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Résumé :
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L’histoire de la psychologie dans l’Éducation nationale retrace l’évolution des outils d’évaluation, des structures d’accompagnement et des métiers, du début du xx e siècle à nos jours. De la fin des années 1940 à la création du corps des psychologues de l’Éducation nationale en 2017, les missions se sont élargies autour des apprentissages, de l’orientation et de la santé mentale. Face aux transformations sociales et aux nouveaux enjeux éducatifs, les psychologues occupent désormais une place centrale dans le suivi des élèves, la prévention et l’accompagnement des difficultés des enfants dans le cadre scolaire.(R.A.)
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