| Titre : | Le dispositif Ulis en photo (2018) |
| Titre original: | The picture of the Ulis device |
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| Auteurs : | Louisa Laidi |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Nouvelle revue (La) - Education et société inclusives (n°83-84, 3-4 trimestres) |
| Pagination : | pp.33-44 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | Enseignement spécialisé ; ULIS ; Adolescent ; Personne handicapée ; Collège ; Inclusion scolaire ; Socialisation ; Photographie ; Enseignant |
| Résumé : | Dans cet article seront présentées les pratiques inclusives des enseignants spécialisés de l’Ulis à travers l’expérience de la photo de classe. Cette réflexion a émergé à la suite d’une observation du rituel de la photo dans deux collèges. Cet article questionne la manière dont les acteurs éducatifs construisent une réalité inclusive pour les adolescents en situation de handicap. L’expérience professionnelle et l’origine culturelle des enseignants spécialisés conduisent à une diversité de pratiques inclusives. La comparaison entre deux observations de la photo de classe illustre le paradoxe inclusif à travers l’élaboration subjective des acteurs. De plus, la photo de classe participe à la construction identitaire de l’adolescent : ce "calendrier d’images" permet non seulement au jeune de situer son appartenance à un groupe classe, mais aussi d’identifier et de mettre en avant ses amitiés. (R. A.) |
| En ligne : | https://login.ehesp.idm.oclc.org/login?url=https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-education-et-societe-inclusives-2018-3-page-33.htm |
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 107183 | REV | Périodique | Rennes | Compactus | Consultable sur place Exclu du prêt |
| 111917 | REV | Périodique | Rennes | Magasin | Empruntable Sorti jusqu'au 23/01/2025 |