Résumé :
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Le polyhandicap est une situation extrême où la question de l'évaluation se pose de manière particulière : les risques d'objectivisme, d'autoritarisme, de technicisme et d'acharnement évaluatif y sont accrus ; tandis qu'une dérive violente du discours évaluatif est favorisée. L'évaluation peut néanmoins y être parfaitement au service de l'éthique en augmentant la qualité de l'engagement professionnel en terme de lucidité, et en offrant un moyen, toujours à parfaire, de poser les bonnes questions. (RA)
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