Troubles du langage, troubles des apprentissages, ... Catalogue en ligne

Titre :	Troubles du langage, troubles des apprentissages, dysfonctionnements neuropsychologiques, handicap cognitif : ce qui a été entrepris et ce qui reste à faire (2006)
Auteurs :	Ariel CONTE
Type de document :	Article
Dans :	Réadaptation (527, 2006)
Pagination :	40-44
Langues:	Français
Mots-clés :	Personne handicapée ; Prise charge ; Trouble langage ; Association ; Parent ; Enfant ; Trouble apprentissage ; Dyslexie ; Historique
Résumé :	En France, la prise de conscience de l'ampleur du problème des troubles des apprentissages chez les responsables politiques et administratifs a eu lieu en 1999. Depuis, plusieurs rapports, plans d'actions, textes législatifs ont été publiés mais leur application est lente et le champ d'application trop étroit. Les besoins des usagers ont été exprimés d'abord par les associations de parents d'enfants dyslexiques puis par les parents d'enfants dysphasiques. L'association Coridys, depuis 1994 souligne la nécessité de prendre en compte l'ensemble des dysfonctionnements neuropsychologiques. L'auteur de l'article, président de Coridys, fait ici l'inventaire de tout ce qui reste à faire pour améliorer la prise en charge des enfants souffrant des troubles du langage et des apprentissages.

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