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BDSP5 Thésaurus > Système éducatif > Scolarité > Intégration scolaire
Intégration scolaireSynonyme(s)Insertion scolaire ;Insertion scolaire des handicapés Intégration des handicapés à l'écoleVoir aussi |
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Article
Ce numéro de la revue milite pour l'intégration scolaire des enfants handicapés mentaux. Il rend compte d'une recherche-action nommée kaléidoscope et propose des recommandations favorisant l'intégration. Des références bibliographiques sont prop[...]![]()
Article
Chaque être humain étant une personne, l'éducation ne doit contenir aucune discrimination. Les auteurs soulignent l'importance de l'intégration d'office des enfants sourds ne présentant aucun autre handicap associé, et le développement de la lan[...]![]()
Article
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Article
L'auteur examine les mesures actuelles de pédagogie compensatoire, notamment celles fondées sur un enseignement adapté dans un milieu séparé pour les enfants en difficulté et souligne son inefficacité. Seul un véritable travail en équipe et un p[...]![]()
Ouvrage
La France, pays des droits de l'homme, est-elle également le pays des droits de l'enfant et de l'adolescent handicapés ? Les enfants handicapés ont-ils un statut égal et des droits comparables à [...]![]()
Article
Jacqueline PUYALET ; Isabelle CAPPELARO ; Magali CHANTEUX ; Marie CHEBAB ; Hervé DREWINSKI ; Jean-Paul LARUELLE ; Bernard LEROUX ; Philippe Longchamp ; Pierre PIGNOT ; Patrice Renaud |Ensemble de textes portant sur l'enseignement des différentes disciplines en SEGPA : le français, l'écriture, le calcul, la physique chimie, l'anglais, les arts appliqués, la technologie, la citoyenneté.![]()
Article
En Suisse, l'école maternelle représente un espace de socialisation et de jeux et n'est pas intégrée à l'école primaire, lieu des apprentissages. Un groupe d'étude a élaboré des propositions pour la création d'un cycle élémentaire pour permettre[...]![]()
Article
Serge ELBERSOLD ; Claude CHARLON ; Anne-Marie Lallement ; Sue Lorraine LAVORATA ; Rosa Pereira ; Jordi TOLRA I MABION ; Association moteur ; Association travail et handicap dans la recherche publique -ATHAREP ; Convergence handicap Paris VIII ; Coordination des associations d'étudiants handicapés -CAEH ; Etudiants solidaires Dauphine ; Groupe étudiants déficients auditifs -GEDA ; Ligue nationale des étudiants handicapés ; Association travail et handicap dans la recherche publique -ATHAREP-, Coordination des associations d'étudiants handicapés -CAEH-, Groupe étudiants déficients auditifs -GEDA-, Ligue nationale des étudiants handicapés, Etudiants solidaires Dauphine, Conver |Serge EBERSOLD aborde le problème des étudiants handicapés en évoquant les conclusions et les recommandations du programme HELIOS, les règles pour l'égalisation des chances publiées en 1993 par les Nations Unies et la nouvelle CIDIH soumise actu[...]![]()
Article
Tess BENNETT ; Hwa LEE ; Brenda LUEKE |Les auteurs examinent les attentes de parents d'enfants handicapés âgés de 3 à 6 ans et intégrés en milieu scolaire ordinaire pour rendre compte du niveau de leur degré d'implication et de satisfaction dans l'éducation scolaire de leurs enfants.[...]![]()
Chapitre
L'auteur rend compte d'un groupe d'expression dans lequel des enfants souffrant de troubles de la personnalité et du comportement, donnent libre court à leur propre créativité pour concevoir une [...]![]()
Article
Cette recherche démontre que les principales conditions de réussite de l'intégration d'élèves ayant une déficience intellectuelle en classe ordinaire dans le secondaire sont les attitudes, les interactions avec le milieu, la préparation des ense[...]![]()
Article
Serge Arnaud ; Fabienne ARCHAMBAULT ; Françoise BALDY ; Viviane COURTIER ; Hélène LOWINGER ; Christelle MORAWSKI ; Isabelle OSBORNE |Les parents et familles d'enfants handicapés veulent obtenir le droit à l'éducation pour leurs enfants aveugles ou déficients visuels. Ils réclament le droit de fréquenter l'école de la ville. Aux Etats-Unis, les enfants handicapés âgés de 3 à 2[...]![]()
Article
Viviane Guerdan ; Christiane BAUER-LASSERE ; Michel BERHOD ; Pierre DUCOMUN ; Suzanne GREMAUD ; Gabriel GUELAT, préf. ; Christophe GUEX ; Priscilla HIROZ ; Evelyne LUGINBUHL ; Josée MAUREL ; Jean-Paul MOULIN ; Philippe NENDAZ ; Monique THEURILLAT ; Jean-Michel TORNAY ; Marc WICHT |Si une majorité se dégage pour l'intégration des enfants souffrant de handicap mental à l'école ordinaire, sa mise en place à grande échelle n'est pas acquise. On trouve ici des témoignages de parents et des comptes rendus de pratiques dans les [...]![]()
Article
Depuis la loi de 1975, l'intégration scolaire des enfants handicapés en milieu ordinaire est une priorité. Cependant, leur prise en charge dans le milieu ordinaire reste difficile à réaliser concrètement, car elle sollicite de gros moyens en per[...]![]()
Article
Le nombre d'enfants handicapés, en France, qui accède à l'école ordinaire est en stagnation, voire en régression. Malgré un consensus autour des dispositifs législatifs en vigueur et malgré l'apologie générale du mouvement intégratif, les portes[...]