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Politique éducationSynonyme(s)Politique de l'éducationVoir aussi |
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Marie-Claire Rolland ; Corinne BALMETTE ; Thérèse BOISDON ; Françoise CHOMANT ; Christophe CHOMANT ; May Collet ; Elisabeth DETREZ ; Colette Durand ; Jean DUVERGER ; Madeleine GOUTARD ; Renée GOUTET ; Christian Martinez ; Pierrette MENARD ; Lucette NICOLLE ; Patrick PREVOST ; Monique ROSSINI-MAILHE ; Bianka Zazzo |La loi d'orientation de l'éducation de juillet 1989 institue la mise en place du trois cycles recouvrant la totalité de la scolarité primaire et réaffirme les continuités nécessaires entre l'enseignement pré-élémentaire et l'enseignement élément[...]![]()
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Effectifs des écoles maternelles et primaires. On constate une régression importante des classes d'initiation, d'adaptation et d'enseignement spécial. A la rentrée 1991-1992, 386 classes d'initiation accueillent 3761 élèves (au lieu de 4416 en 1[...]![]()
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Rochette REMOND ; Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée -CNEFEI, Conservatoire national des arts et métiers -CNAM. Actes de colloque. L'éducation des enfants et adolescents déficients visuels : perspectives récentes.. (10/06/1991; Suresnes) |Compte-rendu d'enquête conduite auprès de 61 établissements scolaires recevant des déficients visuels. On obtient des informations concernant l'évolution du recrutement, la mobilité de la population scolaire, l'évolution structurelle, l'évolutio[...]![]()
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Louis DARRIEULAT ; M. BERANGER ; Gérard Dubois ; Bernard FERCHAUD ; M. LACREU ; Henri LAJUBERTIE ; Gérard MAUGEIN ; Hubert PREVOT ; Alain REYNIERS ; Eddy THUER ; Jean Michel Viala ; Union nationale des institutions sociales d'actions pour les Tsiganes -UNISAT- |La parution de plusieurs textes illustre une volonté politique de réfléchir à la situation des gens du voyage : rapport DELAMON, loi BESSON sur le droit au logement... La situation en Aquitaine : stationnement et habitat, la scolarisation des en[...]![]()
Ouvrage
Dans un quartier de banlieue, depuis dix ans, des femmes immigrées se retrouvent chaque lundi pour partager leur apprentissage de la vie en France. Elles sont portugaises, algériennes, tunisienne[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/3017
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J. BLUTTE ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA CULTURE, DIRECTION DE L'EVALUATION ET DE LA PROSPECTIVE -DEP- (Vanves, France) |Dans le premier degré privé, 41.500 personnels enseignants exercent dans les classes sous contrat d'association ou contrat simple. 1,8 % des enseignants du primaire sont spécialisés.![]()
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J. BLUTTE ; Ministère de l'éducation nationale et de la culture, direction de l'évalution et de la prospective -DEP- (Vanves, France) |310.119 personnels enseignants du 1er degré exercent au 31 décembre 1990 en France métropolitaine dont environ 11 à 12 % de personnels spécialisés. Ces personnels spécialisés interviennent pour les 3/4 d'entre eux dans l'enseignement spécialisé [...]![]()
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Evolution de la prise en charge des enfants IMC due à une meilleure connaissance de la patholoie, à un enrichissement des exercices de rééducation et à l'apparition de nouvelles technologies.![]()
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Epidémiologie clinique des enfants traumatisés crâniens.![]()
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C. Tardif ; Compte-rendu de conférence internationale. Quelle école pour les enfants et adolescents autistiques ?. 1992-03-05. Mons-Hainaut |Comparaison des difféentes expériences réalisées en matière de pratiques scolaires adaptées à l'autisme. Différents thèmes ont été abordés : les stratégies éducatives, la disparition généralisée des comportements inadaptés, l'implication des par[...]![]()
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Devenir scolaire et perspectives professionnelles des jeunes immigrés en RFA, et examen des conditions politiques, économiques et familiales.![]()
