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Résumé :
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Ce dossier, nourri d’exemples cliniques, tend à mettre en évidence la pluralité des significations parfois contradictoires, normales et pathologiques, simultanées ou consécutives des agirs à l’adolescence, mais également leur vitalité et leur potentiel de remobilisation psychique et relationnel, par-delà leur apparente répétition parfois décourageante. Il s’adresse ainsi à tous les professionnels mobilisés, sinon impactés par cette clinique adolescente, soucieux de dégager du sens à des manifestations, parfois d’allure insensées mais ayant valeur de demande, et ainsi de s’en saisir pour relancer les processus de symbolisation et de subjectivation.
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