| Titre : | Une pédagogie en mutation à l’heure de l’universitarisation : défis et opportunités pour les formations infirmières et cadres de santé (2025) |
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| Auteurs : | Marielle Boissart ; Michèle Appelshaeuser ; Isabelle Bayle |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Soins cadres (n° 160, avril 2025) |
| Pagination : | pp.20-24 |
| Note générale : | Fait partie du dossier « Universitarisation des formations paramédicales » |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | Système santé ; Université ; Formation cadre santé ; Infirmier ; Formation initiale ; Formation ; Pédagogie ; Innovation ; France ; Institut formation soins infirmiers |
| Résumé : | L’universitarisation des formations en santé transforme les pratiques pédagogiques en profondeur. Entre approche par compétences, digitalisation des apprentissages et recherche en soins, les formations en sciences infirmières et cadres doivent s’adapter aux mutations sociétales, générationnelles et économiques. Cette transition implique un changement de paradigme pour les formateurs et les étudiants. Dans ce contexte, quelles sont les évolutions majeures de la pédagogie en 2025 ? (RA) |
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 083158 | Périodique | Rennes | Kiosque | Consultable sur place Exclu du prêt | |
| 083160 | Périodique | Rennes | Kiosque | Consultable sur place Exclu du prêt |