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N. Rousseau ; M. Point ; A. Paquin ; et al. |Que sait-on de la scolarisation des élèves ayant un trouble du spectre de l'autisme (TSA) en contexte québécois ? Pour répondre à cette question, ce texte situe d'abord la complexité associée à la prise en compte de la diversité en milieu scolai[...]
