| Titre : | Réforme des études d'ergothérapie (2010) |
| Auteurs : | Eric SORITA, éd. ; Hanneke Van BRUGGEN, éd. ; Marie-Ange Coudray, éd. ; Gabriel GABLE, éd. ; Pascal GUILEZ, éd. ; Hélène HERNANDEZ, éd. ; Marie-Hélène IZARD, éd. ; Marie-Chantal Morel-Bracq, éd. ; Christine ORVOINE, éd. ; Nicole SEVE-FERRIEU, éd. ; Eric Trouvé, éd. |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Ergothérapies (40, 2010) |
| Pagination : | 3-56 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | Diplôme ; Enseignement ; Ergothérapeute ; Ergothérapie ; Référentiel ; Réforme |
| Résumé : | Au sommaire : La genèse et les fondements théoriques de la réingénierie du diplôme d'Etat d'ergothérapeute ; Les nouveaux référentiels : quelques explications de textes ; Les changements apportés au référentiel de formation : nouveautés et universitarisation ; Les unités d'intégration des savoirs et la posture professionnelle de l'ergothérapeute ; Le portfolio : outil de professionnalisation. Mais pour qui ? ; Le tutorat en stage : une fonction, des rôles, une place ; Le système LMD en ergothérapie : Licence mais aussi Master et Doctorat ! ; Foire aux questions ; The compatibility of the French Occupational Therapy education with the European reference points ; Entretien avec un des acteurs majeurs de la réforme : Mme Marie-Ange COUDRAY,Conseillère Pédagogique Nationale |