Article
Quel doit être le rôle d'un psychologue scolaire auprès des enseignants impliqués dans le processus de l'intégration des enfants "différents" à l'école, (que la différence soit physique, intellectuelle ou culturelle) ? La réponse n'est pas uniqu[...]![]()
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Pascale AEBY ; Fondation franco-américaine. Colloque franco-américain sur le thème : "Les sourds dans la société : éducation et accès". 1991-10-16/ (18/10/1991; Paris) |Colloque franco-américain organisé par la Fondation franco-américaine, 16-18 octobre 1991 à Paris : "Les sourds dans la société : éducation et accès". L'intégration des sourds passe par une éducation de qualité. Le retour de la langue des signes[...]![]()
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Alain BOURGAREL ; Christian BACHMANN, éd. ; Guy Benloulou ; Emmanuel LEMIEUX ; Michelle PROUX, collab. ; Françoise REIFFERS, ill. ; Alain SEKSIG ; FAS ; ISIS-CREAI |Les ZEP ont 10 ans. A leur naissance en 1981, bien peu s'imaginait que la crise perdurerait et que les ZEP s'éterniseraient. Le dossier s'organise autour de deux problèmes : les ZEP doivent-ils être des "pôles d'excellence" pédagogiques ? ; comm[...]![]()
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Article
On présente de façon claire et synthétique les structures d'orientation : CDES, CCPE, CCSD destinées aux enfants handicapés et les structures d'enseignement spécialisé qui leur sont destinées. On rappelle le dispositif d'intégration scolaire et [...]![]()
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L'auteur montre "comment des autorités locales gèrent l'application d'une loi scolaire et mettent en place des procédures d'aide pour améliorer la compréhension de la nature des difficultés d'apprentissage de chaque élève. Il mesure les progrès [...]![]()
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Robert CASTELLA ; Colloque international sur l'intégration scolaire des jeunes handicapés mentaux. (12/12/1983; Paris) |La Loi fédérale suisse sur l'Assurance-Invalidité privilégie les "écoles spéciales", internats ou externats; elle est restrictive quant au financement des mesures pédago-thérapeutiques à l'Ecole publique. Pourtant, depuis les années 70, la rénov[...]![]()
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Nicole DE TABURNO ; France BALLANDE ; René CHAMBON ; Sonia CHIRIACO ; Marie-France CUSTAUD ; Maurice DAUBANNAY ; Michel Fardeau ; Gérard GENTIL, préf. ; Georges GUYBERT ; Ernest MASSACRIER ; Hélène VOISIN ; Jean-Michel ZUCKER ; Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée -CNEFEI-. 1991-06-05/ (07/06/1991; Suresnes) |Actes du colloque Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée (CNEFEI) du 5, 6 et 7 juin 1991 à l'isolement dû à la maladie, s'ajoute l'isolement du malade nécessité par des mesures thérapeutiques. (isolement dans l'hôpital[...]![]()
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Els VAN WINCKEL ; Commission des communautés européennes, Direction générale de l'emploi, des relations industrielles et des affaires sociales -CCE (Luxembourg) |Ce numéro d'Europe Sociale se penche sur les réalisations passées et sur la politique future de la communauté en matière d'égalité des chances entre hommes et femmes. Le premier chapitre passe en revue le troisième programme d'action communautai[...]![]()
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"A la rentrée 1989, 328 954 élèves étaient accueillis, et 277 496 scolarisés, dans les classes et établissements d'enseignement adapté ou spécialisé en France métropolitaine. 11 251 élèves étaient également accueillis et 10 466 scolarisés dans l[...]![]()
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L'insertion scolaire des jeunes insuffisants rénaux pose de graves problèmes : le retard scolaire est général. Le passé médical constitue le principal facteur responsable : plus la maladie a été précoce, les hospitalisations nombreuses, la ou le[...]![]()
