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EducationSynonyme(s)Pratique éducative Relation éducativeVoir aussi |
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Article
Françoise Gaillard, dir. ; François BARISSAT, dir. ; Martine DESJARDINS, dir. ; UNAPEI (France) |Dans Déclic (34, 1997)L'ordinateur peut remobiliser des handicapés mentaux autour d'apprentissages alors que d'autres méthodes avaient échoué. L'ordinateur est un auxiliaire pédagogique à condition qu'il bénéficie d'un accompagnement adapté et que l'activité s'inscri[...]Article
Roger Misès, dir. ; et al. ; Philip GRAND, dir. |Né d'une étroite coopération entre des parents et des professionnels, ce livre s'adresse à un très large public ; il aborde les problèmes essentiels que soulève l'autisme, de l'enfance à l'âge adulte. Les témoignages, les réflexions, les proposi[...]Article
Ce numéro d'Education permanente a été conçu, à partir d'interrogations soulevées par l'usage et les pratiques désignées sous le vocable de "partenariat" : la nature de l'objet de recherche, des processus et des cadres d'approche (s) qui permett[...]Article
Le travail des enfants est un défi pour la société du moins depuis la révolution industrielle. La généralisation de l'instruction primaire, puis secondaire, a mis en conflit le travail des enfants et leur scolarisation ; c'est ainsi que dans de [...]Article
On explique comment créer le contact avec le petit enfant sourd-aveugle, parfois encore bébé ; comment créer et stimuler la communication par le toucher, le geste, le mouvement ; mettre en place une communication codée. On précise comment l'orth[...]Ouvrage
La psychanalyse informe très largement la culture contemporaine, dans des domaines aussi divers que la pédagogie, la politique ou le travail social. Cette fécondité n'est cependant pas sans ambig[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FR21/0315
Ouvrage
Organisé chronologiquement, avec des chapitres parallèles sur le développement physique et cognitif, et sur le développement des relations sociales et de la personnalité à chaque étape de la vie,[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3761
Article
Présentation de grilles d'évaluation des compétences pour enfants sourds, de la maternelle à la terminale, et de grilles de contenu des activités de soutien dans le cadre de l'intégration scolaire.Ouvrage
Située à l'interface du psychologique et du social, de l'individuel et du collectif, la notion de représentation sociale engendre, depuis plus de vingt ans, un puissant courant de recherche en ps[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3798
Article
Bien que les aides pédagogiques apportent une aide inestimable dans les écoles de district, notamment dans les zones rurales, il faut tenir compte de certains problèmes au moment de leur embauche. L'étude a porté sur ce que pensent un certain no[...]Ouvrage
L'Etat providence est-il encore une réalité ? A l'heure où l'on s'interroge sur la crise des banlieues, sur l'exclusion, sur la violence dans les villes, il était nécessaire de recentrer l'approc[...]
- Localisation : Rennes | Cote : CL10/0167
Chapitre
L'auteur, docteur en psychologie, spécialisée en autisme, présente la prise en charge éducative des enfants autistes en classes intégrées en milieu scolaire ordinaire. Elle en explique les princi[...]Article
Si l'enfant handicapé requiert davantage d'attention, il faut quand même lui laisser la place nécessaire à ses propres expériences. La surprotection prend souvent le visage d'une précipitation dans l'activisme.Ouvrage
Edouard Séguin (1812-1880) a été un des fondateurs de la psychiatrie de l'enfant : son grand traité, Traitement moral, hygiène et éducation des idiots et d'autres enfants arriérés publié en 1846,[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3153
Ouvrage
100 000 enfants présentant une atteinte mentale sont actuellement accueillis dans le cadre de 1500 établissements spécialisés. Une telle situation aboutit à un double questionnement : y a-t-il un[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FR21/0213
Article
Une Unité d'évaluation des troubles du développement a été mise en place à Montpellier par un service de pédo-psychiatrie afin d'aider la famille et l'équipe thérapeutique à mieux évaluer les capacités de l'enfant autiste. De plus, ce service te[...]Article
