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Suite à la présentation, le 8 juin dernier, des grands axes du plan gouvernemental de lutte contre la délinquance des mineurs, Elisabeth Guigou, garde des Sceaux, ministre de la Justice, a fixé dans une circulaire du 15 juillet, adressée aux pro[...]Article
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L'intégration scolaire met en jeu enfant-famille-institution. Elle ne doit pas être une fuite en avant fondée sur des utopies, car le prix à payer risque de l'être pour l'enfant en difficultés. Le bilan de plusieurs années de pratique en éducati[...]Article
Les structures sociales et médico-sociales et les pratiques professionnelles sont le résultat d'une multitude de courants de pensée, de décisions prises à des moment divers, pour résoudre ponctuellement des problèmes, autant que de grandes orien[...]Article
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Une semaine après la remise du rapport Join-Lambert au premier ministre, M. Lionel Jospin, Mme Martine Aubry, ministre de l'Emploi et de la Solidarite, a présenté, le 4 mars 1998, au Conseil des ministres, son programme de prévention et de lutte[...]Article
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Jacques CURIE ; Pierre-Henri FRANCOIS ; Patrick Gilbert ; Pierre Gillet ; G. Le Boterf ; Robert OUAKNINE ; Sophie Petit ; Bernard PROT ; Michel ROYER ; Bénédicte SIX-TOUCHARD ; Marcelle Stroobants ; René THIONVILLE ; L. TOUPIN ; R. WITTORSKI |Les recherches actuelles s'attachent souvent à évaluer les compétences en vue de les classer, mais peu de travaux tentent de cerner ou de théoriser la dynamique de transformation de ces compétences : comment évoluent-elles à la faveur des situat[...]Congrès
Après des données épidémiologiques et le récit de l'évolution du CESAP depuis 30 ans, les interventions, dans leurs multiples dimensions, insistent sur la spécificité de la personne polyhandicapé[...]Article
L'objet de l'article est d'analyser en quel sens certaines formes de communication disqualifient les familles, alors que d'autres les considèrent comme des réels acteurs dans leur compétence propre. Les logiques et pratiques de communication ave[...]Ouvrage
La domination masculine est tellement ancrée dans nos inconscients que nous ne l'apercevons plus, tellement accordée à nos attentes que nous avons du mal à la remettre en question. La description[...]
- Localisation : Rennes | Cote : TC00/0304
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G.D. Smith ; D. BLANE ; C. GILLIS ; C. HART ; V. HAWTHORNE ; D. HOLE ; P. MACKINNON ; G. WATT ; Department of Public Health. University of Glasgow. Glasgow. GBR ; West of Scotland Cancer Surveillance Unit. Ruchill Hospital. Glasgow. GBR |[BDSP. Notice produite par INIST R0x0GV7R. Diffusion soumise à autorisation]. Study objective-In the UK, studies of socioeconomic differentials in mortality have generally relied upon occupational social class as the index of socioeconomic posit[...]Article
Chaque être humain étant une personne, l'éducation ne doit contenir aucune discrimination. Les auteurs soulignent l'importance de l'intégration d'office des enfants sourds ne présentant aucun autre handicap associé, et le développement de la lan[...]Ouvrage
La France, pays des droits de l'homme, est-elle également le pays des droits de l'enfant et de l'adolescent handicapés ? Les enfants handicapés ont-ils un statut égal et des droits comparables à [...]Article
En Suisse, l'école maternelle représente un espace de socialisation et de jeux et n'est pas intégrée à l'école primaire, lieu des apprentissages. Un groupe d'étude a élaboré des propositions pour la création d'un cycle élémentaire pour permettre[...]Article
