| Titre : | Littérature jeunesse et handicap : le point de vue des étudiants en orthophonie sur son intérêt (2021) |
| Auteurs : | Lise Lemoine ; Benoît Schneider |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ANAE, approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (vol. 33, tome 5, n° 174, novembre 2021) |
| Pagination : | pp.584-892 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | Littérature ; Adolescent ; Handicap ; Orthophonie ; Orthophoniste ; Etudiant ; Médiation ; Enfant |
| Résumé : | La littérature jeunesse, support qui permet de mettre en mots les situations difficiles est utilisée par les orthophonistes dans leurs actions de prévention et de rééducation auprès d'enfants avec handicap et leurs proches. Leur formation les prépare-t-elles à l'usage de la littérature jeunesse mettant en scène des héros avec handicap ? 237 étudiants en orthophonie ont répondu à un questionnaire en ligne visant leur familiarisation à cette littérature au sein de leur formation théorique et clinique. L'intérêt des étudiants se révèle marqué, mais peu sont formé à son usage. (R.A.) |
Service Documentation EHESP
Me connecter
PORTAIL DOCUMENTAIRE
École des hautes études en santé publique
Catalogue
Multi-bases
Accueil
Sélection de la langue
Adresse
Service Documentation EHESPBibliothèque Rennes Avenue du Professeur Léon Bernard – CS 74312 – 35043 Rennes Cedex Bibliothèque MSSH Paris 20 avenue George Sand - 93210 La Plaine Saint-Denis
France
Bibliothèque Rennes : 02 99 02 29 50 Bibliothèque MSSH Paris : 02 99 02 24 50
contact