Comment les élèves de l'école primaire s'adapte... Catalogue en ligne

Titre :	Comment les élèves de l'école primaire s'adaptent-t-ils à un camarade sourd ? (2006)
Auteurs :	Elisabeth HEURTIER
Type de document :	Article
Dans :	PSYCHOLOGIE ET EDUCATION (2, 2006)
Pagination :	29-38
Langues:	Français
Mots-clés :	Intégration scolaire ; Personne handicapée ; Trouble audition ; Intégration sociale ; Enfant ; Loi Handicap ; Ecole élémentaire ; Enseignement primaire ; Relation entre pairs ; 15 - COMMUNICATION ; LOI POUR L'EGALITE ; Inclusion scolaire
Résumé :	La loi handicap de février 2005 est un défi pour l'école ordinaire, de plus en plus d'enfants différents seront amenés à la fréquenter. Comment les usagers de l'école vont-ils répondre à ce défi ? L'étude porte sur les modalités mises en oeuvre par les enfants entendants pour échanger avec des enfants déficients auditifs. Actuellement un nombre non négligeable d'enfants déficients auditifs poursuit sa scolarité en milieu "normal", tout au moins à l'école primaire. Que se passe-t-il du point de vue de la communication et de l'adaptation de leurs camarades entendants ? Quelles conditions leur sont favorables et quelles difficultés rencontrent-ils ?

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