H. BERNARD ; et al. ; A. LACHAPELLE ; S. NORMAND ; M.C. Tremblay |L'évaluation de l'enseignement se fait de façon différente si on est un nouvel enseignant ou un enseignant de carrière ou encore si on enseigne au primaire et au secondaire ou encore au collégial ou à l'université. Nous présentons cinq articles [...]Article
[BDSP. Notice produite par CREDES fR0xktLC. Diffusion soumise à autorisation]. Dans un contexte où l'hôpital doit être concurrentiel et les praticiens ont une grande influence dans leur établissement, il est important d'aligner plus efficacement[...]Article
Il s'agit d'une étude nationale sur l'intégration scolaire d'élèves atteints d'une maladie neuromusculaire (MNM), scolarisés dans leur milieu naturel de vie, de la grande section de maternelle à la 3ème (265 élèves ; âge moyen 10 ans 1/2, 3,1). [...]Article
Cet article présente l'intervention psychoéducative faite avec un jeune enfant autistique porteur d'une agnosie visuelle et ayant une intelligence normale. Des intérêts particuliers de l'enfant ont été utilisés comme base de l'intervention. Cett[...]Article
Johann Jakob Guggenbühl (1816-1863), médecin et philanthrope suisse allemand, est une figure incontournable de l'histoire de l'éducation spécialisée et pourtant fort mal connue. Fondateur de l'asile de l'Adendberg en 1840, il entreprend, avec un[...]Article
[BDSP. Notice produite par CTNERHI B1zsR0x1. Diffusion soumise à autorisation]. Johann Jakob Guggenbühl (1816-1863), médecin et philanthrope suisse allemand, est une figure incontournable de l'histoire de l'éducation spécialisée et pourtant fort[...]Article
M.N.M. VAN POPPEL ; L.M. BOUTER ; B.W. KOES ; T. SMID ; T. VAN DER PLOEG ; Department of Health. Safety. And Environment. Klm Royal Dutch Airlines. Schiphol Airport. NLD ; Institute for Research in Extramural Medicine. Vrije Universiteit. Amsterdam. NLD |[BDSP. Notice produite par INIST kR0xn667. Diffusion soumise à autorisation]. Context. - Low back pain is a frequent and costly health problem. Prevention of low back pain is important both for the individual patient and from an economic perspec[...]Article
Mireille Roques ; Guy Benloulou, interv. ; Anne Perraut Soliveres ; Joël Plantet |Pour illustrer le travail que font les éducateurs la nuit, le dossier examine d'une part leur relation éducative nocturne dans un internat, et d'autre part leur relation sociale dans un espace de rencontre ouvert à toutes les personnes errantes [...]Ouvrage
Rien ne bouge ou tout se transforme. Les analyses de la société française oscillent souvent entre ces deux positions extrêmes. Bien peu d'entre elles, pourtant, se livrent à l'examen des évolutio[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3796
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L'approche du coucher et la préparation au sommeil sont des moments difficiles et généralement sources d'angoisse. L'angoisse de se retrouver face à soi-même est renforcée par celle de voir partir son éducateur. Celui-ci reste cependant disponib[...]Ouvrage
La nouvelle édition de cet ouvrage propose la mise en perspective d'une expérience psychopédagogique commencée il y a plus de vingt ans, accueillir et soigner, au sein de sa propre famille, des e[...]
- Localisation : Rennes | Cote : TB10/0296
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A. VULBEAU ; D. BAUER ; J. BOURQUIN ; H. CELLIER ; J. DAMON ; Y. DELAPORTE ; P. GOBERT-RAZAFINDRAKOTO ; M. KOEBEL ; O. MATOCQ ; Jacques Pain ; J.J. PONCELET ; PREEL (<.b.> ; J. ROUX ; Jacqueline Rubellin-Devichi ; R. SIROTA ; I. THERY |L'enfance a été un âge de la vie marqué par le silence et l'obéissance (et par l'incapacité juridique et morale). On se souvient qu'au XIXe siècle, des lois ont sorti progressivement l'enfant de la rue, de l'usine et des champs pour le fixer dan[...]Article
