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Résumé :
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Initialement développé dans le champ du handicap et distinct du séjour dit « de rupture », le séjour de transfert — que l’on désigne aujourd’hui plus largement comme séjour éducatif — s’est progressivement imposé comme un outil à part entière dans le champ de la protection de l’enfance. Dans un contexte institutionnel marqué par des tensions budgétaires et une rationalisation croissante des dispositifs, ce type de séjour continue pourtant d’apparaître comme un levier pertinent pour renforcer le lien éducatif, affiner l’observation clinique et travailler des objectifs individualisés dans un cadre sécurisé, mais hors du quotidien institutionnel. Le présent article se propose d’examiner les enjeux, les fonctions et les effets du séjour éducatif en protection de l’enfance, en soulignant le rôle structurant qu’il peut jouer dans l’accompagnement de jeunes placés, ainsi que les expériences, les apprentissages et les évolutions subjectives qu’il permet de favoriser. (R.A.)
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