| Titre : | Formations sociales : Apprendre des personnes accompagnées (2017) |
| Auteurs : | Caroline Helfter |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ASH - actualités sociales hebdomadaires (n° 3028, du 6 octobre au 12 octobre 2017) |
| Pagination : | pp.30-33 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | Pouvoir ; Travail social ; Usager santé ; Profession sociale ; Formation ; Formation initiale ; Participation communautaire ; Etudiant ; Population défavorisée ; Pauvreté ; Méthode pédagogique ; Participation |
| Résumé : | Conduire les futurs travailleurs sociaux à dépasser les représentations et préjugés pour mieux agir avec les personnes accompagnées : c'est l'objectif d'écoles qui, en France comme à l'étranger, demandent à des usagers de participer à la formation initiale des professionnels. Des initiatives pour l'heure parcellaires et peu systématisées, mais qui tendent à converger. Retour sur ces initiatives en cours et sur les méthodes pédagogiques développées par le réseau international, PowerUs, qui visent à mettre étudiants et personnes accompagnées sur un pied d'égalité. |
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 099745 | Périodique | Rennes | Magasin | Empruntable Disponible | |
| 099744 | Périodique | Rennes | Magasin | Empruntable Disponible |