Après avoir rappelé que la notion de personne handicapée est un concept récent dans l'histoire du handicap (loi du 30-06-75), l'auteur analyse de quelles façons les notions de sujet et de personne sont respectées dans le champ de l'éducation spé[...]Article
Peter LIENHARD ; Danièle Wolf, trad. |Sept propositions, issues d'une enquête auprès de professionnels et de personnes sourdes, rendent compte de la reconnaissance de la langue des signes pour mieux l'intégrer dans les écoles afin d'offrir des possibilités de communication qui tienn[...]Article
Isabelle VINATIER ; Dominique BARATAUD ; Britt-Mari BARTH ; Jacky BEILLEROT ; Claudine Blanchard-Laville ; Bernard CHARLOT ; Jean-Pierre Garel ; Jacques LEVINE ; Marie-Louise Martinez ; Nicole MOSCONI ; Christian Sarralié ; Gérard VERGNAUD ; Centre national de Suresnes -CNEFEI |Au sommaire : - savoirs et rapport au savoir dans le champ de l'AIS ; - du savoir capturé au savoir partagé ; - le rapport au savoir ; - rapport au savoir : éléments théoriques et illustrations cliniques ; - bonheurs et douleurs de l'entrée dans[...]Article
Quelles sont les relations entre les jeunes et les anciens en Afrique de l'Ouest ? Sous quelles formes s'établissent la communication et la coopération entre les générations ? Quels sont les espoirs et les craintes des jeunes ? Pour répondre à c[...]Article
R.M. WACHTER ; A.B. BINDMAN ; L. GOLDMAN ; P. KATZ ; J. SHOWSTACK ; Department of Medicine. University of California. San Francisco. USA ; Institute for Heath Policy Studies. University of California. San Francisco. USA |[BDSP. Notice produite par INIST CR0x5olS. Diffusion soumise à autorisation]. Context. - Academic medical centers are under enormous pressure to improve quality and cut costs while preserving education. Objectlve. To determine whether a reorgani[...]Article
L'origine de ces contributions des professionnels sont l'expérience de terrain et le parcours continu de formation. On trouvera les articles concernant : - éthique et travail social/éducatif ; - l'enfant : acteur, innocent ou coupable, mais irre[...]Article
L'auteur rappelle ce que fut la vie et l'oeuvre de Rudolf STEINER, sa vision du développement de l'enfant, les fondements de sa pédagogie et de sa philosophie, l'antroposophie, et en décrit les pratiques. L'école STEINER (WALDORF) est envisagée [...]Article
Les établissements scolaires créent des sections d'éducation spécialisée dans leur structure moyennant un soutien financier de l'Etat. Alors que certains établissements profitent de ce moyen, d'autres, soucieux de leur réputation et de leur imag[...]Article
Les services d'éducation et de soins spécialisés à domicile de l'Association des paralysés de France
Cet article témoigne de l'expérience de quarante-deux SESSAD gérées par l'APF. Leur mode de fonctionnement est différent, mais leur mission reste l'accompagnement précoce des jeunes handicapés moteurs dans leur environnement familial. Le rôle de[...]Article
L'analyse de la documentation a permis d'établir une importante variabilitBe dans la façon de définir et de mesurer l'efficacité d'un programme. Comment alors vérifier si différents acteurs d'un même programme conçoivent de façon similaire l'eff[...]Ouvrage
Cet ouvrage s'organise autour de quatre grands thèmes : la socialisation, la sélection, les savoirs et les apprentissages, la gestion de l'ordre scolaire. Un double index (de noms et de notions) [...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/2661
