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BDSP5 Thésaurus > Système éducatif > Scolarité > Intégration scolaire
Intégration scolaireSynonyme(s)Insertion scolaire ;Insertion scolaire des handicapés Intégration des handicapés à l'écoleVoir aussi |
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Jean SAVY ; Michèle BARON ; Carole BERARD ; Yvonne BOUCARD ; I. COLAS DES FRANCS ; Richard Fernandez ; Isabelle HODGKINSON ; Michel LE METAYER ; D. Lefebvre ; Jean-François SPECIEL ; Chantal VEGREVILLE |Ce dossier rend compte des actions et activités innovantes dans la prise en charge et l'accompagnement d'enfants et d'adultes infirmes moteurs cérébraux. Il s'articule autour de cinq thèmes : la scolarité, le travail protégé, les établissements [...]Article
Jean SAVY ; Michèle BARON ; Caroles BERARD ; Yvonne BOUCARD ; I. COLAS DES FRANCS ; Richard Fernandez ; Isabelle HODGKINSON ; Michel LE METAYER ; D. Lefebvre ; Jean-François SPECIEL ; Chantal VEGREVILLE |[BDSP. Notice produite par CTNERHI feR0xzK1. Diffusion soumise à autorisation]. Ce dossier rend compte des actions et activités innovantes dans la prise en charge et l'accompagnement d'enfants et d'adultes infirmes moteurs cérébraux. Il s'articu[...]Article
La contribution de l'éducation physique et sportive à l'intégration des élèves de SEGPA au sein du collège est loin d'aller de soi ; c'est ce que montrent plusieurs études et une recherche approfondie. Parmi les obstacles rencontrés, les difficu[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI R0x8nqI5. Diffusion soumise à autorisation]. La contribution de l'éducation physique et sportive à l'intégration des élèves de SEGPA au sein du collège est loin d'aller de soi ; c'est ce que montrent plusieurs [...]Chapitre
L'auteur commence par examiner les idéologies et les grands courants qui ont conduits à proposer de plus en plus l'intégration de l'enfant handicapé en milieu ordinaire puis les résultats des éva[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4282
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L'auteur rend compte de l'expérience d'intégration de quatre jeunes sourds de naissance pratiquant la LSF comme première langue dans des classes de 6e et de 5e au sein d'un collège ordinaire.Article
Réflexion à propos de l'intégration scolaire de 4 jeunes sourds profonds pratiquant la LSF en 6ème et 5ème de collège. L'intégration semble réussir, cependant les jeunes sourds se regroupent à la récréation et communiquent en LSF sous les regard[...]Article
Audrey SERRE ; Jean-Paul CHAMPEAUX ; Françoise Pouchan ; Groupe d'étude pour l'insertion sociale des personnes porteuses de trisomie 21 -GEIST 21 |Ce dossier, qui ne prétend pas à l'exhaustivité, a pour objectif d'amener des éclairages divers sur l'intégration scolaire des enfants porteurs de trisomie 21. Les auteurs souhaitent démontrer que, malgré un quotidien parfois difficile à vivre p[...]Article
Jean-Louis DOREY ; Association nationale des communautés éducatives -ANCE- GTN surdité(s). De l'intégration à la co-éducation. Journées d'études, 2001-03-22, Nîmes |L'auteur analyse la situation des enfants sourds intégrés dans les structures ordinaires et souligne les difficultés de cette intégration. Cette "violence" inévitable que subit l'enfant et ses parents pourrait être réduite si l'on entourait l'in[...]Article
L'auteur rappelle les statistiques disponibles et les orientations politiques des deux dernières années, puis évoque les principales innovations en matière de scolarisation de l'enfance handicapée en France. La France évolue d'une logique de la [...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI MR0xNX00. Diffusion soumise à autorisation]. Créés au début des années 1970, contre la pensée dominante de l'époque, par des parents d'enfants porteurs d'une trisomie 21 qui ne se satisfaisaient plus de l'insti[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 6sx6gR0x. Diffusion soumise à autorisation]. Le témoignage des parents de Cyril, enfant atteint d'une maladie rare du système nerveux, donne la mesure des difficultés auxquelles se heurtent les familles qui sou[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI NtnBR0xi. Diffusion soumise à autorisation]. Plus de cent ans après Jules Ferry, la loi du 18 décembre 1998 a renforcé le contrôle de l'obligation scolaire pour les enfants d'âge élémentaire. Rien n'est dit de [...]Bulletin : Article
communautés éducatives, La loi d'orientation en faveur des personnes handicapées : 25 ans après, quel chemin reste-t-il à parcourir ?
Jean-Louis Brison ; Vincent ASSANTE ; Raymond CHAUMON ; Sylvain CUZENT ; Dominique Gillot ; Maryvonne Lyazid ; Elisabeth Zucman ; Association nationale des communautés éducatives -ANCE ; Association nationale des communautés éducatives -ANCE. Journée , 2001L'ANCE (Association nationale des communautés éducatives) a célébré les 25 ans de la loi d'orientation en faveur des personnes handicapées en organisant une journée (le 15 janvier 2001) pendant laquelle elle a voulu faire le point du chemin parc[...]Article
Jean-Louis Brison ; Vincent ASSANTE ; Raymond CHAUMON ; Sylvain CUZENT ; Dominique Gillot ; Maryvonne Lyazid ; Elisabeth Zucman ; Journée de l'Association Nationale des Communautés Educatives. (15/01/2001) |[BDSP. Notice produite par CTNERHI u9ELaR0x. Diffusion soumise à autorisation]. L'ANCE (Association nationale des communautés éducatives) a célébré les 25 ans de la loi d'orientation en faveur des personnes handicapées en organisant une journée [...]