Syndrome d'Asperger et autisme de "haut niveau" : ... Catalogue en ligne

Titre :	Syndrome d'Asperger et autisme de "haut niveau" : évaluation des effets d'une prise en charge de groupe sur la communication à partir d'un support vidéo (2009)
Auteurs :	S. SERRET ; E. ARGAUD ; F. ASKENAZY ; M. MYQUEL ; N. RENAUDO
Type de document :	Article
Dans :	Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (57, 4, 2009)
Pagination :	260-266
Langues:	Français
Mots-clés :	15 - COMMUNICATION ; Personne handicapée ; Evaluation ; Prise charge ; Animation groupe ; Vidéo ; Autisme ; Enfant ; France
Résumé :	Cette étude avait pour finalité d'évaluer les effets d'une prise en charge novatrice alliant un aspect éducatif à une dynamique relationnelle avec l'utilisation d'un support vidéo, sur la communication chez des enfants de 9 à 13 ans présentant un autisme de "haut niveau" ou un syndrome d'Asperger. Une amélioration de la communication au sein du groupe et à l'extérieur du groupe d'un point de vue qualitatif et quantitatif a été constatée. Les outils d'évaluation ont objectivé une progression dans au moins l'un des domaines analysés pour tous les enfants. Selon l'étude, le support vidéo a permis une réelle amélioration de la communication et s'est révélé être un outil et un médiateur intéressant dans la prise en charge de ces enfants.

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