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Ce livre présente la mise en place de la formation professionnelle des infirmier(e)s de 1878 à 1910. Les infirmières-institutrices servent de modèle pour la formation des éducateurs spécialisés, [...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4110
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Marie-Louise Martinez, dir. ; Fabrice Bertin, dir. ; Gilles BOUDINET, dir. ; Michel CAMBIEN, dir. ; Béatrice FRACCHIOLLA, dir. ; Marcel GAUCHET, dir. ; Henri Grivois, dir. ; Gérard LUROL, dir. ; Paul Ricoeur, dir. |Les auteurs réfléchissent sur les concepts classiques de l'humanisme, notamment sur la notion du sujet et de la personne en éducation. Devant la menace de l'indifférenciation, les auteurs rendent compte de la nécessité de restaurer la dimension [...]Article
Les enjeux éducatifs concernant l'adaptation et l'intégration scolaires sont à la fois éthiques, sociaux, institutionnels et politiques. Le sujet, alors même qu'il est la figure culturelle la plus usitée depuis quarante ans, semble s'épuiser auj[...]Article
Le système français mis à la disposition des jeunes autistes est d'une grande complexité. De plus, il existe une incertitude sur les causes de l'autisme et le choix des méthodes thérapeutiques. Les auteurs proposent une mise en oeuvre intégrée d[...]Chapitre
Le personnel de l'Institut médico-pédagogique de la Chalouère à Angers, présente l'établissement et la population reçue, enfants psychotiques, autistes, déficients mentaux de 3 à 14 ans. La vie q[...]Article
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Les programmes d'aides communautaires permettent à tout ressortissant européen d'obtenir des subventions dans de nombreux domaines d'activités. Ces programmes sont de la responsabilité de la Commission européenne dans le cadre de ses fonctions e[...]Article
Les formations enquêtées sont les suivantes, par ordre de présentation des résultats : Conseillers (ères) en économie sociale familiale, assistants (es) de service social, éducateurs spécialisés, travailleuses familiales, éducateurs de jeunes en[...]Article
Dominique WOLTON ; Laure Adler ; Anne BRUNSWIC ; Jérôme CLEMENT ; Marc Dupuis ; et al. ; Marc FERRO ; Jean-Luc Godard ; Hervé Hamon ; Yves-Marie LABE ; Aline PAILLER ; E.V.A. SEGAL ; Bernard STIEGLER ; Serge Tisseron ; Isabelle VEYRAT-MASSON |Qui n'a pas voulu, un jour, défenestrer la coupable dans un de ces moments de remords suivant des heures d'hypnose cathodique ? Et qui ne rêve pas de changer une télé, accusée à tort ou à raison de tous les maux : dévoreuse de temps, abêtissante[...]Article
Plus de 9 millions de français offrent régulièrement ou occasionnellement leur temps et leur compétence aux autres. Engagés dans des secteurs aussi variés que la santé, les services sociaux, les sports ou les loisirs, la culture ou l'éducation, [...]Article
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Jacqueline Berthier ; Alain KERVERN ; Pierre-Yves LE PHILIPPE ; Patrice LEROY ; Béatrice LETARD ; Roland LETEUFF ; Irène MENAT ; Pascal THEBAULT ; Albert Thomas ; Jean-Paul Tremblay ; CREAI de Bretagne (Rennes, France) |Cette enquête réalisée par le CREAI de Bretagne tente de repérer quelles théories et quels courants de pensée sous-tendent actuellement les pratiques éducatives dans les établissements d'éducation spécialisée. Les questions portaient sur les réf[...]Article
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Cet article complète le dossier "Autisme et Autistes" n°436 janvier 1997. Educautisme est un projet Européen regroupant la Belgique francophone, la Belgique néerlandophone, Le Royaume Uni, Le Portugal, l'Espagne, Le Luxembourg et la France. L'ob[...]Article
