| Titre : | La place et les modes d'implication du père dans l'éducation de son enfant handicapé |
| Auteurs : | Gérard Lefebvre |
| Type de document : | Chapitre |
| Editeur : | Toulouse [FRA] : Erès, 2006 |
| Collection : | Petite enfance et parentalité |
| ISBN : | 978-2-7492-0683-7 |
| Description : | 251-255 / biblio. (6 ref.) |
| Langues: | Français |
| Classement : | TB10/ (PSYCHOLOGIE : GENERALITES) |
| Mots-clés : | Psychologie ; Culpabilité ; Education enfant ; Facteur psychologique ; Père ; Résilience ; Relation père enfant ; Relation parent enfant ; Personne handicapée ; Annonce handicap ; Histoire de vie ; Enfant |
| Résumé : | Si le handicap provoque chez les parents des réactions de honte, d'impuissance et de culpabilité, comment cela se passe-t-il de façon spécifique pour le père ? Comment peut-il surmonter cette épreuve ? La résilience observée dans certaines situations, serait-elle une explication sinon à l'acceptation, du moins à la capacité de faire face ? Pour tenter de répondre à ces questions, cet article présente une recherche, qui pour essayer de comprendre comment le père d'un enfant handicapé occupe une place et met en oeuvre des modes d'implication spécifiques, a analysé le contenu de 17 entretiens avec des pères ayant un enfant handicapé. |
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