Résumé :
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En dépit de l'existence de différences conceptuelles entre la CFTMEA et la CIM-10, cette révision 2010 s'efforce d'aller aussi loin que possible dans l'établissement de correspondances terme à terme qui permettent de réaliser un transcodage pour que la poursuite de l'utilisation de la CFTMEA puisse plus facilement répondre aux contraintes nationales et internationales imposant l'utilisation de la CIM-10. Après avoir décrit ces contraintes nationales et internationales, les solutions trouvées et les problèmes rencontrés par le transcodage, cet article aboutit au constat que ce qui fait obstacle à une complète correspondance entre ces deux classifications est également ce qui fait l'intérêt de leur coexistence : la CIM-10 assure un repérage essentiellement catégoriel, tandis que la CFTMEA apporte des approfondissements d'ordre psychopathologique, indispensables dans le champ de l'enfance et de l'adolescence. (RA)
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