Emmanuel WOITRAIN ; Marie Ruault ; Ministère du travail et des affaires sociales. Service des statistiques des études et des systèmes d'information (S.E.S.I.). Paris. FRA |Dans le cadre de la politique en faveur des personnes handicapées, la prise en charge institutionnelle, demeure un des principaux moyens mis en oeuvre. Le dispositif a été profondément réorganisé par la loi n°75-735 du 30 juin 1975 relative aux [...]Article
Bulletin : Article
Confluences. La revue des cmpp et des camsp, L'enfant malade des idéologues
Claude MORTEMOUSQUE ; Claude Chazelle ; Bruno ETIENNE ; Jean-Pierre GUILLEMARRE ; Murielle JACQUIER ; Marcel Jaeger ; Hugues LETHIERRY ; Lysiane NAYMARK ; Bernadette OJARDIAS ; Bénédicte SIAT ; Daniel SIBONY ; Journées d'études nationales des CMPP et CAMSP. 22.. 1997-06-18. Aix-en-Provence , 1997Bruno ETIENNE pose la question de l'idéologie du point de vue anthropologique. Daniel SIBONY dénonce les professionnels qui s'abritent derrière un cadre idéologique qui leur fait oublier l'essentiel et les dégâts qu'il provoque en imposant les s[...]Article
Pour favoriser l'insertion professionnelle des jeunes handicapés en milieu ordinaire du travail, il convient de réfléchir très tôt à l'accès de ces jeunes à la formation professionnelle en milieu ordinaire d'apprentissage. Le CREAHI, l'AGEFIPH e[...]Article
Le service "Les Violettes" accueille à Bagnols-sur-Cèze des enfants autistes âgés de 5 à 12 ans dans un projet associant éducation spécialisée et soins psychothérapiques, en partenariat avec la famille. Un poste d'infirmière a été prévu dans l'é[...]Article
Bruno GAILLOT ; Claire JOUANNEAU ; Annie Martinet ; Richard ZIADE ; Groupe régional des instituts de rééducation. Les enfants en difficulté sociale, scolaire et psychologique. Journée d'études.. (21/03/1997; Paris) |La réflexion des auteurs concerne l'incapacité de l'institution éducative à répondre à la demande des jeunes difficiles, sinon à produire de l'exclusion.Article
Daniel Terral ; Marc COULON ; Bruno DESWAENE ; Bernard Durey ; Marie-Claude FORYS ; Manuel GROLAND ; E. GUISELIN ; C. GUISELIN ; D. L'HOPITAL ; F. LABROSSE ; Marie-Jeanne MATTINGER ; Denys RIBAS ; M. SAHNOUN ; W. SELVA ; F. SELVA ; Sylvie Tordjman ; Janine VIDAL-SALLEI ; Martine WASSEN |Ce petit dossier porte sur les aspects idéologiques et théoriques de la prise en charge de l'autisme. Si, en son temps, la psychanalyse s'est révélée impuissante, le comportementaliste quelquefois dangereux, on s'oriente maintenant vers une appr[...]Article
Après avoir constaté l'utilité d'un traitement précoce de l'autisme et des troubles apparentés, cet article présente un dispositif mis en place par un établissement associatif chargé d'un secteur de psychiatrie infanto-juvénile. Il s'agit d'un d[...]Article
Catherine SAHUT D'IZARN ; Service des Statistiques des Etudes et des Systèmes d'Information (SESI) (Paris, FRA) ; SESI (Paris, France) |Au cours de l'année scolaire 1995-1996, les Commissions départementales d'éducation spéciale (CDES) ont examiné et instruit les demandes de 168.000 enfants, adolescents ou jeunes majeurs handicapés. Le nombre de demandes a augmenté de 15% en sep[...]Article
Cette enquête réalisée auprès des secrétariats de CDES a pour objet de fournir aux directions de tutelle les données statistiques nécessaires à la définition d'une politique en faveur des enfants handicapés. Trois types d'informations sont obser[...]Chapitre
La notion très actuelle de la compétence dans le champ de l'action éducative spécialisée est étudiée au travers des représentations qui la sous-tendent, l'organisent et la dynamisent. Cette réali[...]Ouvrage
Certaines personnes non diplômés accèdent rapidement à l'emploi alors que des diplômés sont longtemps chômeurs. Des handicapés s'intègrent dans la vie quotidienne, d'autres n'y parviennent pas. J[...]
