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BDSP5 Thésaurus > Système éducatif > Scolarité > Intégration scolaire
Intégration scolaireSynonyme(s)Insertion scolaire ;Insertion scolaire des handicapés Intégration des handicapés à l'écoleVoir aussi |
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Bulletin : Article
Handicaps-Info, Bulletin d'information scientifique en orthopédagogie, "Caroline", Julie, Geoffrey et les autres
Gary B. MESIBOV ; Ghislain Magerotte ; Willy TAMINIAUX ; Eric Willaye ; APEDA ; SUSA ; Journée. Projet "Caroline" , 1999Fin 1988, naissait le projet "Caroline" qui s'efforçait d'adapter certaines classes spéciales aux besoins éducatifs particuliers de ces enfants autistes, de sensibiliser les divers publics concernés, mais aussi d'assurer la formation et le suivi[...]![]()
Article
Les observations faites par l'ANCREAI sur l'accès à l'enseignement des enfants et des adolescents handicapés révèlent des inégalités au niveau de l'enseignement et dans l'application de ses dispositifs d'orientation. Partant de ce constat, l'ANC[...]![]()
Article
Ce dossier propose : le résumé du rapport présenté par l'IGAS et l'IGEN, les vingt mesures pour améliorer la scolarisation des enfants et adolescents handicapés reprises par le CNCPH, les observations de l'ANCREAI adressées au directeur de l'Act[...]![]()
Article
En 1997-1998, les commissions départementales d'éducation spéciale (CDES) ont instruit les dossiers de 176.000 enfants ou adolescents handicapés correspondant à 277.400 demandes. Au cours des années 90, l'attention accordée aux enfants s'est acc[...]![]()
Article
Cette étude traite de l'influence des caractéristiques de la cour de récréation sur l'engagement des élèves ayant une déficience intellectuelle dans des activités sociales ou solitaires. Elle compare les élèves handicapés scolarisés en classe sp[...]![]()
Article
Les résultats d'une enquête auprès des enseignants d'une école primaire intégrant dans une classe ordinaire un ou deux enfants sourds à temps plein ou partiel, montrent qu'un espace réel de communication existe entre enfants entendants et enfant[...]![]()
Article
Jean-Robert POULIN ; Institut québécois de la déficience intellectuelle, Association du Québec pour l'intégration sociale -AQIS. Colloque Recherche-Défi. 1999, Québec |L'article présente une synthèse critique des travaux portant sur les apprentissages scolaires des élèves ayant une déficience intellectuelle qui vivent l'expérience de la classe ordinaire dans le secondaire. Il est urgent d'entreprendre des étud[...]![]()
Article
Le service médico-pédagogique genevois (SMP) est chargé de la prise en charge scolaire, éducative et thérapeutique d'enfants déficients moteurs ayant des troubles associés (troubles relationnels, cognitifs, du langage importants). Il favorise la[...]![]()
Article
Julie DUFOUR ; Lise Lachance ; Jean-Robert POULIN ; Institut québécois de la déficience intellectuelle, Association du Québec pour l'intégration sociale -AQIS. Colloque Recherche-Défi. 1999, Québec |Pour améliorer la préparation des futurs enseignants à l'intervention auprès des élèves handicapés, les universités québécoises ont révisé en profondeur leur programme d'études de premier cycle (baccalauréat d'enseignement au secondaire). Une en[...]![]()
Article
Les auteurs examinent des entretiens et des comptes-rendus d'observation d'enfants autistes et de leurs enseignants dans leurs milieux scolaires différents. Ils confrontent les méthodes éducatives avec des données actuelles et posent des questio[...]![]()
Article
En Allemagne, les écoles spéciales et les écoles ordinaires travaillent en collaboration pour améliorer et favoriser l'intégration scolaire des enfants handicapés. Cependant, un nombre important d'enfants partent chaque année des écoles ordinair[...]![]()
Article
Les orientations pour entrer dans les UPI comme pour en sortir sont des parcours adaptés aux besoins spécifiques de chaque adolescent afin que ce dernier puisse avoir un avenir professionnel. Les articles rendent également compte de la pratique [...]![]()
Mémoire
A l'échelon national, la politique menée en faveur des enfants et adolescents handicapés met l'accent sur le maintien à domicile et l'intégration scolaire. Les Services d'Education Spéciale et de[...]
- Localisation : Rennes | Cote : OX99/0061
- Localisation : Rennes | Cote : OX99/0062
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Article
Ségolène ROYAL ; Jean SAVY, interv. |La Ministre rend compte des propositions du récent rapport sur l'intégration scolaire de l'IGAS/IGN, présenté au Conseil consultatif des personnes handicapées. Si les structures spécialisées d'intégration, comme les UPI, manquent, ne permettant [...]![]()
Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI VarPMR0x. Diffusion soumise à autorisation]. La Ministre rend compte des propositions du récent rapport sur l'intégration scolaire de l'IGAS/IGN, présenté au Conseil consultatif des personnes handicapées. Si le[...]