Neoliberalism does not consider education a strategic investment. World Bank discourse for Latin America lacks a medium - and long-term view and is based on a short-term cost-benefit analysis. The Bank's education policy is determined by "adjust[...]Article
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Les frais d'hébergement ainsi que les frais de soins pour les jeunes adultes handicapés maintenus en établissement d'éducation spéciale, par manque de place dans les foyers occupationnels, sont à la charge du département.Ouvrage
Oui, la famille a changé. Non seulement son cadre institutionnel a craqué, mais sa fonction centrale s'est également modifiée. Son rôle premier a longtemps été lié à la transmission du patrimoine[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FA10/0157
Ouvrage
Considéré comme l'une des plus complexes anomalies psychiques, l'autisme concerne en France environ 60 000 personnes. Dans ce livre, Théo Peeters, qui compte parmi les pionnier de la prise en cha[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ20/0176
Article
Brigitte DIARD ; Ministère du travail et des Affaires Sociales. Service des Statistiques des Etudes et des Systèmes d'Information. (S.E.S.I.). Paris. FRA |Ce document est le résultat d'une enquête menée auprès des commissions départementales d'éducation spéciale (CDES) et elle répond à une demande conjointe du ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche et du[...]Article
L'étude analyse, a partir d'une enquête nationale sur les établissements médico-sociaux, l'incidence des annexes XXIV sur l'organisation de l'éducation physique en établissement spécialisé et la définition du domaine disciplinaire sur la base de[...]Article
Cet article se propose d'analyser la question de l'intégration scolaire des enfants handicapés en Italie, en accordant davantage d'attention au processus pédagogique et didactique mis en oeuvre à l'école ordinaire. La première partie aborde les [...]Article
Gérard Neyrand ; P. AUGUSTIN ; D. BATUT-DAJEAN ; V. BUSSAT ; A. CADORET ; P. CORET ; J. CRESSANGES ; J. DEMOULIN ; A. GAUDIERE ; F. MAQUEDA ; F. MARECHAL ; A. SADET ; P. TAPERNOUX |Article
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Roland CANOVAS, préf. ; H. D'HEILLY, préf. ; Marie-France DEMONT-SAMET, préf. ; Michèle DORIVAL, préf. ; Bernard GINISTY, préf. ; Dominique GIOANNI, préf. ; François LAPENA, préf. ; Elisabeth MERCIER, préf. ; Claude Monleau, préf. ; Pierre Nègre, préf. ; Jacques Papay, préf. ; Philippe Pitaud, préf. ; A. SCAPPUCCI-REBOUL DE BARRY, préf. ; Edouard SOLANAS, préf. ; J.P. SORRIAUX, préf. ; Richard Vercauteren, préf. |Quels sont les enjeux de la formation des travailleurs sociaux aujourd'hui, quelles adaptations doit-elle subir pour répondre aux exigences de notre époque bouleversée où l'on ressent chaque jour la nécessité de recentrer l'action de l'école, du[...]Article
Le projet de loi de finances pour 1997 a été adopté par le Conseil des ministres du 18 septembre 1996.Article
L'insertion professionnelle des jeunes en France semble dans une impasse. Le tableau synthétique qui en est tracé met en lumière l'investissement massif de la société française dans l'éducation et la formation professionnelle, et son incapacité [...]Article
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Cet article sur des aspects psychiatrico-préventifs de la prise en charge des trisomiques 21, particulièrement important dans l'adolescence et la préadolescence complète le dossier d'un numéro précedent (416) sur la prise en charge médico-social[...]Article
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Depuis une dizaine d'années, l'éducation nationale a donné son accord à l'intégration collective d'enfants autistes dans des classes des écoles, de manière expérimentale. Le B.O. a observé différents types de prise en charge : à l'hôpital de jou[...]Article
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Hervé Gaymard ; M. BEUZELIN ; H. BRESSOLLES ; DESCHAMPS ; A. Deveau ; M. Dumoulin ; et al. ; H. FAIVRE ; P. GAUDON ; P. GOHET ; J.L. JOULIA ; H. LAFAY ; G. Laroque ; M. Martinez ; G. Ponsot ; M. TAVE ; TOMASSIN ; Stanislas Tomkiewicz ; G. Zribi |Ce dossier sur la vie et la prise en charge des personnes gravement handicapees est composé de plusieurs contributions faites par des responsables d'association, des responsables politiques, des médecins spécialistes, des directeurs d'établissem[...]Ouvrage
