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Documents disponibles dans cette catégorie (4273)
Ouvrage
L’ouvrage propose de contribuer à examiner dans quelle mesure, sous quels aspects, avec quelles nuances et quels effets, le mouvement de l’inclusion consiste effectivement à réinventer l’école ou[...]
- Localisation : Rennes | Cote : ARCH/4472
Mémoire
D’un constat de nécessité d’améliorer la qualité d’accueil sur les pavillons d’internat de l’IME, la réalisation d’un projet de construction d’un troisième pavillon est engagée. Il a pour objecti[...]
- Localisation : Rennes | Cote : CAFDES16/0004
Ouvrage
Dans le parcours scolaire de chaque enfant, l’école a pour mission de lui réserver épanouissement, bien-être et réussite personnelle. Mais actuellement la culture scolaire, avec ses modalités d’a[...]
- Localisation : Rennes | Cote : DC30/0073
Rapport
[BDSP. Notice produite par ORSMIP 9R0xI8lq. Diffusion soumise à autorisation]. Le projet "INFISCOL" a été mis en place avec le soutien de l'ARS Midi-Pyrénées et du Rectorat. Il est conduit et coo[...]Rapport
[BDSP. Notice produite par ORSMIP 8ppR0x89. Diffusion soumise à autorisation]. Ce rapport présente les résultats de l'analyse des données de santé recueillies auprès des élèves de GSM et de sixiè[...]Rapport
La loi du 11 février 2005 affirme le droit à la scolarisation en milieu ordinaire au plus près du domicile, ainsi qu'à un parcours scolaire continu et adapté. L'agence régionale de santé (ARS) et[...]Article
La question de la place et de la nature de l’enseignement spécialisé se pose dans un contexte nouveau, celui d’un modèle s’inspirant des droits des personnes en situation de handicap et ayant pour visée la participation sociale dans un environne[...]Ouvrage
Faire classe à des élèves avec autisme nécessite de surmonter plusieurs dilemmes : il s’agit de transformer sa pratique professionnelle qui peut, du point de vue des enseignants, être inadaptée à[...]
- Localisation : Rennes | Cote : XC90/0025
Ouvrage
Face au développement des vulnérabilités, à la persistance de la pauvreté et aux risques de ghettoïsation, il est devenu indispensable de s'accorder sur la prise en charge des problèmes sociaux ([...]
- Localisation : Paris | Cote : BL20/0547
- Localisation : Rennes | Cote : BL20/0547
- Localisation : Rennes | Cote : BL20/0547
Article
Ce dossier, consacré à la scolarisation et la formation des élèves et étudiants en situation de handicap, est constitué de 5 chapitres : - Les principes de la scolarisation - La scolarisation en milieu ordinaire - La scolarisation en établis[...]Article
Très attendue, la mise en place opérationnelle de la démarche, en particulier du dispositif d'orientation permanent dans 23 départements pionniers, suscite des inquiétudes, notamment sur les capacités des MDPH à faire face à leur nouvelle missio[...]Article
Éviter les ruptures de parcours des personnes handicapées et les départs contraints en Belgique. Tel est l'objectif de la feuille de route "une réponse accompagnée pour tous" qui vise à faire émerger des "solutions de proximité sur mesure". Il s[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC FR0xAE7s. Diffusion soumise à autorisation]. L'initiation à la recherche fait partie intégrante de la formation des cadres de santé. La compétence de l'étudiant à questionner une problématique de manière scient[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC R0x8sFH7. Diffusion soumise à autorisation]. Au sommaire de ce dossier intitulé "Confiance et management" : - De la confiance naît la performance ; - Le rôle de la confiance dans les pratiques de travail ; - La[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC 9R0x7ADA. Diffusion soumise à autorisation]. Développer un sentiment de confiance chez des étudiants et l'ensemble des professionnels d'un institut de formation implique une attitude managériale spécifique. Il [...]Article
Pour renforcer l'inclusion des élèves handicapés au sein des classes ordinaires, les "unités localisées pour l'inclusion scolaire-école" ou ULIS école remplacent, depuis le 1er septembre, les "classes pour l'inclusion scolaire" (CLIS). Dans un c[...]Article
Ce dossier se propose d'examen la manière dont les professionnels des ESSMS et leurs partenaires appréhendent et explorent la question des apprentissages visant la construction de connaissances, de compétences et de capacités dans des domaines c[...]Article
