| Titre : | Restructurer le CMPP de Charente en faveur des enfants porteurs de troubles du neurodéveloppement : Créer une plate forme de service dediée aux diagnostics précoces et aux parcours de soin et de vie |
| Auteurs : | Patrice Uria ; Ecole des hautes études en santé publique (EHESP) (Rennes, FRA) |
| Type de document : | Mémoire |
| Année de publication : | 2024 |
| Description : | 97p. / ann. |
| Langues: | Français |
| Classement : | [Plan de classement n°1] CAFDES - Certificat d'aptitude aux fonctions de directeur d'établissement ou de service d'intervention sociale à partir de 2024 |
| Mots-clés : | Centre médico psycho pédagogique ; Trouble du neurodéveloppement ; Enfant ; Trouble développement ; Enfant handicapé ; Autisme ; Trouble du spectre de l’autisme (TSA) ; Inclusion scolaire ; Intégration scolaire ; Milieu ordinaire ; Diagnostic précoce ; Parcours de vie ; Parcours de soins ; Nouvelle-Aquitaine |
| Résumé : | En 2019 l’Agence Régionale de Santé de Nouvelle Aquitaine publiait un cahier des charges destiné aux Centres Médico Psycho Pédagogiques leur enjoignant de se réformer pour faire évoluer leurs pratiques professionnelles en faveurs des enfants porteurs de Troubles du Spectre de l’Autisme. Une approche majoritairement psychodynamique et un faible taux d’accueil des enfants porteurs de TSA était alors souligné. Depuis 2023, la Stratégie Nationale 2023-2027 intitulée « pour les Troubles du Neuro Développement » intègre dans un même plan les TSA avec les DYS, TDAH et TDI. L’ensemble de ces troubles apparait dès le premier âge et interfère à des degrés variables dans la trajectoire développementale des enfants concernés. Un diagnostic précoce est préconisé pour prévenir la perte de chance pour ces derniers à entrer dans les apprentissages et ainsi favoriser l’inclusion en crèche et en école maternelle. Début 2024 un rapport du Senat mettait l’accent sur le fait que les TND touchent une naissance sur six en France. En Charente, les équipes de secondes lignes dédiées au diagnostic précoce constatent une augmentation importante des demandent de diagnostic. Hors, les files actives des établissements dont celle du CMPP de Charente sont saturées quand, par ailleurs les rapports d’activité de ce dernier indiquent des diagnostics tardifs et ne permettent pas d’estimer précisément le proportion d’enfants porteurs de TND suivis. Dans ces conditions il est donc crucial de sensibiliser les équipes aux bénéfices d’interventions comportementales précoces pensées de façon pluridisciplinaire au sein d’une approche fonctionnelle. Dès lors, le projet de transformation du CMPP en plateforme de service favorisera la mise en œuvre d’une logique de parcours coconstruits et coordonnés au sein de réseaux partenariaux. |
| Diplôme : | CAFDES Certificat d'aptitude |
| Plan de classement simplifié : | Certificat d'aptitude aux fonctions de directeur d'établissement ou de service d'intervention sociales (CAFDES) |
| En ligne : | https://documentation.ehesp.fr/memoires/2024/cafdes/patricia_uria.pdf |
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