Résumé :
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Cet article est fondé sur une enquête réalisée dans une institution de prise en charge de jeunes personnes (11-20 ans) touchées par un handicap jugé médicalement "lourd". Selon une approche sociologique, il rend compte du travail quotidien de l’institution sur les résidents, à travers l’étude des pratiques des professionnels – éducateurs, ergothérapeutes, orthophonistes – mais aussi de l’agencement de l’espace. Ces pratiques, ces dispositifs et ces techniques se forment autour d’un ordre institutionnel qui entre en cohérence avec le mandat politique de l’institution, mais qui s’exerce de manière contradictoire sur les personnes en situation de handicap. L’étude ethnographique du travail politique de l’institution permet de comprendre comment se forme et s’exerce, jusque dans les corps, la politique du handicap. (R. A.)
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