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BDSP5 Thésaurus > Pathologie > Maladie congénitale > Aberration chromosomique > Trisomie
TrisomieSynonyme(s)Trisomie 21 |
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L'intervention psychologique au sein de l'institution scolaire est particulière. L'enfant en situation de handicap, par l'adaptation singulière qu'il demande, bouleverse l'idéal scolaire, dans un fonctionnement établi. La construction et la mise[...]Article
Les auteures, chercheurs Québécois sont à l'origine de l'implantation d'un modèle de mentorat par les pairs auprès de jeunes adultes résidant en famille naturelle, ceci en vue de faciliter leur intégration sociale. Elles présentent dans cet arti[...]Article
L'objectif de cette étude est d'examiner les types de pensées et de comportements répétitifs manifestés chez les enfants et adolescents autistes et comparer leur prévalence de survenue à ceux d'enfants et adolescents trisomiques 21.Rapport
Registre des handicaps de l'enfant et observatoire périnatal -RHEOP (Grenoble, France) , 60 p. , 2008Cette étude porte sur la prévalence des enfants porteurs d'une déficience sévère durant leur 8ème année de vie, nés en 1998 et résidant en 2006 dans les départements de l'Isère, de la Haute Savoi[...]Article
Marc Zabalia ; Sonia CORFEC |Dans Enfance (4, 2008)Cette étude interroge les capacités à reconnaître des émotions et à évaluer la douleur d'enfants et d'adolescents porteurs de trisomie 21. Une situation d'évaluation de la douleur de personnages présentés sur des vignettes et une tâche de reconn[...]Article
Marc Zabalia ; Sonia CORFEC |Dans Enfance (n° 4, 2008)[BDSP. Notice produite par CTNERHI D7n7R0x7. Diffusion soumise à autorisation]. Cette étude interroge les capacités à reconnaître des émotions et à évaluer la douleur d'enfants et d'adolescents porteurs de trisomie 21. Une situation d'évaluation[...]Ouvrage
De part sa santé plus fragile, ses modes d'apprentissage différents, l'enfant et le jeune adulte trisomique 21 requièrent une attention particulière. De quel suivi médical a-t-il besoin tout au l[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/1280
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MCNALLY (Richard-Jq) : GBR. School of Clinical Medical Sciences (Child Health). Newcastle University. Newcastle upon Tyne. ; MORRIS (Joan-K) / disc. : GBR. Wolfson Institute of Preventive Medicine. Barts and the London School of Medicine and Dentistry. Queen Mary University of London. Charterhouse Square. London ECIM. ; Tanja PLESS-MULLOLI ; RANKIN (Judith) : GBR. Regional Maternity Survey Office. Newcastle upon Tyne. ; Stephen-P RUSHTON ; Mark-Df SHIRLEY ; Institute for Research on Environment and Sustainability. Newcastle University. Newcastle upon Tyne. GBR ; Institute of Health and Society. Newcastle University. Newcastle upon Tyne. GBR |[BDSP. Notice produite par INIST-CNRS 9Hq8R0xA. Diffusion soumise à autorisation]. Background : Whilst maternal age is an established risk factor for Patau syndrome (trisomy 13), Edwards syndrome (trisomy 18) and Down syndrome (trisomy 21), the [...]Article
Cette étude avait pour objectif de vérifier si les enfants porteurs de trisomie 21 sont répondants aux suggestions hypnotiques et d'examiner les conditions de la réponse hypnotique chez ces enfants sur le plan cognitif à partir de quatre variabl[...]Article
Alain GORIC'H, dir. ; Roger CHATELARD, dir. ; Association pour Adultes et Jeunes Handicapés (APAJH) (Paris, FRA) |Plus de 60 000 personnes en France sont porteuses d'une trisomie 21. Un enfant sur 800 naît avec un chromosome de trop. La trisomie 21 est la première cause de handicap mental. Aujourd'hui, la société porte sur cette maladie un regard plus tolér[...]Ouvrage
Michèle CARLIER , 22/11/2007Ce livre présente à un large public l'état de la question concernant les troubles du développement intellectuel, qui frappent 2 à 3% de notre population. Les causes de ces anomalies sont nombreus[...]
- Localisation : Rennes | Cote : FJ10/0467
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Depuis 2005, l'école ordinaire a l'obligation d'accueillir les enfants handicapés. Elle reste pourtant mal préparée à les recevoir, en particulier lorsqu'ils souffrent de déficience mentale. L'éducation spéciale, elle, se sent menacée et s'inter[...]Article
Peut-on vraiment comprendre les personnes trisomiques et leur place dans la société en partant de l'idée qu'elles présentent une déficience ? En déplaçant le regard sur le rapport au monde, on peut reconnaître dans leur manière d'être en relatio[...]Article
Bénédicte De Freminville ; Jacqueline BESSUGES ; Bernadette Céleste ; Martine HENNEQUIN ; Nathalie NOACK ; Jean PENNANEACH ; Renaud Touraine ; Rachel VANTHIEGEM |L'accompagnement des personnes porteuses de trisomie 21 est multidisciplinaire (médecins, kinésithérapeutes, psychomotriciens, orthophonistes, psychologues et rééducateurs). Il passe aussi par un partenariat entre professionnels, parents et pers[...]Article
Un appareillage auditif chez un enfant atteint de trisomie 21 est indispensable afin de lui permettre le développement du langage. Pour un enfant ayant une déficience mentale, la surdité est un handicap en plus, de ce fait son aide auditive doit[...]