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EducationSynonyme(s)Pratique éducative Relation éducativeVoir aussi |
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Ouvrage
Il nous a semblé utile de faire d'abord le point avec trois observateurs, tous trois philosophes à leur manière et chacun différemment engagé dans cette réflexion, qui nous dirons si, selon eux, [...]![]()
Article
Michèle BONNEMAISON ; Inès BELLINA, interv. ; Jean-Louis Bousquet, interv. ; F. CODRON, interv. ; Elisabeth DE MAUPEOU, interv. ; Monique DUCHATEAU, interv. ; P. GIOVANETTI, interv. ; LECOQ, interv. ; S. Lefebvre, interv. ; PAUL, interv. ; Monique Perrin, interv. ; Roger SENTY, interv. ; Monique Vigneron, interv. ; Monique VILEYN, interv. ; M. WATTEL, interv. |Ce dossier propose des témoignages d'intégration scolaire en maternelle et en primaire. Il présente des services de soutien, tel le service d'aide aux familles d'enfants déficients visuels de l'Institut National des Jeunes Aveugles de Paris (pag[...]![]()
Article
Le diagnostic social de l'éducateur spécialisé en éducation spécialisée s'apparente au diagnostic médical. Il s'agit d'une situation contrôlée où l'éducateur surveille l'évolution de la situation de l'enfant ou de la personne en difficulté.![]()
Article
Henri LAFAY ; Simone BARTOU ; Anne CAMPREDON ; V.A. GLADIC' ; Didier LE TESSIER ; Arnaud MERVILLE ; ROCHE ; Alain VINET |Les dix articles de ce dossier soulignent la nécessité d'une prise en charge appropriée, une scolarisation adaptée avec un objectif de fond : rétablir la communication, source d'intégration pour les déficients auditifs. Les auteurs se prononcent[...]![]()
Article
Historique de l'éducation spéciale en Pologne depuis 1919, fonctionnement du système sous l'influence de l'URSS, la loi et la philosophie de l'éducation spéciale, cursus et formation des professionnels de l'éducation spéciale, perspectives futures.![]()
Article
Christian MERCIER ; Guy Benloulou, interv. ; Joël Plantet, interv. |A mi-chemin entre les CMPP et l'AEMO, les SESSAD ou SSESD présentent (après 30 ans d'existence) une forte hétérogénéité dans leurs pratiques, leur financement et leurs profils. Ils associent l'action sur l'enfant, sur le milieu familial et sur l[...]![]()
Article
The effect of sex education on adolescent's use of condoms : applying the solomon four-group design.
I.L. KVALEM ; L.V. BAKKETEIG ; D.E. EILERTSEN ; K.I. RIVO ; J.M. SUNDET ; Univ Oslo. Inst psychology. Oslo. NOR |[BDSP. Notice produite par INIST K9UR0x6q. Diffusion soumise à autorisation]. Aschool-based sex education program was developed in order to prevent sexually transmitted diseases and unwanted pregnancies. A Solomon four-group design, with random [...]![]()
Article
Les élèves déficients visuels ont à leur disposition le toucher pour connaître les éléments de leur environnement, et cette modalité sensorielle semble offrir toutes les qualités de précision pour leur information. L'enseignant spécialisé se doi[...]![]()
Article
Bernard Monnier ; Association française pour la sauvegarde de l'enfance et de l'adolescence -AFSEA-. Journée d'étude.. (15/03/1994) |Présentation du travail éducatif de rue qui propose à des adolescents et jeunes adultes une relation qui leur permette de redécouvrir leur valeur et leurs capacités et de progresser vers l'insertion et la participation sociale. Au club où l'accu[...]![]()
Article
"Le français signé n'est pas une langue, mais le lien géométrique de la rencontre de deux langues, le français et la langue des signes française." Son utilisation est évoquée dans la circulaire n° 87-08 du 7 septembre 1987 "pour l'apprentissage [...]![]()
Ouvrage
Ancré directement dans la pratique sociale et généré essentiellement par des dysfonctionnement dans les relations, par des fractures et des ruptures qui traversent le corps social (conflits racia[...]