L'école en France, n'a pas seulement changé de forme. Elle a changé de nature. Les valeurs républicaines, les contrats pédagogiques, les règles et les objectifs clairement identifiés sont en cris[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3599
Ouvrage
Ce livre est une synthèse du colloque de l'IDEF, présentée en cinq parties dont les thèmes les plus illustratifs sont : les relations familiales et les liens qui se tissent entre les générations,[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/2202
Article
Où en est la formation des adultes vingt-cinq ans après la loi de 1971 ? Et où va-t-elle ? Que reste-t-il des idéaux de l'éducation populaire et de la promotion sociale ? Au moment où se superposent la consigne européenne d'une formation tout au[...]Article
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J.L. JOULIA ; E. DE MAUPEOU ; M. DUCHATEAU ; et al. ; J. KAPLAN ; M. Perrin ; R. SENTY ; Association Nationale des Parents d'Enfants Aveugles ou gravement déficients visuels. (A.N.P.E.A.). Paris. FRA ; Fédération Nationale des Associations de Parents d'Enfant Déficients Visuels. (F.N.A.P.E.D.V.). Paris. FRA |Ce numéro sur "les jeunes aveugles ou malvoyants" a été réalisé en étroite collaboration avec l'Association Nationale de Parents d'Enfants Aveugles ou gravement déficients visuels (ANPEA) et la Fédération Nationale des Associations de parents d'[...]Article
Claude MOUNOUD ; Gérard BRION ; Bernard Lempert ; Gabriel PIGNOLY ; Jean-Pierre Pinel ; Association Nationale des Communautés Educatives (A.N.C.E.). Groupe technique national secteur social. Grenoble. FRA ; Nouvelles pathologies sociales : mythe ou réalité ? L'évolution du champ social et ses pratiques éducatives. (28-29/11/1995; Grenoble) |Article
P. RICOEUR ; P. Bouretz, disc. ; S. PARIZOT, disc. ; XIV ème Journées de l'Information psychiatrique. (12/10/1996; Lille) |Les paradoxes de l'identité - Trois de ces paradoxes sont ici étudiés : sa structure temporelle et sa résolution narrative ; le rapport entre soi et autrui et les revendications rivales de l'individu et des instances de socialisation, dont la so[...]Article
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Article
BRAUD ; BESSE ; BOSCHER ; CATTEAU ; DARTENSET ; DAURIAC ; DELTHEIL . (.) / rapp. ; DICQUEMARE ; et al. ; LHOMME ; MARTAGUET ; MORATILLE ; NYS . (.) / rapp. ; REYNET ; SCHMITT ; STEF ; Steiner ; VEQUEAU . (.) / rapp. ; Protection Judiciaire de la Jeunesse de la Haute-Vienne. Limoges. FRA ; Tribunal de Grande Instance. Limoges. FRA |Bulletin : Article
Courrier de Suresnes (le), L'éducation spécialisée en Europe
Marcel Duhamel, préf. ; Maurice DAUBANNAY, préf. ; Robert F. DEKKER, préf. ; Serge Duhamel, préf. ; Manuel Fernandez, préf. ; Felicity FLETCHER-CAMPBELL, préf. ; Seamus HEGARTY, préf. ; Philippe LAMORAL, préf. ; Michel Laurent, préf. ; Gérard NAFILYAN, préf. ; John PULL, préf. ; Victoria SORIANO, préf. ; Bernhard WEHRENS, préf. , 1996Ce colloque consacré à l'éducation spéciale fait le point sur l'évolution des pratiques de l'éducation dans les pays de l'Union européenne depuis les années 80. Les textes prônant l'intégration ont été mis en oeuvre dans ces pays. Ils ont été co[...]Article
ROUSSEL ; V. BIANCALANA ; Traoré BROULAYE ; Mariana BUMBUT ; Elias DA SILVA, rapp. ; Claudine DAIZO, rapp. ; DIALLO ; Marin DONADINI, rapp. ; Aliette GAMBRELLE ; Michel Gayda ; P. GOHET ; Zelimir PROCHAZKA ; J. PUISANT ; Marie-Odile RETHORE ; Kadi SANOGJO ; Marina STREDOVA ; Maria SUSTROVA ; Gilles WARNERY ; Union Nationale des Associations de Parents et Amis de Personnes Handicapées Mentales (U.N.A.P.E.I.). Paris. FRA |Les actes de formation pour les représentants des Associations de Parents de personnes Handicapées Mentales d'Afrique, d'Europe centrale et orientale et du Moyen Orient, qui s'est déroulé, à Paris, en novembre 1995, sont disponibles. Ces actes s[...]Article
L'auteur propose différents jeux de reconnaissance auditive et notamment des jeux pour associer perception et motricité, repérer des rythmes. Importance du travail de la voix.Article
