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Titre :
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Mutualisation, créativité et nouvelles pédagogies (2017)
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Titre original:
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Pooling, creativity and new pedagogies
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Auteurs :
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Pascale SUC
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Type de document :
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Article
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Dans :
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Soins cadres (suppl. n° 101, février 2017)
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Pagination :
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S25-S26
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Langues:
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Français
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Mots-clés :
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Formation initiale
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Infirmier
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Soins infirmiers
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Formateur
;
Méthode pédagogique
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Formation distance
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Mutualisation
;
Université
;
Institut formation soins infirmiers
;
Innovation
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Résumé :
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[BDSP. Notice produite par APHPDOC R0xDsrHB. Diffusion soumise à autorisation]. Concevoir des enseignements universitaires à distance pour les étudiants en soins infirmiers est une pratique de plus en plus fréquente au sein des instituts de formation en soins infirmiers. En quoi ces démarches collaboratives à l'échelle d'un territoire impactent-elles les postures pédagogiques des cadres formateurs ? Comment sortir d'une logique propre à chaque institut et aller vers une logique transversale avec les partenaires de l'université ? Autant de questions posées que vient éclairer une expérience conduite en région et qui s'intéresse aux problématiques de mutualisation, de pouvoir et d'innovation en formation. (R.A.).
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