| Titre : | Nouveaux profils d'élèves en formation aide-soignante (2016) |
| Titre original: | New profiles of students in nursing assistant training |
| Auteurs : | Bernadette Cotte |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Soins cadres (n° 100, Suppl., 2016/12) |
| Pagination : | S21-S23 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | Formation initiale ; Aide soignant ; Pédagogie ; Enseignement ; Démarche soins ; Stage ; Compétence |
| Résumé : | [BDSP. Notice produite par APHPDOC 9mER0xkH. Diffusion soumise à autorisation]. Un nouveau public d'élèves entre en formation aide-soignante depuis quelques années. Leur formation en discontinu doit alors être intégrée dans le cursus habituel des élèves aides-soignants. Comment harmoniser le dispositif de formation pour conserver la dynamique de la promotion, allier suivi individuel et collectif dans le but d'amener un maximum d'élèves au diplôme d'État d'aide-soignant dans les meilleures conditions possibles ? (R.A.). |

