| Titre : | Devenir « opératrice » de l’État : L’exemple des structures lauréates des appels à projets « 1 jeune, 1 mentor » |
| Auteurs : | Giulia Constantin ; Ecole des hautes études en santé publique (EHESP) (Rennes, FRA) |
| Type de document : | Mémoire |
| Année de publication : | 2025 |
| Description : | 109p. |
| Langues: | Français |
| Classement : | ENJEU/ (Master 2 Mention santé publique Parcours "Enfance, jeunesse : politiques et accompagnements" à partir de 2024) |
| Mots-clés : | Politique publique ; Politique de la jeunesse ; Appel à projet ; Association ; Marché ; Délégation de service public |
| Résumé : | Ce mémoire explore comment des associations sont devenues opératrices de l’État via le plan « 1 jeune, 1 mentor » (1J1M), en analysant les modalités de sélection, les ressources mobilisées et les effets de la contractualisation. Trois profils de structures émergent : les « engagées pour la jeunesse », reposant sur le bénévolat et les fonds publics ; les « purs players », professionnalisés, en croissance rapide et soutenus par des ressources privées ; et les « outsiders », peu spécialisés mais adaptant leur fonctionnement pour intégrer le mentorat. Pour toutes, le plan 1J1M représente une opportunité de structuration et de développement. Toutefois, l’obtention du statut d’opératrice publique s’accompagne de multiples contraintes, parmi lesquelles des injonctions à la performance, une standardisation des discours sur le mentorat et une intensification de la concurrence régnant dans le secteur. Ce travail met ainsi en lumière les tensions entre injonctions étatiques et logiques associatives dans le champ des politiques de jeunesse et interroge les effets du « faire faire » dans l’action publique contemporaine. (R.A) |
| Diplôme : | Master 2 ENJEU : Mention Santé publique. Parcours "Enfance, Jeunesse : politiques et accompagnements" |
| Plan de classement simplifié : | Master 2 Enjeu |
| En ligne : | https://documentation.ehesp.fr/memoires/2025/m2enjeu/giulia_constantin.pdf |
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