| Titre : | L’intelligence collective au service des TND (dossier) (2026) |
| Auteurs : | Hélène Vulser, coor. ; Hélène de Faverges, coor. |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Gestions hospitalières (n° 657, juin 2026) |
| Pagination : | 374-413 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | Trouble du neurodéveloppement ; Expertise ; Hyperactivité ; IME ; ITEP ; Maison accueil spécialisée ; Enfant ; Médecin ; Santé publique [généralité] ; Recherche ; Accompagnement ; France ; Handicap ; Psychopathologie ; Santé mentale ; Psychiatrie ; Représentation ; Filière soins ; Autisme |
| Résumé : |
Face à la complexité des troubles du neurodéveloppement (TND), la réponse ne peut être ni cloisonnée ni fragmentée tant chaque patient est une individualité complexe. Elle repose donc sur une approche globale, coordonnée et centrée sur la personne concernée. Dans ce contexte, l’intelligence collective s’impose comme un levier essentiel pour améliorer à la fois la qualité des accompagnements et l’utilisation raisonnée des ressources disponibles. Elle consiste à mobiliser, autour des besoins singuliers de chacun, l’ensemble des compétences, expertises et expériences, qu’elles soient professionnelles, institutionnelles ou issues de l’expérience des personnes concernées et de leurs familles.
La coordination des acteurs et des compétences est au cœur de cette dynamique pour les TND, portée résolument par la Délégation interministérielle. Professionnels de santé, acteurs du médico-social, enseignants, universitaires et monde du travail doivent pouvoir coopérer dans une logique de parcours, fluide, lisible et accessible. Cette organisation favorise non seulement la continuité des interventions, mais permet également d’éviter les ruptures, les redondances et les pertes d’information. C’est ainsi que l’intelligence collective contribue à une meilleure efficience du système, en optimisant les ressources existantes et en renforçant leur impact. Le TND est présent tout au long de la vie des personnes et la réponse doit donc s’adapter aux contingences successives de leur existence. Les structures de recherche et d’expertise illustrent l’importance de croiser les savoirs scientifiques, cliniques et expérientiels pour proposer des réponses adaptées, évolutives et fondées sur les meilleures pratiques. Au niveau régional, l’articulation des ressources devient un facteur déterminant d’équité. Elle permet de réduire les disparités d’accès aux soins, en assurant une meilleure diffusion du savoir et des dispositifs. Telle est la fonction des centres ressources TDAH qui sont en train d’être organisés dans chaque région. En décloisonnant les secteurs sanitaire, médico-social, éducatif et professionnel, cette organisation favorise des parcours inclusifs, respectueux des droits et, autant que faire se peut, des aspirations des personnes. Enfin, l’intelligence collective implique pleinement les personnes concernées et leurs familles comme acteurs à part entière. Leur participation enrichit les pratiques, oriente les choix et garantit que les réponses apportées soient réellement adaptées aux besoins du quotidien. Ainsi, en conjuguant expertises professionnelles et savoirs expérientiels, elle ouvre la voie à un accompagnement plus juste, plus cohérent et résolument centré sur l’individu. De l’orfèvrerie sanitaire, en somme. |
| Contenu : |
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Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 103841 | Ges | Périodique | Rennes | Kiosque | Consultable sur place Exclu du prêt |
| 090999 | GES | Périodique | Rennes | Kiosque | Consultable sur place Exclu du prêt |