Résumé :
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Comment mettre en place la scolarisation des enfants et des adolescents en situation de handicap, particulièrement dans les unités d'enseignement au sein des instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques. Cet article souhaite apporter quelques réponses à ce questionnement, préciser les dispositions législatives et réglementaires actuelles, analyser les difficultés psychologiques des publics d'Itep, reconnaître la place des enseignants spécialisés en institution médico-sociale et faire des propositions pour le fonctionnement de ces unités d'enseignement et leurs liens avec les établissements scolaires de référence. (RA)
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