- Localisation : Rennes | Cote : TD00/0063
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Article
One of the most significant trends, of recent decades has been the growing importance of do-it-yourself social policy : i.e. individuals constructing their own welfare mix both within the public sector and in private markets. This paper argues t[...]![]()
Article
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Article
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Article
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Article
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Article
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Article
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Article
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Article
J.P. VISIER ; C. AIGUEVIVES ; et al. ; Yvonne Knibiehler ; J. Roy ; Jacqueline Rubellin-Devichi ; R.M. TOUBIN ; Journées Montpelliéraines de psychiatrie de l'enfant et des professions associées - septembre 1994. (Montpellier) |Les articles publiés ici renvoient à une partie des travaux exposés lors des Journées Montpelliéraines de Psychiatrie de l'Enfant et de Professions associées de septembre 1994, sur "les Enjeux de l'Adoption" Ils permettent de resituer la questio[...]![]()
Article
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Article
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Article
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Article
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Article
Après avoir rappelé la nécessité de mettre en place une éducation parentale, les auteurs distinguent trois grands types de programmes d'éducation parentale : les programmes d'information, de groupe de discussion et de formation. Ils précisent le[...]![]()
Article
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Ouvrage
- Localisation : Rennes | Cote : FB10/0068
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Article
S. Tordjman ; S. ACHARD ; M. ASSOUL ; J.F. BAUDURET ; Pierre Benghozi ; A. BULLINGER ; C. Bursztejn ; J.P. CAILLOT ; et al. ; E. FOMBONNE ; P. GUILLEMOT ; Serge Lebovici ; B. MAUGER ; L. MAYES ; R. NEUBURGER ; R. TRUFFEAU ; J.M. Vidal ; E. Zucman |![]()
Article
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Article
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Article
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Article
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Article : Congrès
Gérard Ponsot, dir. ; et al. ; Assistance Publique Hôpitaux de Paris (APHP) (Paris, FRA) ; Journées sur le polyhandicap. (1992/06) |En juin 1992 se réunissaient, à l'hôpital Saint-Vincent-de-Paul (Assistance publique - Hôpitaux de Paris), des médecins, des éducateurs et des parents pour faire le point sur la prévention du polyhandicap, la prise en charge des enfants et adole[...]![]()
Article
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Article
Pierre Arwidson ; J. BENOIT-HAMELIN ; et al. ; A. GUENIFFEY, introd. ; J. MORINEAU |![]()
Article
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Article
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Ouvrage
Pour la majorité des Français (84%), l'Europe est menacée par la montée du racisme et de la xénophobie. Cette préoccupation est partagé par l'Union européenne et par le Conseil de l'Europe qui on[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3032
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Article
L. JOIN-LAMBERT ; L. BESSON ; F. CARBONNE ; G. DE GAULE-ANTHONIOZ ; Jean-Marie Delarue ; Jean-Paul Delevoye ; Hugues Feltesse ; J. GUTIERES ; P. LOUVOT |1) - "Apprendre, pour parler et être libre" un pacte pour la citoyenneté. Mettre en place une politique globale, cohérente et durable de lutte contre la grande pauvreté rejoint l'attente de ceux qui vivent quotidiennement la misère. C'est égalem[...]![]()
Article
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Article
Nous proposons dans cette étude, qui porte sur près de 600 synthèses réalisées, d'observer, puis formuler quelques hypothèses sur la façon dont les familles des enfants porteurs de handicap que nous suivons se sont "appropriées les synthèses" él[...]![]()
Chapitre
Les difficultés d'acquisition de la propreté sphinetérienne par la personne déficiente sont considérées en terme de déficit d'apprentissage. On propose donc divers moyens et programmes d'apprenti[...]![]()
Article
La formation avait pour but d'enrichir les capacités de la personne, de renforcer ses compétences et motivations, et surtout de s'inscrire dans l'environnement social et professionnel. Afin de sortir d'une pratique répétitive, la formation consi[...]![]()
