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BDSP5 Thésaurus > Relation sociale > Relation familiale > Relation parent enfant
Relation parent enfantSynonyme(s)Lien parent enfantVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (2181)
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P. MORON |Deuxième cause de mort chez l'adolescent (après les accidents), le geste suicidaire revêt souvent à cet âge la forme dite de "tentative de suicide". La signification de ce geste est ici approfondie ainsi que les différentes prises en charge adéq[...]![]()
Article
Cette étude traite d'une part de l'exactitude des compte-rendus que les parents font quant au comportement de leurs enfants pendant leur sommeil, et d'autre part examine leur réaction face à une thérapie comportementale. Vingt-huit enfants souff[...]![]()
Article
La trisomie 21 représente une cause fréquente d'abandon d'enfants handicapés. Ce travail décrit l'incidence d'un tel abandon.![]()
Ouvrage
L'auteur travaille depuis plus de vingt ans sur les troubles de l'apprentissage scolaire et notamment les troubles du langage, de lecture et d'orthographe. Cet ouvrage, volontairement technique, [...]
- Localisation : Rennes | Cote : TB20/0032
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Article
L'Institut Théophile Roussel comprend une unité d'accueil et de traitement des troubles de la relation précoce. On relate les méthodes d'observation des interactions enfant-environnement et mère-enfant. Accompagnement de la relation mère-enfant.![]()
Article
Françoise HENIN, préf. ; Corinne AMZALLAG, préf. ; Claudine CLERC, préf. ; Bernard Durand, préf. ; Martine LESTREHAN-JURKIEWICZ, préf. ; Marie-Line MARCILLY, préf. ; Corinne PIGACHE, préf. ; Nathalie PRESME, préf. ; Jacques Sarfaty, préf. |L'hospitalisation conjointe mère-bébé s'adresse à des femmes présentant une dépression grave du post-partum, une psychose puerpéralle, mais aussi aux mères psychotiques, pour prévenir et pallier dans tous les cas les distorsions et détérioration[...]![]()
Ouvrage
Depuis longtemps l'étude des problèmes de comportement au cours de la petite enfance s'est focalisée sur l'enfant en tant qu'individu et ne s'est pas intéresée à ses relations sociales. mais les [...]
- Localisation : Rennes | Cote : FR21/0169
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Article
Poser ses yeux sur un bébé différent. Imaginer un "amour d'enfant" et accoucher d'une "horreur d'enfant". Fixer l'étrange, l'inquiétant. Etre sidéré d'effroi. Ne pas le reconnaître, ne pas se reconnaître. En perdre l'esprit, en perdre la vie. To[...]![]()
Législation
, 40p. , 22/10/1992Exposé des objectifs, principes et cadres de la politique menée par le ministère des affaires sociales et de l'intégration en faveur des jeunes. Développer les orientations propres aux crédits de[...]![]()
Ouvrage
Tout d'abord, qu'une éducation morale entièrement rationnelle soit possible, c'est ce qui est impliqué dans le postulat même qui est à la base de la science ; je veux dire le postulat rationalist[...]
- Localisation : Rennes | Cote : TC00/0360
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Article
Patrick AVRANE ; Claude BOUKOBZA ; Patrick DELAROCHE ; Joël DOR ; Micheline GLICENSTEIN ; Catherine Mathelin ; Alain VANIER ; Hector YANKELEVICH |Point sur la spécificité de la cure psychanalytique pour enfants. Une pratique analytique avec l'enfant est possible, lorsque le clinicien écoute celui-ci au-delà de son symptôme afin de restaurer la part de vérité qui est la sienne.![]()
Article
Après avoir rappelé les facteurs qui situent les sources de la parole dans l'interaction mère-enfant, notamment l'attention conjointe et l'alternance des rôles, les auteurs en étudient les dysfonctionnements, choisissent l'exemple de la surdité [...]![]()
Article
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Bulletin : Article
Sémaphores, Lieux d'aide à la parole : l'enfant avec un handicap : paroles d'enfants, paroles de parents, paroles de professionnels, paroles sociales
Jean-Marc Bardeau-Garneret ; P. BIZOUARD ; Ch. BRIED ; Ch. CHAMPONNOIS ; Ph. CHOULET ; J.Y. CORNU ; C. DRUON ; J.P. EPPE ; G. FAVA-VIZZIELLO ; J.C. GUILLERMET ; R. JAITIN ; S. NEZELOF ; R. SANDRI ; M. TORDJMAN ; B. VAN DER BEKEN ; S. VINTER ; SESSD Séminaire. X.. 1991-10-11. Besançon , 1992Dans les situations de souffrances que nous cotoyons journellement, la demande d'aide, comme la violence dont elle est la conséquence, est brute, non encore formalisée. L'expérience nous rend sensible au dispositif, et au-delà de la rencontre si[...]