J. HOCHMANN ; N. AUTIN ; Gilles BOSC ; Michel Botbol ; C. BOURSIER ; R. BUFERNE ; E. CASTEX ; J. CONSTANT ; C. DURHAM ; P. FERRARI ; M. GOBEAUD ; G. HAAG ; F. Marty ; R. Misès ; M. PALAUQUI ; C. Philip ; S. Tordjman ; C. TREHIN ; B. Voizot |Dans ce deuxième numéro des Cahiers du CTNERHI consacré à l'autisme et aux psychoses infantiles nous avons souhaité mettre l'accent sur les différentes approches thérapeutiques et les innovations cliniques issues des pratiques institutionnelles,[...]Article
A. BADICHE, coor. ; J. CONSTANT ; P. DARDENNE, coor. ; C. GIBOIN ; P. GUILLEMOT ; M. LEMAY ; A. MAUFRAS DU CHATELLIER ; P. Mazet ; J.-C. Quentel ; C. QUIMBERT ; D. RIBAS ; A.L. SIMONNOT ; S. STONEHOUSE ; S. Tordjman ; J.M. Vidal, coor. |Article
L'auteur ne vise pas à remettre en cause la possibilité de choix du signe dans l'éducation de l'enfant sourd, mais à prouver que les projets oralistes bien menés sont toujours d'actualité. L'utilisation du LPC permet à l'enfant de prendre appui [...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI 4c9R0x1i. Diffusion soumise à autorisation]. L'article met en évidence des compétences mathématiques originales, sur les plans logique, numérique et géométrique, chez sept sujets handicapés moteurs âgés de 7 à [...]Article
L'article met en évidence des compétences mathématiques originales, sur les plans logique, numérique et géométrique, chez sept sujets handicapés moteurs âgés de 7 à 10 ans, d'étiologie variée (IMC, myopathe, cérébro-lésé). Quatre épreuves sont p[...]Article
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Description d'un certain nombre d'actions et conséquences éducatives sur le sens et la structuration de la personne : activités de comparaison et de tri, activités induites par le son et les vibrations, activités d'imitation, activités de mémoir[...]Article
Le congé parental d'éducation permet à un salarié de suspendre son activité professionnelle pour s'occuper de son ou ses enfants en bas âge. Ce dossier juridique expose l'ouverture au droit et les droits du bénéficiaires.Article
Cet article examine les chapitres concernant les sourds de 13 ouvrages d'éducation spéciale. Chaque chapitre a été étudié afin de déterminer s'il a une vue pathologique ou une vue culturelle. La majorité des chapitres pense que la correction et [...]Ouvrage
Le présent ouvrage est le fruit d'une réflexion sur la transformation de la culture et de l'institution qui en est porteuse. Cette réflexion s'inscrit dans deux dimensions : d'une part, la cultur[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3800
Ouvrage
Une myopathie est-elle une maladie pour laquelle "il n'y a rien à faire ? Pourquoi certains troubles urinaires sont-ils parfois associés à des paralysies ? Un enfant handicapé qui fait l'objet d'[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ40/0039
Article
Marjorie LENAIN ; Jacques Langevin ; Sylvie ROCQUE ; Association du Québec pour l'intégration sociale -AQIS-, Institut québécois de la déficience mentale -IQDM-. Colloque Recherche Défi 1996. |Le développement d'un jeu de simulation des incapacités intellectuelles a été entrepris pour aider des parents à mieux comprendre les difficultés d'apprentissage de leur enfant. Le jeu de simulation reproduit partiellement une situation réelle p[...]Article
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Cette étude complète un dossier sur les instituteurs éducateurs en EREA (paru dans le n° 10 de la Revue du CERFOP, 12-1995) en comparant les résultats avec ceux obtenus auprès des instituteurs éducateurs des écoles régionales du premier degré (E[...]Ouvrage
En quoi réside l'originalité de l'éducation spécialisée ? Serait-ce en la spécialisation... de certaines interventions éducatives ? Ou bien cette originalité dépendrait-elle plutôt du fait que, s[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3123
Article
