Qu'en est-il de la scolarisation des élèves auti... Catalogue en ligne

Titre :	Qu'en est-il de la scolarisation des élèves autistes en France ? (2017)
in :	Quelle scolarisation pour les élèves autistes dans les pays francophones ? Vers l'inclusion ?
Auteurs :	Christine Philip
Type de document :	Article
Dans :	ANAE, approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (vol. 29, tome 5, n° 150, novembre-décembre 2017)
Pagination :	pp.531-540
Langues:	Français
Mots-clés :	Autisme ; Personne handicapée ; Inclusion scolaire ; Pédagogie ; Intégration scolaire ; Enfant ; France
Résumé :	Il s'agit de donner un aperçu de la situation actuelle de la scolarisation des élèves autistes en France en s'appuyant sur des données chiffrées, des textes législatifs et réglementaires, des rapports, qui sont croisés, mis en regard les uns des autres et analysés. Il s'agit aussi de situer cette population particulière parmi d'autres dans le champ du handicap, à titre de comparaison. Il s'agit enfin d'examiner où en est la France dans sa pratique de l'inclusion scolaire, qui est aujourd'hui présente dans tous les discours, suivant à ce titre les politiques actuelles à l'échelle européenne. (R. A.)

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