| Titre : | Repères nationaux des attendus de la formation dans le champ des troubles du neurodéveloppement (TND) |
| Auteurs : | Ministère de la santé (Paris, France) |
| Type de document : | Rapport |
| Editeur : | Paris [France] : Ministère de la santé, 2026 |
| Description : | 32p. |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | Trouble du neurodéveloppement ; Formation professionnelle ; Pratique professionnelle ; Bonnes pratiques ; Réglementation ; Trouble développement ; Trouble du spectre de l’autisme (TSA) ; Hyperactivité ; Dyslexie ; Apraxie ; Dyscalculie ; Dysorthographie |
| Résumé : |
Ces Repères nationaux définissent les attendus communs des formations dans le champ des troubles du neurodéveloppement (TND). Ils constituent un outil de référence partagé. L’objectif principal de cet outil de référence est de garantir la qualité, la cohérence et la conformité scientifique des formations aux Recommandations de bonnes pratiques professionnelles (RBPP) publiées par la Haute Autorité de Santé (HAS) et aux politiques publiques portées par la Stratégie nationale pour les TND.
Cet outil de référence vise ainsi à créer une culture commune de formation fondée sur les données probantes, favorisant : l’amélioration continue des compétences professionnelles, la qualité des accompagnements des personnes concernées et de leur famille, et la pleine participation des personnes concernées, dans le respect de leurs droits et de leur autodétermination. (R.A) |
| En ligne : | https://handicap.gouv.fr/formation-aux-troubles-du-neurodeveloppement-autisme-troubles-dys-tdah-tdi-des-reperes-nationaux-pour-garantir-la-qualite-des-formations |
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