Christian Vidal ; Hervé AIME, préf. ; Nicole BACCINI-GROS, préf. ; Gaëtan CABEZAS, préf. ; Monique CIERCO, préf. ; Françoise CLERGUE, préf. ; Marie-Christine FARRE, préf. ; Florence GAUNET, préf. ; Claude GRIET, préf. ; Roselyne GUILLEMET, préf. ; Bernard LABROUE, préf. ; Anne-Claude LEFER, préf. ; Christine LLANAS, préf. ; Françoise MARTINEZ-SAROCHI, préf. ; Jacqueline MONTFORT-STREICHER, préf. ; Fodil NECHEM, préf. ; Marie-José Richard, préf. ; Eliane SIBAUD, préf. ; Catherine THINUS-BLANC, préf. ; Christian Vidal, préf. |Dans Empan (23, 1996)Ce dossier en quatre parties thématiques aborde successivement les éléments d'histoire de l'éducation spéciale des déficients visuels, l'éducation précoce et le développement de l'enfant aveugle, l'éducation et l'enseignement adaptés à ses besoi[...]Chapitre
Présentation des dispositifs de scolarisation des enfants inadaptés ou handicapés, puis repérage des recherches qui abordent directement leur trajectoire dans le système éducatif et leur insertio[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FH00/0158
Ouvrage
"Je n'arrivais pas à comprendre comment la prétendue débilité des enfants dits inadaptés pouvait s'accommoder de tant d'intelligence, comment l'inadaptation pouvait conduire à une telle capacité [...]Bulletin : Article
Orthomagazine, Maternelle, le champ du signe
Alain BENTOLILA explique que "c'est vraisemblablement la maîtrise de la langue orale qui conditionne un destin scolaire et un destin social". Face au déficit de médiation linguistique dont sont victimes certains enfants dans leur famille, l'écol[...]Article
Les enseignements spécialisés et adaptés en 1994-95 : France métropolitaine et DOM (public et privé)
Les enseignements spécialisés et adaptés concernent en 1994 : 264.500 enfants et adolescents handicapés intellectuels, sensoriels ou moteurs, ou en très grande difficulté scolaire. Les handicaps les plus souvent rencontrés dans les classes d'ens[...]Article
Cet article présente une adaptation de l'ergonomie à l'éducation des personnes présentant des incapacités intellectuelles pour leur rendre accessibles les habiletés essentielles au développement de l'autonomie et pour contribuer à réduire les ob[...]Article
A plusieurs reprises des personnages ayant marqué l'histoire des sourds, des membres d'une même famille ont cohabité ou se sont succédés dans leurs fonctions de répétiteurs, professeurs, directeurs... D'autre part, des mariages uniront des famil[...]Article
Monique CIERCO |Dans Empan (23, 1996)La gestion mentale offre de nombreuses ouvertures dans le domaine de l'apprentissage aux élèves "ordinaires" ; il pourrait en être de même pour les enfants déficients visuels. D'après l'auteur, la gestion mentale apporte des éléments de réponse,[...]Ouvrage
La place de plus en plus grande accordée aujourd'hui à l'évaluation formative et à l'évaluation diagnostique modifie en profondeur les besoins des praticiens. Dans ce cadre, l'important est moins[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3605
Ouvrage
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3110
Article
Cet article présente une classe maternelle intégrée destinée à accueillir des jeunes enfants autistes et psychotiques. Cette classe non teacch a été paradoxalement créée à l'initiative de parents a priori adeptes du programme Teacch. Cet article[...]Article
Cet article présente une classe maternelle intégrée destinée à accueillir des jeunes enfants autistes et psychotiques. Cette classe non teacch a été paradoxalement créée à l'initiative de parents a priori adeptes du programme Teacch. Cet article[...]Article
Article
L'étude de la dimension éducative de la vie familiale a été longtemps sous-estimée. Pour rendre compte du champ couvert par l'éducation familiale, sont examinés successivement les processus éducatifs complexes à l'oeuvre au sein du groupe famili[...]Article
R. Zazzo ; M.W. BATTACCHI ; H. Bloch ; M. CARLIER ; et al. ; P. FRAISSE ; H. GRATIOT-ALPHANDERY ; P. MALRIEU ; S. NETCHINE ; G. NETCHINE-GRYNBERG ; H. RODRIGUEZ-TOME ; E. SPITZ |Dans Enfance (n° 2, 1996)Cet ouvrage collectif réunit de très nombreux auteurs, pairs étrangers et français de réputation internationale, disciples, et collaborateurs dans le domaine de l'enseignement, de la recherche, ou de la clinique. Cet hommage à René Zazzo, direct[...]Article
Une évaluation d'une expérimentation d'activités musicales conduite en grande section de maternelle montre que les enfants qui ont bénéficié d'un enseignement musical spécifique ont réalisé des performances scolaires supérieures à ceux qui étaie[...]Article
