Résumé :
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Cet article présente des résultats de recherches menées en Chine sur l'autisme. Il étudie l'évolution des services pour les enfants autistes dans un établissement de soins public. Il examine plus particulièrement le modèle d'intervention spécifique mis en place pour l'autisme, les facteurs qui influencent le développement de ce modèle et les caractéristiques structurelles et organisationnelles de l'institution. Les résultats soulignent la nécessité de la participation des familles dans l'intervention par manque de services en Chine,ainsi, que de la mise en place de services éducatifs. En Chine, cette organisation est à considérer, selon les auteurs, comme un moyen important d'aborder la question des droits des personnes handicapées et l'amélioration de leur condition d'intégration sociale.
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