| Titre : | Les spécificités du développement du jeune déficient visuel : applications à l'étude des concepts d'espace et de temps (2004) |
| Auteurs : | Serge Portalier |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Bulletin pédagogique, Groupement des intellectuels aveugles ou amblyopes (GIAA) (194, n° isolé, 2004) |
| Pagination : | 11-21 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | Psychologie cognitive ; Handicap visuel ; Personne handicapée ; Psychologie enfant ; Recherche ; Bilan ; Braille ; Enfant |
| Résumé : | Dans cet article, l'auteur aborde les grandes orientations scientifiques qui ont animé les chercheurs ces dix dernières années en lien avec le champ disciplinaire de la psychologie, et en particulier de la psychologie cognitive. Trois grandes tendances se sont développées dans l'approche de la déficience visuelle dans le domaine de la psychologie cognitive. Serge PORTALIER présente ces trois périodes, et ce en quoi elles ont influencé nos représentations de l'enfant déficient visuel. Première période : le sujet déficient visuel face au sujet ordinaire : le modèle normatif. Deuxième période : le sujet déficient visuel : étude des facteurs de différenciation, le modèle différentialiste. Troisième période : le modèle défectologique des vicariances. |
Service Documentation EHESP
Me connecter
PORTAIL DOCUMENTAIRE
École des hautes études en santé publique
Catalogue
Multi-bases
Accueil
Sélection de la langue
Adresse
Service Documentation EHESPBibliothèque Rennes Avenue du Professeur Léon Bernard – CS 74312 – 35043 Rennes Cedex Bibliothèque MSSH Paris 20 avenue George Sand - 93210 La Plaine Saint-Denis
France
Bibliothèque Rennes : 02 99 02 29 50 Bibliothèque MSSH Paris : 02 99 02 24 50
contact