Le collège de la Durandière (Loire-Atlantique) accueille 400 élèves, dont une centaine sont suivis par les trois unités de soins de l'Association Pour Adultes et Jeunes Handicapés -APAJH- physiquement bien individualisées à l'intérieur de l'étab[...]Ouvrage
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3532
Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI kb0R0x44. Diffusion soumise à autorisation]. Au sein de l'Institut médico-éducatif de Châlons-sur-Marne, une section particulière accueille 19 enfants et adolescents autistes. Sept adolescents de cette section [...]Article
Au sein de l'Institut médico-éducatif de Châlons-sur-Marne, une section particulière accueille 19 enfants et adolescents autistes. Sept adolescents de cette section occupent un pavillon équipé à leur intention. L'équipe éducative qui les encadre[...]Article
Au sein de l'Institut médico-éducatif de Châlons-sur-Marne, une section particulière accueille 19 enfants et adolescents autistes. Sept adolescents de cette section occupent un pavillon équipé à leur intention. L'équipe éducative qui les encadre[...]Article
Benoît VIROLE |Dans Reflets (91, 1996)Dès que le niveau de perte auditive entrave le développement spontané et naturel du langage oral, l'utilisation de la langue des signes a des effets bénéfiques sur l'acceptation de la surdité par les parents ainsi que sur le développement psycho[...]Chapitre
Analyse synthétique complète de la législation sociale en faveur des personnes handicapées : - COTOREP, CDES, voies de recours ; - l'éducation, la formation, l'emploi ; - la couverture sociale ; [...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI iI73R0xa. Diffusion soumise à autorisation]. Le programme TEACCH organise les services destinés aux enfants, adolescents et adultes autistes en Caroline du Nord (USA) depuis plus de 25 ans. Il offre un système [...]Article
Le programme TEACCH organise les services destinés aux enfants, adolescents et adultes autistes en Caroline du Nord (USA) depuis plus de 25 ans. Il offre un système de prise en charge cohérent, complet, intégré au maximum dans la vie ordinaire. [...]Ouvrage
25 000 enfants naissent par an en France destinés à être "différents", qu'ils aient une anomalie génétique ou congénitale, ou qu'ils doivent acquérir un handicap après accident ou maladie des pre[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3158
Article
L'objectif de ce dossier est de soutenir la confiance des parents des enfants autistes. Même si la médecine ne sait pas encore guérir l'autisme par les soins et l'éducation les parents peuvent tenter d'améliorer le psychisme blessé de leur enfant.Article
Article
Ouvrage
Les équipes de Prévention Spécialisée mettent en oeuvre une action éducative auprès des jeunes et de groupes de jeunes "en grande difficulté". Elles vont à la rencontre de ces jeunes, souvent mar[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3363
Article
Eliane SIBAUD |Dans Empan (23, 1996)Depuis cinq ans, le Centre de rééducation pour déficients visuels de Clermont-Ferrand mène une expérience de rééducation intellectuelle à partir du PEI de FEUERSTEIN.Ouvrage
La protection de l'enfance paraît aujourd'hui un fait acquis, banalisé, indiscutable dans son principe, sinon dans ses modalités. Avec beaucoup de confusion, les débats sociaux se sont, d'ailleur[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FC40/0137
Article
Bernard LABROUE |Dans Empan (23, 1996)Les jeunes aveugles ou déficients visuels fréquentant les établissements d'enseignement spécial rencontrent souvent des difficultés dans leurs relations avec le monde extra-muros. L'Institut des Jeunes Aveugles de Toulouse a mené une expérience [...]Article
François FAUCHEUX ; Guy Benloulou, interv. ; Marianne Berthod-Wurmser |Si ce n'était pas avec l'espoir d'apporter une aide à ceux qui sont sur le terrain, à quoi servirait la recherche ? Pourquoi travailleurs sociaux et chercheurs ne doivent pas être confondus mais sont complémentaires ?Article
Jacques Trémintin ; Guy Benloulou ; André Jonis, collab. |En désignant une seule personne qui fera office de référence à tous les intervenants qui gravitent autour de lui, aide-t-on l'usager à s'y retrouver ? Avantages et inconvénients d'une pratique en vogue.