| Titre : | Repenser la pédagogie de l’unité d’enseignement biologie fondamentale dans une dynamique de travail collaboratif Ifsi-université-CHU (2025) |
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| Auteurs : | Elodie Alessandri-Gradt ; Gérard Buchonnet ; Sylvie Audouard ; et al. |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Soins cadres (n° 160, juillet 2025) |
| Pagination : | pp.51-54 |
| Note générale : | Fait partie du dossier « Universitarisation des formations paramédicales » |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | CHU ; Pédagogie ; Biologie ; Institut formation soins infirmiers ; Université ; Enseignement ; France ; Dispositif formation ; Synergie ; Partenariat ; UFR ; Vidéo ; Normandie |
| Résumé : | Au sein des instituts de formation en soins infirmiers (Ifsi), certains enseignements universitaires, comme la biologie fondamentale, sont vécus comme complexes à assimiler. Une réflexion entre des professionnels d’Ifsi, d’université et d’un centre hospitalier universitaire a fait émerger un nouveau format pédagogique d’enseignement plus adapté aux besoins des apprenants. Ce projet a permis également de créer une synergie collaborative entre les principaux protagonistes. (RA) |
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 083158 | Périodique | Rennes | Kiosque | Empruntable Disponible | |
| 083160 | SOI | Périodique | Rennes | Kiosque | Empruntable Disponible |