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"L'auteur analyse la diversité des opinions des spécialistes et des maîtres du début du siècle face à l'éducation des enfants dits alors anormaux : préférence pour des classes et des écoles spéciales ou pour un accueil dans les classes ordinaire[...]![]()
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Après un bref historique et quelques chiffres macrostatistiques, on examine l'état actuel de l'intégration scolaire des enfants handicapés en France dont le principe, posé en 1975, a fait naître de grands espoirs et de grandes craintes surtout a[...]![]()
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A partir d'une étude longitudinale et comparative sur l'intégration scolaire de huit enfants trisomiques âgés de 8 à 10 ans qui bénéficient d'une éducation différente (Intégration individuelle, collective, partielle), cet article évoque quelques[...]![]()
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C. Noël ; J.B. COQUET ; J.L. FOYATIER ; G. HEZEZ ; J. LATARJET ; Y.N. MARDUEL ; C. Masson ; A. Robert ; J. SAVY |"Ce numéro est consacré aux brûlés et à leur réadaptation. En France, on compte 400.000 brûlés chaque année, dont 4.000 brûlés graves, avec des lésions étendues et profondes. Les brûlures sont le plus souvent des conséquences d'accidents domesti[...]![]()
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Le processus d'intégration implique la rencontre, la confrontation, la coopération, la transformation de tous les acteurs. Dans plusieurs Régions italiennes, dont la Province de Bologne, choisie comme terrain de recherche, l'intégration scolaire[...]![]()
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"Sans ruptures fracassantes ni bouleverssements spectaculaires, la politique française d'intégration des immigrés n'en connaît pas moins, depuis 1989, des inflexions qui en renouvellent la "philosophie" : en liant, plus que par le passé, disposi[...]![]()
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"Outre sa mission pédagogique, l'école à l'hôpital joue un rôle thérapeutique incontestable. Mais les besoins sont immenses. Il faut multiplier les postes d'enseignant, organiser le suivi à domicile, favoriser le retour à l'école d'origine."![]()
Article
Antoine Prost ; Robert Ballion ; Philippe BERNARD ; Jean-Pierre Boisivon ; Sylvère CHIRACHE ; Viviane GUINI ; Jacques HUI ; Jean-Pierre JALLADE ; Jean LAMOURE ; Christian Mellon, préf. ; Claude PAIR ; Jean-Claude POMPOUGNAC ; Yvon Robert ; Joël ROMAN ; Jean-Pierre Sueur ; Jean WEYDERT, préf. ; "Projet" (Paris 75006, France) |![]()
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Catherine BEDARIDA ; Jacques CHIRAC, interv. ; Jean-Pierre CLERC, rapp. ; Christine GARIN, rapp. ; Christine GARIN ; Virginie LA BLACHE ; Pierre MAUROY, interv. ; Michel NOIR, interv. ; Catherine TRAUTMANN, interv. ; Martine VALO, rapp. ; Bertrand Verfaillie, rapp. |"Les villes et leur école. Au sommaire : Qui paie, décide. Colombes : le coup de pouce du maire. Les contours flous de la décentralisation. L'école pèse lourd sur les communes. Rennes : un partenariat difficile. Les Ulis : des élus en formation.[...]![]()
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Ouvrage
De quels projets, portés par quels acteurs, est issue la création des classes de perfectionnement pour enfants arriérés en France en 1909 ? Comment s'est déroulé le processus politique qui condui[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4839
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Article
La scolarité commence à 6 ans. En droit l'école maternelle est facultative. Elle est pourtant devenue un passage obligé : la quasi totalité des enfants de 3 ans à 5 ans, 1/3 des enfants de 2 ans fréquentent aujourd'hui l'école avant l'Ecole. Suc[...]![]()
Article
"En 1989-1990 (territoires d'outre-mer non compris) 14.178.142 élèves et étudiants étaient scolarisés dans les établissements d'enseignement public et privé sous tutelle du ministère de l'Education Nationale, de la Jeunesse et des Sports. Les 64[...]![]()
Article
Les progrès de scolarisation des jeunes de 16 à 25 ans sont de plus en plus rapides. En 1988-1989, on recense 3 502 500 élèves, étudiants ou apprentis de 16 à 25 ans. Ceci représente 40,9 % des dix générations concernées. Les filles sont globale[...]