Titre :
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Des ronds de texture pour illustrer des livres tactiles : observations de séances de lecture avec des enfants déficients visuels (2022)
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Auteurs :
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C. Mascle ;
Ch. Jouffrais ;
G. Kaminski ;
F. Bara
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Type de document :
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Article
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Dans :
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ANAE, approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (vol. 34, tome 2, n° 177, avril 2022)
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Pagination :
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pp.265-273
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Langues:
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Français
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Mots-clés :
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Handicap visuel
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Enfant handicapé
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Lecture
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Ouvrage
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Toucher
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Illustration
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Adaptation
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Résumé :
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Les enfants déficients visuels ont peu accès à des livres illustrés et des images tactiles peuvent être difficiles à comprendre. l'objectif de notre étude est d'évaluer la pertinence de l'utilisation de ronds de texture pour illustrer des livres tactiles. nous avons observé des séances de lecture conjointe auprès de sept enfants déficients visuels. ces observations montrent que les enfants peuvent reconnaître facilement ces images et nous permettent de proposer des conseils de conception. (R.A.)
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