Article
L'article souligne l'importance qui est accordée aux programmes d'aide cognitive, s'intégrant dans une perspective plus vaste d'éducation cognitive. Les orthophonistes sont confrontés au problème du contrôle de l'efficience de ces aides, dès que[...]![]()
Article
Rita VIEIRA DE FIGUEIREDO BONETI ; Jocelyne GIASSON ; Lise SAINT-LAURENT ; Association du Québec pour l'intégration sociale -AQIS-, Institut québécois de la déficience mentale -IQDM-. Colloque Recherche Défi. |Conclusions d'une étude visant à mettre en relation l'apprentissage du prénom et les divers niveaux de connaissance et reconnaissance des lettres le composant chez des enfants de niveau préscolaire présentant une déficience intellectuelle.![]()
Article
La pratique psychopédagogique dans une institution spécialisée recevant des adolescents souffrant de troubles psychopathologiques graves entraîne la confrontation à des questions d'ordre pédagogique et psychologique. L'hypothèse de la présente r[...]![]()
Article
La pratique psychopédagogique dans une institution spécialisée recevant des adolescents souffrant de troubles psychopathologiques graves entraîne la confrontation à des questions d'ordre pédagogique et psychologique. L'hypothèse de la présente r[...]![]()
Ouvrage
Le programme TEACCH est né au sein d'un groupe psychanalytique (Speers & Lansing, 1965) organisé pour les enfants autistes et leurs parents à l'Université de Caroline du Nord à Chapel Hill au déb[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ20/0155
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Article
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Article
Rita THOMASSIN ; Autisme-France. Autisme et informatique. Congrès international. 3.. (27/01/1995; Nice) |Le congrès de Nice, organisé par Autisme-France, a mis en valeur l'intérêt de l'ordinateur pour stimuler les ressources intellectuelles. Les professionnels concernés par l'autisme ou par l'informatique ont exposé les différentes possibilités d'u[...]![]()
Article
Seamus HEGARTY ; Anupam AHUJA ; Mel AINSCOW ; Rosa BLANCO ; Yunying CHEN ; Novella COMUZZI ; Cynthia DUK ; Peter EVANS ; N.K JANGIRA ; Gary MIRON ; Luis REGUERA ; Maria Rita SAULLE ; Alvaro Marchesi ULLASTRES |Les communications sont regroupées sous quatre rubriques : organisation et politiques aux niveaux national et régional ; formation des enseignants ; perspectives de l'école ; perspectives de la communauté.![]()
Article
Alvaro Marchesi Ullastres présente la réforme des services d'éducation spéciale en Espagne. Il s'est agi d'un processus rigoureusement planifié, qui a été amorcé en 1985 à une échelle limitée et progressivement étendu à l'ensemble du pays. C'est[...]![]()
Article
Le présent article s'intéresse aux différents types de services éducatifs offerts aux élèves présentant des difficultés d'apprentissage et analyse de façon critique les études réalisées pour évaluer l'efficacité de ces services. Certaines straté[...]![]()
Article
Le présent article s'intéresse aux différents types de services éducatifs offerts aux élèves présentant des difficultés d'apprentissage et analyse de façon critique les études réalisées pour évaluer l'efficacité de ces services. Certaines straté[...]![]()
Article
Au sommaire de ce numéro spécial : - Re-naissance de la psychologie scolaire ? - A propos du cinquantième anniversaire de la psychologie française : passé, présent et perspectives pour le XXIème siècle ; - Psychologie scolaire, psychologie de l'[...]![]()
Article
J.P. CHARTIER ; Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent Adolescence-psychopathie : quelles réponses aujourd'hui ?. (18/12/1993; Paris) |On présente une partie des résultats d'une recherche menée auprès de 30 anciens pensionnaires de la rééducation spécialisée. Son originalité réside dans le choix de la méthodologie (entretiens semi-directifs, participation critique des interview[...]![]()
Article
On a utilisé la méthode de l'objet manquant et la méthode d'interruption de la chaîne d'activités pour accroître les demandes spontanées chez des enfants ayant des troubles du développement. Dans l'étude présentée ici, on a cherché à comparer da[...]![]()
Article
La pédagogie "conductive", développée par Andreas PETO en Hongrie, s'adresse aux personnes handicapées moteurs dont la déficience est causée par les lésions du système nerveux central dans la période pré, péri et postnatale. Les articles de ce n[...]![]()