Initialement liée aux modalités d’accès au droit commun des personnes reconnues handicapées, la notion d’inclusion renvoie désormais à l’injonction d’affiliation faite aux organisations par une conception systémique du monde social leur demandan[...]Article
Brigitte Bouquet, coor. ; Marcel Jaeger, coor. ; Patrick Dubéchot, collab. |Les termes «cohésion sociale» et «inclusion sociale» sont de plus en plus utilisés dans les médias, par les politiques, et dans le milieu associatif et social. Pourtant, ils suscitent des interrogations, notamment sur la distinction entre la not[...]Article
L'auteur développe les liens entre le programme d’Éducation inclusive soutenu par l'UNESCO et les choix politiques nécessaires à son efficacité pour la protection et l'éducation des petits enfants, en particulier des plus pauvres. (introd.)Article
Cet article traite de la place et de la fonction de deux politiques publiques dans la réduction des inégalités sociales. L’apparition d’une configuration qui combine exclusion-mixité sociale-inclusion en posant une question sociale transversale [...]Article
Cet article examine la définition du terme "inclusion" dans le paysage de l’éducation scolaire, puis dresse un bref historique de son apparition (et non-apparition) dans les textes officiels concernant l’école en France, à partir de la loi du 11[...]Article
La scolarisation des enfants handicapés pris en charge dans les établissements médico-sociaux, organisée sous la forme d'unités d'enseignement, reste compliquée et peu ouverte sur l'extérieur. La coopération entre l'Education Nationale et le sec[...]Article
Chaque année sur le territoire national, près de huit cents nouveau-nés présentent une surdité. L’extrême majorité des parents impliqués sont entendants et ne possèdent pas de compétence spécifique dans la surdité. Depuis l’année 2010, une nouve[...]Article
La prévalence de l'autisme en France est mal évaluée : le 3e plan autisme (2013-2017) a pointé le manque de données épidémiologiques. La Haute autorité de santé estime l'incidence de cette affection à un nouvea-né pour 150 naissance. Pour elle l[...]Article
La déficience visuelle (malvoyance et cécité), rare chez les jeunes, engendre généralement deux types de difficultés pour la scolarisation : dans le domaine de l’espace, du point de vue de l’autonomie et des disciplines le mettant en jeu et dans[...]Article
Ce dossier est divisé en 3 parties. La première partie, est composée de quatre articles, concerne une évolution des dénominations et des significations dans le champ de l’inclusion scolaire avec une approche socio-historique et philosophique. L[...]Article
Quand il s’agit d’inclure, il s’agit de sortir un individu de l’exclusion potentielle ou avérée. Or un individu est concerné par l’exclusion quand la distance entre ses caractéristiques (physiques, intellectuelles, sociales) et la norme d’un lie[...]Article
L’inclusion scolaire est souvent définie comme une philosophie et un ensemble de pratiques pédagogiques permettant à tous les élèves d’apprendre et de pleinement participer à la vie de l’école. L’inclusion scolaire supposerait donc un changement[...]Article
Dix ans après la promulgation de la loi n° 2005-102 du 11 février 2005 sur l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, l’étude exploratoire présentée dans le cadre de cet article se propose [...]Article
Il s’agit, dans cette contribution, de situer ce qu’il en est des normes à propos du rapport de l’école et du handicap, de s'interroger sur la pertinence du registre des textes de type fonctionnel, pour aborder les questions liées à l’inclusion [...]Article
La violence est source d’interrogations vives pour notre société. Quelques-unes de ces interrogations sont abordées ici sur le thème : scolarisation et handicap. L’article porte sur une violence sourde, celle qui fabrique de l’exclusion. Celle-c[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC C9DFR0xt. Diffusion soumise à autorisation]. Un enfant atteint d'une maladie invalidante peut-il suivre un cursus scolaire ? C'est la question, décisive pour la vie de l'enfant, qui inquiète bien des parents. L[...]Article
