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BDSP5 Thésaurus > Système éducatif > Scolarité > Intégration scolaire
Intégration scolaireSynonyme(s)Insertion scolaire ;Insertion scolaire des handicapés Intégration des handicapés à l'écoleVoir aussi |
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Ludger COTE ; Rencontres internationales. Institutions, services... Quels enjeux pour quels résultats ? 2000-05-29, La Grande-Motte. |Au Québec, 3% de la population présentent une déficience intellectuelle dont 0,5% nécessiterait des services d'adaptation spécialisés. L'auteur rend compte de l'évolution dans la communauté de cette population tout en examinant l'évolution du co[...]![]()
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Ludger COTE ; Rencontres internationales. Institutions, services... Quels enjeux pour quels résultats ? (29/05/2000; La Grande-Motte. FRA) |[BDSP. Notice produite par CTNERHI rTeR0xId. Diffusion soumise à autorisation]. Au Québec, 3% de la population présentent une déficience intellectuelle dont 0,5% nécessiterait des services d'adaptation spécialisés. L'auteur rend compte de l'évol[...]![]()
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Gary QUINN ; Jane CAIRNS ; Rencontres internationales. Institutions, services... Quels enjeux pour quels résultats ? 2000-05-29, La Grande-Motte. |Devant l'orientation scolaire sélective des enfants déficients mentaux et leur considérable taux d'échec scolaire, des personnes handicapées ont créé une association dont l'objectif est de travailler en partenariat avec les enseignants et les ac[...]![]()
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Gary QUINN ; Jane CAIRNS ; Rencontres internationales. Institutions, services... Quels enjeux pour quels résultats ? (29/05/2000; La Grande-Motte. FRA) |[BDSP. Notice produite par CTNERHI PedDDR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Devant l'orientation scolaire sélective des enfants déficients mentaux et leur considérable taux d'échec scolaire, des personnes handicapées ont créé une association[...]![]()
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Les grandes associations de parents d'enfants ou adolescents handicapés ont joué un rôle essentiel dans l'évolution des législations dans la plupart des pays européens. Il existe cependant, au-delà d'éléments transversaux qui fondent peu à peu u[...]![]()
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Sébastien VOLOKOVE ; Service d'éducation spéciale pour l'insertion professionnelle et sociale -SESIPS-, ADAPEI. De l'école au monde du travail. Colloque européen |Cet article fait référence aux travaux conduits par le SESIPS-ADAPEI dans le cadre de son action menée auprès d'adolescents de 14 à 20 ans présentant une déficience mentale légère et/ou des troubles du comportement. Ces travaux ont donné lieu à [...]![]()
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Compte rendu d'une recherche dont l'objectif est de cerner les représentations des enfants valides concernant leurs pairs handicapés en intégration scolaire, et en particulier, d'approfondir la d[...]![]()
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Claude SEGUILLON ; Franck BACHON ; Françoise BALDY ; Olivier BERT ; Maurice Blanchard ; Marie-Odile BRUNEAU ; Dominique Burger ; Bruno Egron ; Martine Gey ; Lin Grimaud ; Raymond Joly ; Guy LARDIC ; Anne-Marie LEGRAND ; Christine LYNEEL ; Bruno MARMOL ; Valérie MONDON ; Pierre MOREAU ; Françoise NOZIERES ; Marc OLLIER ; Yannick PLASSIARD ; Claire PORTALIER ; Y. ROLLIER ; Christian TAGNANI ; Michèle Thomas ; Gérard UZAN ; Laurence VANEL ; Pierrette ZANETTI ; Association nationale des communautés éducatives -ANCE |Ce dossier est une synthèse de travaux de quatre journées d'études réalisés en 1998 et 1999. Il montre la vigueur de l'engagement de tous les acteurs de l'intégration de l'enfant et du jeune déficient visuel, notamment les parents, les équipes é[...]![]()
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Claude SEGUILLON ; Franck BACHON ; Françoise BALDY ; Olivier BERT ; Maurice Blanchard ; Marie-Odile BRUNEAU ; Dominique Burger ; Bruno Egron ; Martine Gey ; L.I.N. GRIMAUD ; Raymond Joly ; Guy LARDIC ; Anne-Marie LEGRAND ; Christine LYNEEL ; Bruno MARMOL ; Valérie MONDON ; Pierre MOREAU ; Françoise NOZIERES ; Marc OLLIER ; Yannick PLASSIARD ; Claire PORTALIER ; Y. ROLLIER ; Christian TAGNANI ; Michèle Thomas ; Gérard UZAN ; Laurence VANEL ; Pierrette ZANETTI ; Association Nationale des Communautés Educatives. (A.N.C.E.). Paris. FRA |[BDSP. Notice produite par CTNERHI wjR0xmRG. Diffusion soumise à autorisation]. Ce dossier est une synthèse de travaux de quatre journées d'études réalisés en 1998 et 1999. Il montre la vigueur de l'engagement de tous les acteurs de l'intégratio[...]![]()
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Raymond Joly ; Martine Gey ; Anne-Marie LEGRAND ; Valérie MONDON ; Françoise NOZIERES ; Michèle Thomas |[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0xw57wg. Diffusion soumise à autorisation]. Les auteurs rendent compte de la mise en place de formules de stage de regroupements d'enfants déficients visuels intégrés dans les établissements primaires ou secon[...]![]()
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Les regroupements SAAAIS (Service d'aide à l'acquisition de l'autonomie et à l'intégration scolaire)
Raymond Joly ; Martine Gey ; Anne-Marie LEGRAND ; Valérie MONDON ; Françoise NOZIERES ; Michèle Thomas |Les auteurs rendent compte de la mise en place de formules de stage de regroupements d'enfants déficients visuels intégrés dans les établissements primaires ou secondaires. Ces regroupements, encadrés par des éducateurs spécialisés, des psycholo[...]![]()
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La recherche rapportée tente de répondre aux questions suivantes : quelles relations peuvent s'établir entre professionnels spécialisés et enseignants de l'école ordinaire en cas d'intégration sc[...]![]()
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Le SDIDV (Service départemental de l'intégration des déficients visuels) a pour objet l'intégration et le maintien dans le milieu ordinaire de vie et de scolarité des jeunes déficients visuels et aveugles âgés de 0 à 20 ans. Cette structure auto[...]![]()
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[BDSP. Notice produite par CTNERHI OR0x0cUO. Diffusion soumise à autorisation]. Le SDIDV (Service départemental de l'intégration des déficients visuels) a pour objet l'intégration et le maintien dans le milieu ordinaire de vie et de scolarité de[...]![]()
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Les propositions des programmes éducatifs SOCRATES 1 (1995-1999) et SOCRATES 2 (2000-2006) visent en particulier à développer la citoyenneté européenne, favoriser les partenariats scolaires, diminuer la marginalisation ou l'exclusion scolaire et[...]