- Localisation : Rennes | Cote : XB00/0125
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Analyse fine des facteurs innés (biologiques, constitutionnels) et acquis (environnementaux) dans le développement moteur, cognitif, et même le bien-être de l'enfant, notamment handicapé. L'auteur montre la primauté des facteurs constitutionnels[...]Congrès
La conférence internationale sur la promotion de la santé, tenue à Sundsvall, Suède, en 1991, a été la première conférence mondiale à traiter directement de l'interdépendance de la santé et de l'[...]Article
Dans les années 1950, la survenue de nombreux enfants sourds-aveugles (rubéole), incapables de maîtriser rapidement un système de communication symbolique, obligérent les équipes à réaménager leur prise en charge et leur pédagogie. Dans les anné[...]Mémoire
Quelle relation peut-il y avoir entre un homme et un animal tel que le cheval. Qu'est-ce que les cavaliers peuvent livrer de ce qu'ils vivent dans leur relation avec le cheval ? Quelle est la pla[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3142
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Le docteur ITARD est connu pour avoir tenté d'éduquer Victor, l'enfant sauvage dont TRUFFAUD a fait l'objet d'un film. Son travail a été l'objet de vives controverses qui sont rappellées ici.Article
Commentaire de la réglementation.Article
Il semblerait qu'il y ait, tant dans les études scientifiques que dans la littérature professionnelle, quelques hésitations quant aux personnes désignées lorsque nous disons qu'elles ont un handicap mental et physique profond. Après avoir élucid[...]Article
Ce numéro spécial présente tout d'abord les principales caractéristiques des systèmes préscolaires européens actuels (0-7 ans), puis dégage les thématiques modales de la recherche contemporaine en éducation des jeunes, et enfin précise l'état de[...]Article
En reconstruisant les concepts de soin et d'éducation, les auteurs cherchent à comprendre les oppositions d'ordre éthique qui semblent exister entre une prise en charge orientée vers le soin et une prise en charge orientée vers l'éducation. Ils [...]Bulletin : Article
Les Cahiers d'interfaces, Bulletin mensuel d'information CREAI Ile-de-France, Les enfants difficiles. 1
Claude RIDEL ; Jean-Yves Barreyre ; Maryvonne BRICAUD-LAME ; Michel Defrance ; Annette FREJAVILLE ; Jean-Claude PERROT ; Béatrice TALLOBRE ; CREAI Ile-de-France, Paris, FRA, Groupe régional des instituts de rééducation d'Ile-de-France (France) ; Groupe régional des instituts de rééducation. Les enfants en difficulté sociale, scolaire et psychologique. Journée d'études.. (21/03/1997; Paris) , 1997Les participants à la journée d'études ont tenté de donner une image de cette "population limite" dans le cadre des dispositifs jusque-là prévus pour répondre à ses difficultés. Cette première partie précise la spécificité des instituts de réédu[...]Article
[BDSP. Notice produite par DEP.93 H7tR0xTr. Diffusion soumise à autorisation]. A la fin de l'année 1991, à l'initiative de l'Institut d'Education Spécialisée "Les Joncquiers" à Marseille, l'Association Régionale pour l'Intégration s'est engagée [...]Article
L'auteur expose les principales étapes préalables à la mise en place d'une démarche d'évaluation dans un Institut d'éducation spécialisée, les enjeux qu'elle y représente et les problèmes que soulèvent sa mise en oeuvre. La démarche décrite se f[...]Article
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Cette classe maternelle intégrée accueillant 6 enfants n'utilise pas de méthode pédagogique systématique. Cet article tente de décrire les techniques pédagogiques qui apparaissent a posteriori opérantes pour dépasser les blocages cognitifs liés [...]Article
Fiches techniques destinées à l'information, la sensibilisation des parents d'enfants déficients visuels multihandicapés dans l'accompagnement de leur enfant. Elles traitent de la déglutition, la stimulation orale, visuelle, basale, psychomotric[...]Article
Les résultats de l'intégration d'enfants handicapés à l'école maternelle sont analysés à partir de 4 cas. Ces enfants présentant des déficiences très diverses fréquentent les écoles ordinaires, et la réussite de leur intégration dépend à la fois[...]Article
L'article est centré sur l'étude de l'influence des conceptions pédagogiques de l'enseignant sur la réussite ou l'échec de l'intégration d'enfants trisomiques 21 à l'école maternelle. L'échec et la réussite sont évalués au regard des objectifs o[...]Article
Cet article rend compte d'une recherche qui s'est attachée à décrire et analyser les relations existant entre enseignants et spécialistes dans les situations d'intégration, à l'échelle de deux départements. Il en ressort que l'organisation de re[...]Article
Cet article présente cinq possibilités différentes pour réaliser une politique interactive de l'intégration scolaire, notamment par l'établissement de passerelles entre les instituts spécialisés, les structures de la psychiatrie infanto-juvénile[...]Article
Présentation d'une structure italienne, la Fondazione Robert Hollman, accueillant des enfants aveugles polyhandicapés de 0 à 4 ans. Programme thérapeutique.