Trouble déficitaire de l'attention avec hyperacti... Catalogue en ligne

Titre :	Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité : premiers résultats psychodynamiques d'une étude croisée (2006)
Auteurs :	Aline COHEN DE LARA ; M. Guinard
Type de document :	Article
Dans :	Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (54, 5, 2006)
Pagination :	277-283
Langues:	Français
Mots-clés :	Trouble apprentissage ; Trouble comportement social ; Hyperactivité ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE ; Personne handicapée ; Méthodologie ; Prise charge ; Enfant ; Psychanalyse
Résumé :	Les auteurs présentent les premiers résultats d'une recherche pluridisciplinaire concernant l'étude du fonctionnement psychique d'enfants diagnostiqués TDAH. Une méthodologie conjointe réunit deux approches, psychodynamique et neuropsychologique, afin de déterminer le profil de cette population, les axes de soins les plus adaptés, et les effets à court et moyen terme des traitements. L'évaluation psychodynamique, abordée dans cet article, est fondée sur une méthodologie comprenant des entretiens cliniques et la passation de tests projectifs (Rorschach et CAT ou TAT). Les protocoles sont analysés selon les perspectives de l'Ecole française, en référence à la conception psychanalytique de l'appareil psychique. Les premiers résultats aux tests neuropsychologiques, corroborés par l'évaluation psychodynamique, montrent pour une partie des enfants l'atténuation des symptômes en relation duelle. (RA)

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