|
Titre :
|
L'annonce du handicap autour de la naissance en douze questions
|
|
Auteurs :
|
Patrick Ben Soussan, dir. ;
Florent AMIC, dir. ;
Brigitte Chabrol, dir. ;
Nicole Diederich, dir. ;
Marianne FONTANGES, dir. ;
Itziar GAMBINI, dir. ;
Charles Gardou, dir. ;
Simone Korff-Sausse, dir. ;
Pierre Le Coz, dir. ;
Marie-Odile LIVET, dir. ;
Annie MAUREL-OLLIVIER, dir. ;
Danielle Moyse, dir. ;
Danielle Rapoport, dir. ;
Roger Salbreux, dir. ;
Maurice TITRAN, dir. ;
Elisabeth Zucman, dir.
|
|
Type de document :
|
Ouvrage
|
|
Editeur :
|
Toulouse [FRA] : Erès, 2006
|
|
Collection :
|
A l'aube de la vie
|
|
ISBN :
|
978-2-7492-0585-4
|
|
Description :
|
223 p. / réf. bibl.
|
|
Langues:
|
Français
|
|
Classement :
|
FJ10/ (GENERALITES SUR LES PERSONNES HANDICAPEES)
|
|
Mots-clés :
|
Témoignage
;
Personne handicapée
;
Annonce handicap
;
Parent
;
Enfant
;
Pratique professionnelle
|
|
Résumé :
|
Avant, pendant la grossesse, ou encore longtemps après la naissance, parents et enfant peuvent être précipités dans un monde inconnu de souffrance et de douleur. Les enfants, porteurs de malformation congénitale, de handicap, de séquelles graves de maladie ou d'accident, confrontent les parents à un bouleversement majeur. Comment penser alors accueil, accompagnement, équilibre ? Comment aider les parents à vivre ces moments, à les dépasser et à continuer leur vie avec cet enfant différent ? Comment aider les enfants, contraints dans leur corps et leur psychisme par d'irréductibles entraves ? Comment aider les professionnels dans leurs pratiques et tous les mouvements affectifs qu'ils connaîtront ? Dans cet ouvrage, la clinique de l'annonce est interrogée. Que dévoile et recouvre le discours médical ? Comment les mots de l'annonce peuvent-ils être reconnaissance d'humanité mais aussi d'altérité ? Et plus que "comment les dire", comment les rendre audibles et signifiants pour tous ? Ce livre est une suite de témoignages de professionnels confrontés à l'annonce du handicap. Ils s'interrogent sur les pratiques mises en place dans les hôpitaux, sur le fait que l'enfant handicapé ne doit pas être qu'un handicap, car avant "d'être handicapé", il y a d'abord "être" tout simplement.
|