Ouvrage
Jouer sur la mobilisation corporelle pour déclencher une redynamisation du sujet malade ou handicapé mental. Cet ouvrage rassemble les expériences et propositions d'une trentaine de professionnel[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FR21/0166
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Article
H. Beauchesne, coor. ; H.N. BARTE ; R. BOBET ; N. CHINDIAC OBEGI ; L. CROCQ ; J.L. GOYENA ; C. REVEILLERE ; H. TROUCHE-SIMON |![]()
Article
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Ouvrage
L'ouvrage représente une synthèse de l'expérience mondiale récente dans le domaine de la déficience intellectuelle. Il est le résultat de la collaboration de cinquante neuf spécialistes de neuf p[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/2349
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Chapitre
La capacité à reproduire des compétences dans d'autres milieux que celui de leur apprentissage fait l'objet de cette étude. On décrit diverses situations d'apprentissage et on propose des directi[...]![]()
Article
Ce dossier va s'attacher à présenter les différents systèmes de l'Education Spécialisée dans les pays membres de l'Union européenne. Il est très difficile d'établir une comparaison car les systèmes sont multiples dans les différents pays. De plu[...]![]()
Article
Ce dossier sur les trisomiques et la trisomie 21 (Down's syndrome), maladie congénitale qui touche un nouveau-né sur 650 est constitué de plusieurs contributions de parents, responsables d'association, professionnels de la santé et du secteur mé[...]![]()
Article
Dans le cadre du projet institutionnel du SEISIPS (Service d'Education Spéciale pour l'Insertion Professionnelle et Sociale) à Gan (64 - Pyrénées Atlantique) le développement des fonctions cognitives de l'adolescent handicapé est prioritaire. L'[...]![]()
Article
L'article propose d'abord une revue des avancées de théorie et de la recherche dans le domaine de l'éducation des enfants ayant des besoins spéciaux dans le milieu intégré ! Viennent ensuite les facteurs qui aident l'apprentissage scolaire.![]()
Article
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Ouvrage
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Article
Au Nicaragua, depuis 1979, la politique de l'éducation spéciale a évolué en devenant l'une des priorités de la politique de l'éducation nationale. On peut distinguer l'éducation spéciale formelle dispensée dans les écoles spéciales et dans les é[...]![]()
Article
Il n'y aurait pas à choisir abstraitement entre l'intégration en classe ordinaire et le placement spécialisé. Ce qui doit être visé, c'est l'interaction fonctionnelle ou sociale entre des enfants divers dans un lieu de vie commun. D'où le caract[...]![]()
Article
Après avoir apporté quelques définitions du concept d'éducation spécialisée, différents selon les Etats membres de l'Union européenne, et quelques statistiques quant au nombre de personnes handicapées accueillies dans des écoles spéciales, le do[...]![]()
Article
L'article décrit le rôle que doit jouer la famille dans l'éducation de l'enfant handicapé. Il décrit les modalités précises de l'intervention des parents. Le contexte est celui des USA.![]()
Article
Josianne Jégu ; Institut régional des travailleurs sociaux Pratiques de l'intégration scolaires. Journées d'études.. (18/05/1995; Rennes) |Journées d'études organisées à Rennes par l'IRTS de Bretagne les 18 et 19 mai 1995 sur les "pratiques de l'intégration scolaires". L'intégration scolaire reste encore un défi. Parmi les freins, le cloisonnement de l'Education nationale et de l'é[...]![]()
Article
Résultats de l'enquête menée conjointement par la Fédération des délégués départementaux de l'Education nationale (FDDEN) et l'APAJH. 3.700 enfants handicapés seraient intégrés en maternelle dont 29 % de déficients moteurs.![]()
Article
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Article
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Article
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Article
This paper shows that low educational attainment among children in public care in the United Kingdom cannot be explained away by the special difficulties of children in residential care, by frequent placement breakdowns, or by the impermanence a[...]![]()
Rapport
L'évaluation des différentes politiques sociales au regard de la lutte contre la grande pauvreté qui a été réalisée à l'initiative du Conseil économique et social a comporté deux phases confiées [...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/1621
