La compréhension du langage chez l'enfant sourd p... Catalogue en ligne

Titre :	La compréhension du langage chez l'enfant sourd porteur d'un implant cochléaire (2005)
Auteurs :	Adoracion JUAREZ-SANCHEZ ; Fédération nationale des orthophonistes. La compréhension. Congrès scientifique international des orthophonistes. 2005-10-14, Toulouse
Type de document :	Article
Dans :	Rééducation orthophonique (223, 2005)
Pagination :	217-224
Langues:	Français
Mots-clés :	Langage ; Personne handicapée ; Trouble audition ; Trouble langage ; Implant phonatoire ; Apprentissage cognitif ; Enfant ; Surdité
Résumé :	Cet article analyse les différences entre la compréhension et l'accès au langage parlé chez l'enfant sourd quand celui-ci ne dispose que d'une entrée de type visuelle, ou quand il peut disposer vraiment d'audition fonctionnelle. Dans le cas de la surdité profonde ou sévère, l'apport de l'implant cochléaire, surtout quand il est précoce, a supposé un changement très significatif de l'évolution des enfants. Cet article présente une cohorte d'enfants dont le développement linguistique a rattrapé le retard initial d'une façon qu'il n'était pas envisageable auparavant. L'important est de maintenir une perspective éducative et sociale qui prenne en compte la surdité et le besoin d'un accompagnement non seulement pédagogique mais aussi psycho-social.

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