Stéphanie Maurice ; Aimée Thirion, photogr. |A Cambrai, dans le Nord, le réseau Handimômes fédère les structures multiaccueil du territoire afin de proposer la meilleure prise en charge possible aux jeunes enfants en situation de handicap. Les professionnels de la petite enfance ont été fo[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC sR0x8oE8. Diffusion soumise à autorisation]. Au sommaire de ce dossier : Les allergies de quoi parle-t'on ? Les mécanismes de l'allergie sont complexes : les anticorps réagissent à la présence d'une protéine ex[...]Article
Cet article propose de questionner la problématique spécifique du retour en classe des lycéens atteints de cancer à partir de la réalisation d’une recherche-action sociologique, qui a rendu possible l’étude de situations inédites, générées par d[...]Article
A Sainte-Luce-sur-Loire (44), l'association Soleil Rom accompagne dix familles rom de Roumanie. Travaillant sur l'insertion professionnelle des adultes, l'accès aux droits et à la santé, la scolarisation des enfants, elle oeuvre actuellement aus[...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC pFqR0xrE. Diffusion soumise à autorisation]. Le travail de fin d'études de la formation infirmière est adossé à l'initiation à la recherche. Une étude réalisée par les formateurs de l'Institut de formation en s[...]Article
L'historienne Peggy Derder évoque dans cet entretien les différentes idées reçues relatives aux personnes issues de l'immigration, préjugés qui restent fortement ancrés en France, sur l'échec scolaire, la délinquance, le communautarisme... Elle [...]Article
Après avoir rappelé le contexte d’émergence des politiques d’intégration scolaire en France, l’article montre comment la question d’une poursuite de carrière au sein de l’institution a été inscrite à l’agenda politique. À partir d’une étude par [...]Article
Ce travail est le résultat d’une enquête menée, dans le cadre d’une thèse de doctorat, au sein d’une université brésilienne de 2010 à 2013. Dans cette étude, L'auteur essaye de déterminer dans quelle mesure les parcours inclusifs des étudiants h[...]Article
Le champ du handicap suscite un intérêt croissant dans toutes les sphères de la vie citoyenne et dans nombre de domaines scientifiques. Cependant les études réalisées procurent des données hétéroclites de par leurs constructions et leurs résulta[...]Article
Le but de cet article est d’ébaucher une généalogie de la psychiatrisation de l’enfance au Brésil à partir de la distinction/assimilation au XIXème siècle entre l’idiotie et la folie dans les thèses de la faculté de médecine de Rio de Janeiro, [...]Article
[BDSP. Notice produite par APHPDOC sBpR0x7J. Diffusion soumise à autorisation]. Les séquences de pratiques simulées induisent, de facto, une évolution dans la posture du formateur. Une réflexion a été menée afin de définir dans ce cadre le posit[...]Article
En France, la scolarisation des enfants déficients visuels se déroule aujourd’hui très majoritairement en milieu ordinaire. Le milieu spécialisé n’a pas disparu, mais il connaît des transformations profondes, notamment l’évolution du profil des [...]Article
Comment parler en France de la scolarisation des enfants avec handicap ? Quel(s) terme(s) pour qualifier leur positionnement dans l'école ordinaire ? Avant 1975, on parlais d'insertion voire d'"intégration sauvage". Après 1975, Intégration était[...]Article
L’objectif de cette recherche est d’analyser les modalités de développement de l’estime de soi d’élèves en situation de handicap scolarisés en classes d’inclusion scolaire (CLIS), en appréhendant les effets du type d’inclusion pratiquée (individ[...]Article
Dans les Yvelines, un service d'éducation spéciale et de soins à domicile travaille en lien étroit avec une école toute proche. Les enfants handicapés moteurs âgés de 3 à 16 ans peuvent ainsi plus facilement suivre une scolarité avec leurs pairs.Article
Initiée en 1982, cette enquête nationale a couvert d'emblée tous les établissements et services non seulement dans le champ du handicap mais aussi de la Protection de l'enfance et de l'hébergement social (de type CHRS). L'objectif était de dispo[...]Article
Elément phare du plan personnalisé de compensation de tout élève handicapé, le projet personnalisé de scolarisation (PPS), qui permet d'organiser son parcours scolaire, vient d'être rénové. Dans un souci d'harmonisation des pratiques, son élabor[...]