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/1621
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Article
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Article
Il a fallu attendre la période des années 60 (avec l'action des associations de parents) pour que les services éducatifs se montrent ouverts aux personnes handicapées. L'auteur fait le point sur le projet individualisé, les conditions de sa mise[...]![]()
Article
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Article
Déclaration de principes pour l'établissement d'une politique de l'éducation et d'une législation qui permettraient l'intégration des enfants aux besoins éducatifs spéciaux (handicapés ou présentant des problèmes d'ordre familial, social ou affe[...]![]()
Article
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Article
Michèle BEAUPIED ; Michèle DUPUY ; Jean-Marc Lesain-Delabarre ; Jacqueline LIEGEOIS ; Christine MAGNIN DE CAGNY ; Michel VINAIS ; CNEFASES : Groupe de réflexion "option D" (Paris, France) |Référentiel des compétences du pédagogue D élaboré par un groupe de réflexion composé de formateurs du CNEFASES. Ce référentiel s'appuie sur les missions fixées par les textes réglementaires et sur les caractéristiques des populations et structu[...]![]()
Article
Michel CAMBIEN ; Annie AVEROUS ; Françoise BONNAL ; Francis DELHOM ; Christiane Fournier ; Philippe SERO-GUILLAUME |La langue des signes, le bilinguisme sont depuis peu à la base de l'enseignement des jeunes sourds en France. Grâce au bilinguisme, l'intégration scolaire a été possible. Ce dossier présente ces deux modes de communication, leur introduction dan[...]![]()
Article
LE CONTELLEC ; ISAMBERT ; Picard ; Roy |Les personnes handicapées mentales perdent rapidement leurs acquis scolaires si elles ne sont pas régulièrement stimulées. Pour lutter contre la perte des acquis, 15 jeunes travaillant en milieu ordinaire se retrouvent chaque semaine à l'IMPRO d[...]![]()
Article
Marie BONNAFE ; C. AVRAM ; M. Barral ; S. BOISMARD ; M. CARTON ; O. COSTECALDE ; S. DARGERY ; R. DIATKINE ; et al. ; L. KAHN ; J. OXLEY ; T.H. PAJOT |![]()
Article
Présentation succincte de la méthode verbotonale et indications aux sourds multihandicapés, en fonction de leur surhandicap : les rythmes phonétiques doivent être réalisés en individuel et non en groupe. Les principaux bénéficiaires sont les dev[...]![]()
Article
Présentation succincte de la méthode verbotonale et indications aux sourds multihandicapés, en fonction de leur surhandicap : les rythmes phonétiques doivent être réalisés en individuel et non en groupe. Les principaux bénéficiaires sont les dev[...]![]()
Article
Daniel Mellier ; Centre de Perfectionnement des Acteurs du Développement Economique et Social -CPADES-. L'autisme. Journée d'information.. 1995-03. Canteleu |Exposé fait le 29 mars 1995 à la journée d'information sur l'autisme à Canteleu. Résumé des orientations actuelles des recherches sur l'autisme en psychologie, puis présentation des formes d'interventions éducatives spécialisées. La conclusion d[...]![]()
Article
Apport au débat sur la pertinence de l'implant cochléaire et l'éducation des sourds.![]()
Article
Apport au débat sur la pertinence de l'implant cochléaire et l'éducation des sourds.![]()
Article
Une orthophoniste donne ses impressions sur la communication facilitée, méthode d'éducation pour autistes présentée par Anne-Marguerite VEXIAU dans cette revue. Elle est sceptique.![]()
Article
This research explores social work practice in British family centers which are developing strategies to promote parent participation and empowerment. This change in practice is in part a result of the 1989 Children Act which requires an increas[...]![]()
Congrès
Le CREAI Rhone-Alpes organisait, le 29 mars 1994, une journée d'étude autour de la question : "comment associer les familles à l'action éducative des professionnels ?" L'audience rencontrée par c[...]![]()
Ouvrage
Joseph Rouzel , 1995La quatrième de couverture porte : "Mais comment les éducateurs s'y prennent-ils ? Que peuvent-ils dire et écrire de ce qu'ils font ? Cet ouvrage dégage une voie pour répondre à ces questions". A[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4106
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Article
L'auteur analyse les aléas de 35 ans de patiente collaboration avec les parents et leurs associations, mais surtout d'une originale activité longitudinale auprès des personnes handicapées mentales (plusieurs centaines suivies depuis l'enfance) e[...]