|
Résumé :
|
Les infirmiers ont le devoir d'apprendre et, dans le même temps, les établissements ont des obligations de formation continue. Cette injonction a un impact sur la posture des soignants, en raison de la nature évolutive des savoirs à acquérir, qui nécessite d'autres modalités d'apprentissage. La question concerne alors l'apprentissage individuel, collectif ou organisationnel, réalisé de manière informelle. Le concept d'apprentissage informel acquiert alors des lettres de noblesse dans les établissements de santé, la formation professionnelle continue n'étant plus manifestement la seule réponse. Dans ce contexte, s'imposent les apprentissages professionnels informels tels que définis par Carré et Charbonnier (2003) : "Tout phénomène d'acquisition et/ou de modification durable de savoirs produits en dehors des périodes explicitement consacrées par le sujet aux actions de formation instituées et susceptibles d'être investis dans l'activité professionnelle". (extrait)
|
