alors qu'elle devrait être assurée par les institutions. L'auteur décrit les carences dont souffrent les familles dans leur mission rééducative et rappelle[...]Article
Article
Etre malentendant ou devenu sourd a des conséquences profondes pour la vie quotidienne des personnes sur les plans social et psychologi0que. Ce dossier donne un éclairage sur les différents types de déficience auditive et surdité survenus après [...]Article : Congrès
Gérard Ponsot, dir. ; et al. ; Assistance Publique Hôpitaux de Paris (APHP) (Paris, FRA) ; Journées sur le polyhandicap. (1992/06) |En juin 1992 se réunissaient, à l'hôpital Saint-Vincent-de-Paul (Assistance publique - Hôpitaux de Paris), des médecins, des éducateurs et des parents pour faire le point sur la prévention du polyhandicap, la prise en charge des enfants et adole[...]Article
Article
Article
L'espérance de vie des individus présentant une déficience auditive correspond en principe à celle de la population générale. Par conséquent, elle n'attire pas une attention particulière. Ce qui est remarquable est plutôt le nombre global de per[...]Bulletin : Article
Bulletin du centre national de formation des enseignants intervenant auprès des jeunes sourds, Les sourds, le français et la langue des signes
Les auteurs tentent, par une approche génétique du signe et du mot, une compréhension plus fine des dualités apprendre-enseigner.Article
Article
En dépit de la forte prévalence de la perte d'audition, nous en savons relativement peu sur les besoins psycho-sociaux et de soutien des personnes sourdes et malentendantes. Ceci semble dû au fait que la perte de l'audition a été perçue, à la fo[...]Article
L'étude de la dyade enfant sourd profond-enfant entendant permet d'évaluer la manière dont l'enfant entendant s'adapte à l'absence d'audition chez son partenaire. Les classes intégrées d'enfants sourds dans les écoles ordinaires visent bien sûr [...]Chapitre
L'animal, dressé ou non, se révèle une aide éducative et amicale pour des jeunes handicapés. Ils peuvent être à l'origine de "déblocage" affectif important. Le chien dressé rend des services dans[...]Article
Eric TRUY ; A.M. JONAS ; Alain MORGON |L'apport de l'implant cochléaire a été évalué auprès de 10 enfants sourds congénitaux âgés de 23 mois à 6 ans 6 mois, avec un recul minimum de 12 mois. Trois versants du langage ont été testés : la perception, l'expression et la compréhension. L[...]Article
Eric TRUY ; A.M. JONAS ; Alain MORGON |L'apport de l'implant cochléaire a été évalué auprès de 10 enfants sourds congénitaux âgés de 23 mois à 6 ans 6 mois, avec un recul minimum de 12 mois. Trois versants du langage ont été testés : la perception, l'expression et la compréhension. L[...]Article
Description de l'ascenseur prototype installé dans la gare RER de Bures-sur-Yvette. Il comporte les équipements suivant : - portes de cabine vitrée (communication visuelle) ; - mode d'emploi de l'interphone (plaque inox gravée, inaltérable) ; - [...]Article
Premier prototype d'un ascenseur permettant aux personnes sourdes de demander secours en cas de panne : portes vitrées, mode d'emploi de l'interphone, témoin lumineux de réception d'appel, surveillance par caméra, détecteur de bruit.